Методика преподавания физики в 8-10 классах средней школы, часть 2, Орехов В.П., Усова А.В., Каменецкий С.Е., 1980

Методика преподавания физики в 8-10 классах средней школы, Часть 2, Орехов В.П., Усова А.В., Каменецкий С.Е., 1980.

  В книге рассматриваются вопросы методики изучения разделов курса физики IX и X классов («Молекулярная физика», «Электродинамика», «Колебания и волны», «Оптика», «Физика атома и атомного ядра»). Большое внимание уделяется политехнической направленности изложения материала, выводам и обобщениям методологического характера.




ТЕПЛОВОЕ РАВНОВЕСИЕ.
Обычно, говоря о принципах термодинамики, имеют в виду первое и второе начала. Однако не меньшее значение в этой теории имеет закон теплового равновесия. Этот закон так же, как и два начала термодинамики, представляет собой обобщение данных опыта.
На законе теплового (термического) равновесия основана возможность измерения температуры.

Опыт показывает, что два различно нагретых тела, приведенные в тепловой контакт друг с другом, в конечном итоге приходят в равновесное состояние. Эмпирическим путем установлена транзитивность теплового равновесия: если два тела порознь находятся в тепловом равновесии с одним и тем же третьим телом, то они находятся в тепловом равновесии и друг с другом. Это положение — один из краеугольных камней термодинамики.

Учащиеся должны оценить закон теплового равновесия как обобщение данных опыта. Однако надо пояснить, что в обобщении содержится нечто большее, чем то, что дает опыт: данные наблюдений за п изолированными системами обобщаются, экстраполируются на все изолированные, в том числе и на неисследованные, системы.

Купить .





Теги: учебник по физике :: физика :: Орехов :: Усова :: Каменецкий :: 8 класс :: 9 класс :: 10 класс