Информатика, 9 класс, Босова Л.Л., Босова А.Ю., 2013

Информатика, 9 класс, Босова Л.Л., Босова А.Ю., 2013.

  Учебник предназначен для изучения курса «Информатика» в 9 классе общеобразовательной школы. Он входит в состав учебно-методического комплекта по информатике для 5-9 классов, включающего авторскую программу, учебники, рабочие тетради, электронные приложения и методические пособия для учителя.
Выдержан принцип инвариантности к конкретным моделям компьютеров и версиям программного обеспечения. Теоретический материал учебника поддержан развернутым аппаратом организации усвоения изучаемого материала, обеспечивающим подготовку школьников к сдаче экзамена за курс основной школы в формате ГИА.
Изучение основ информационного моделирования, современных технологий обработки больших массивов информации, коммуникационных технологий направлено на развитие у школьников личностных, метапредметных и предметных образовательных результатов, формирование их научного мировоззрения.




Электронная почта.
Электронная почта (e-mail) — это система обмена сообщениями (письмами) между абонентами компьютерных сетей. Она имеет ряд преимуществ перед обычной почтой, а именно:
• высокую скорость пересылки сообщений;
• возможность пересылки кроме текстовых документов прикреплённых файлов, содержащих графику, звук и др.;
• возможность одновременной рассылки письма сразу нескольким адресатам.

В настоящее время электронная почта (почтовая служба) является одной из основных служб Интернета. Любой пользователь Интернета может завести свой почтовый ящик — поименованную область дисковой памяти на почтовом сервере своего провайдера, куда будет помещаться входящая и исходящая корреспонденция.

Оглавление
Введение
Глава 1. Моделирование и формализация
§1.1. Моделирование как метод познания    
1.1.1. Модели и моделирование
1.1.2. Этапы построения информационной модели
1.1.3. Классификация информационных моделей
§1.2. Знаковые модели
1.2.1. Словесные модели   
1.2.2. Математические модели   
1.2.3. Компьютерные математические модели
§1.3. Графические информационные модели
1.3.1. Многообразие графических информационных моделей
1.3.2. Графы
1.3.3. Использование графов при решении задач
§1.4. Табличные информационные модели
1.4.1. Представление данных в табличной форме
1.4.2. Использование таблиц при решении задач
§1.5. База данных как модель предметной области
1.5.1. Информационные системы и базы данных
1.5.2. Реляционные базы данных
§1.6. Система управления базами данных
1.6.1. Что такое СУБД   
1.6.2. Интерфейс СУБД
1.6.3. Создание базы данных
1.6.4. Запросы на выборку данных  
Тестовые задания для самоконтроля
Глава 2. Алгоритмизация и программирование
§2.1. Решение задач на компьютере
2.1.1. Этапы решения задачи на компьютере
2.1.2. Задача о пути торможения автомобиля
§2.2. Одномерные массивы целых чисел
2.2.1. Описание массива
2.2.2. Заполнение массива
2.2.3. Вывод массива
2.2.4. Вычисление суммы элементов массива
2.2.5. Последовательный поиск в массиве
2.2.6. Сортировка массива
§2.3. Конструирование алгоритмов
2.3.1. Последовательное построение алгоритма
2.3.2. Разработка алгоритма методом последовательного уточнения для исполнителя Робот
2.3.3. Вспомогательные алгоритмы
§2.4. Запись вспомогательных алгоритмов на языке Паскаль
2.4.1. Процедуры
2.4.2. Функции
§2.5. Алгоритмы управления
2.5.1. Управление
2.5.2. Обратная связь
Тестовые задания для самоконтроля
Глава 3. Обработка числовой информации в электронных таблицах
§3.1. Электронные таблицы
3.1.1. Интерфейс электронных таблиц
3.1.2. Данные в ячейках таблицы
3.1.3. Основные режимы работы электронных таблиц
§3.2. Организация вычислений в электронных таблицах
3.2.1. Относительные, абсолютные и смешанные ссылки
3.2.2. Встроенные функции
3.2.3. Логические функции
§3.3. Средства анализа и визуализации данных
3.3.1. Сортировка и поиск данных
3.3.2. Построение диаграмм
Задания для практических работ
Тестовые задания для самоконтроля
Глава 4. Коммуникационные технологии
§4.1. Локальные и глобальные компьютерные сети
4.1.1. Передача информации
4.1.2. Что такое локальная компьютерная сеть
4.1.3. Что такое глобальная компьютерная сеть
§4.2. Всемирная компьютерная сеть Интернет
4.2.1. Как устроен Интернет
4.2.2. IP-адрес компьютера
4.2.3. Доменная система имён
4.2.4. Протоколы передачи данных
§4.3. Информационные ресурсы и сервисы Интернета
4.3.1. Всемирная паутина
4.3.2. Файловые архивы
4.3.3. Электронная почта
4.3.4. Сетевое коллективное взаимодействие
4.3.5. Сетевой этикет
§4.4. Создание web-сайта
4.4.1. Технологии создания сайта
4.4.2. Содержание и структура сайта
4.4.3. Оформление сайта
4.4.4. Размещение сайта в Интернете
Тестовые задания для самоконтроля
Ответы и решения к вопросам и заданиям для самостоятельной подготовки
Ключи к тестовым заданиям для самоконтроля.

Купить .





Теги: учебник по информатике :: информатика :: компьютеры :: Босова :: 9 класс