В настоящем сборнике представлены задачи по различным разделам экологии. Их решение предусматривает глубокое знание основных законов экологии, основ природопользования, особенностей биологии и экологии отдельных видов растений и животных. В виде задач изложены реальные экологические явления, события, ситуации, которые в какое-либо время пришлось наблюдать и решать автору и его коллегам, специалистам смежных областей и т.д. Может быть полезен учащимися и учителям школ как учебное пособие для углубленного изучения экологии и во время подготовки к олимпиадам по экологии, а также специалистам, работающим в области экологии и ландшафтной архитектуры, для развития экологического мышления и формирования необходимого уровня экологической культуры.
Эколого-социальные задачи.
Все задачи, включенные в данное пособие, взяты из реальной практики деятельности природоохранных организаций, отдельных специалистов, в том числе и из личного опыта автора.
Для решения подобных задач на практике недостаточно знать экологию как науку, уметь анализировать состояние окружающей среды, так как они предусматривают еще и хорошее знание особенностей развития социума. Специалист должен проанализировать особенности психологии людей, закономерности развития промышленности, транспорта, как архитектурные сооружения и зеленые насаждения могут повлиять на состояние среды. Сложность поиска оптимального решения
таких задач вытекает из недостаточного уровня разработки теории эколого-социальных систем, отсутствия необходимого объема информации и т. д.
Решение таких задач начинается с общего анализа ситуации. Первоначально необходимо выяснить общую экологическую ситуацию, затем определить, какой фактор или факторы являются системообразующими для анализируемого состояния местности. Вторым обязательным этапом является анализ особенностей экологической культуры населения и возможных его действий на то или иное преобразование в среде. Например, на реконструкцию лесопарка, на расширение дороги, на строительство нового объекта и т. д. По итогам проведенного анализа выдвигается гипотеза о методах управления, т. е. способах преобразования среды, и рассматривается, как будут трансформироваться экосистемы минимум в течение 10-20 лет. Однако более правильное решение предполагает смоделировать экологические изменения на 50 лет вперед.
Содержание
Предисловие 4
Методика решения задач по экологии 7
Задачи по общей экологии 22
Задачи по теме «Условие» 26
Задачи по экологии отдельных видов растений и животных 31
Задачи и вопросы по теме «Сообщества» 49
Задачи на сохранение биоразнообразия и сообществ 62
Задачи по социальной экологии и экологии человека 75
Задачи прикладные 82
Ответы 90
Задачи по общей экологии 90
Задачи по теме «Условие» 93
Задачи по экологии отдельных видов растений и животных 98
Задачи и вопросы по теме «Сообщества» 119
Задачи на сохранение биоразнообразия и сообществ 126
Задачи по социальной экологии и экологии человека 137
Задачи прикладные 148
Список использованной литературы 152
Приложение 1 154
Приложение 2 158.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Задачи по экологии и методика их решения, Басов В.М., 2007 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать книгу Задачи по экологии и методика их решения, Басов В.М., 2007 - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Теги: учебник по экологии :: экология :: Басов
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Практикум по экологии и охране окружающей среды, Федорова А.И., Никольская А.Н., 2001
- Общая экология, Дроздов В.В., 2011
- Материалы для изучения курса общей экологии, Шабанов Д.А., Кравченко М.А., 2009
- Краткий курс общей экологии, Бродский А.К., 2000
Предыдущие статьи:
- Геоэкология, Промышленная экология, Мананков А.В., 2010
- Геоэкологический мониторинг, Язиков Е.Г., Шатилов А.Ю., 2003
- Экология, Стадницкий Г.В., Родионов А.И., 1997
- Экология человека, Культура здоровья, 8 класс, Федорова М.З., Кумченко В.С., Воронина Г.А., 2012