В монографии, подготовленной специалистами-практиками в области информатизации высшей школы, рассматриваются некоторые теоретико-методологические и практические подходы к использованию информационных технологий в сфере образования; отражена специфика и представлены современные подходы к информатизации деятельности высшей школы; обобщен накопленный практический и исследовательский опыт; предложены конкретные инструменты реализации комплексных проектов в учреждениях высшей школы.
Монография будет полезна в практической деятельности руководителей IT-служб высших учебных заведений, специалистам, реализующим IT-проекты в сфере образования, преподавателям, аспирантам и студентам, в сферу интересов которых входят вопросы управления IT-проектами.
СОВРЕМЕННЫЕ ВЫЗОВЫ ИНФОРМАЦИОННОГО ОБЩЕСТВА.
Социально-информационное пространство, в котором сегодня происходит процесс передачи знаний и получения образования, характеризуется внутренней неупорядоченностью, увеличивающейся при бессистемном распределении и использовании информационных ресурсов, расширении информационных каналов и росте числа индивидов, вовлеченных в процессы коммуникации, что детерминировано рядом происходящих социально-информационных процессов.
Во-первых, происходит стремительный процесс конвергенции основных коммуникационных каналов, технологий и сервисов; растет число предоставляемых услуг; зарождаются новые формы информационного обмена. В качестве основного канала социальных коммуникаций все чаще используется интернет, в котором происходит взаимодействие индивидов и групп пользователей; организуются социальные системы, сети и сообщества; осуществляется интеракция в процессе коммуникации; происходят процессы институционализации социальных взаимодействий, групповой динамики, ценностно-нормативного регулирования и ролевого поведения личности.
Все это способствует появлению новых возможностей и способов коммуникации, формирует особую сферу информационного взаимодействия, приводит к возникновению новых видов общественных отношений. Интернет не только выполняет функции совместной информационно-познавательной и коммуникативной деятельности, но и зачастую выступает носителем современных нравственных принципов. Изменяется конфигурация межличностной коммуникации, определяемая прежде по принципу географической близости и основанная на традиционных иерархических взаимоотношениях; она становится более разветвленной, непредсказуемой и неконтролируемой.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Информатизация высшей школы, современные подходы и инструменты реализации, Иванченко Д.А., 2014 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Теги: учебник по информатике :: информатика :: компьютеры :: Иванченко
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Информатика, 10-11 класс, углубленный уровень, практикум, часть 1, Семакин И.Г., Шеина Т.Ю., Шестакова Л.В., 2013
- Информатика, 3 класс, часть 2, Могилев А.В., Могилева В.Н., Цветкова М.С., 2014
- Информатика, 3 класс, часть 1, Могилев А.В., Могилева В.Н., Цветкова М.С., 2014
- Информатика, базовый курс, Акулов О.А., Медведев Н.В., 2005
Предыдущие статьи:
- Основы информационной безопасности, Червяков Г.Г., 2006
- Азы информатики, Пишем на компьютере, Книга для ученика, Дуванов А.А., 2004
- Информатика, математика, 7-9 класс, Программы внеурочной деятельности, Цветкова М.С., Богомолова О.Б., 2013
- Информатика, математика, 3-6 класс, Программы внеурочной деятельности, Цветкова М.С., Богомолова О.Б., 2013