задачник по алгебре

Алгебра, 9 класс, Часть 2, Задачник, Мордкович А.Г., Александрова Л.А., Мишустина Т.Н., 2010.

  Основная особенность задачника — система упражнений, тщательно выстроенная по степени нарастания трудности. Названия параграфов задачника и учебника идентичны. Учебник и задачник прошли широкую экспериментальную проверку в школах России.

Алгебра, 8 класс, В 2 частях, Часть 2, Задачник для учащихся общеобразовательных учреждений, Мордкович А.Г., 2010.

Задачник полностью соответствует учебнику. В каждом параграфе содержится система упражнений, тщательно выстроенная по степени нарастания трудности и достаточная для занятий в классе, выполнения домашних заданий и самостоятельных работ.

Алгебра, 8 класс, задачник для учащихся общеобразовательных учреждений, Звавич Л.И., Рязановский А.Р., 2008.


Данное пособие предусматривает занятия с учащимися, проявляющими интерес и способности к математике. Целью работы в соответствующих классах является формирование у школьников устойчивого интереса к предмету, дальнейшее развитие их математических способностей, ориентация на профессии, связанные с математикой, на применение математических методов в различных отраслях науки и техники.

Алгебра, 8 класс, Дидактические материалы, Ткачева М.В., Федорова Н.Е., Шабунин М.И., 2013.

   Данная книга предназначена для учителей, работающих по учебнику «Алгебра. 8 класс» авторов Ю.М. Колягина и др. Она содержит задания, дополняющие систему упражнений учебника, и позволяет организовать дифференцированную и индивидуальную работу учащихся на всех этапах урока. В главах пособия содержатся материалы к каждому параграфу учебника, а также контрольная или самостоятельная работа по теме. Все задания имеют балловую оценку уровня их сложности и ответы. Книга также используется в качестве дополнения к учебнику Ш.А. Алимова и др. «Алгебра. 8 класс».

Сборник задач по алгебре, 6-7 класс, Часть 1, Ларичев П.А., 1958.

АЛГЕБРАИЧЕСКИЕ ВЫРАЖЕНИЯ. УРАВНЕНИЯ.
Употребление букв.
Записать решение следующих задач в виде формулы, а затем по формуле вычислить результат:
Прямоугольный участок земли длиной 40 м а шириной 30 м огорожен изгородью. Найти длину изгороди (черт. 1).

Алгебра, 9 класс, Задачник, Звавич Л.И., Рязановский А.Р., Семенов П.В., 2008.
 
   Данное пособие предусматривает занятия с учащимися, проявляющими интерес и способности к математике. Цель работы в соответствующих классах — формирование у школьников устойчивого интереса к предмету, дальнейшее развитие их математических способностей, ориентация на профессии, связанные с математикой, на применение математических методов в различных отраслях науки и техники. Структура пособия соответствует построению учебника А. Г. Мордковича, Н. П. Николаева «Алгебра–9».

Алгебра, 9 класс, Задачник, Часть 2, Мордкович А.Г., Александрова Л.А., Мишустина Т.Н., 2010.
 
  Основная особенность задачника — система упражнений, тщательно выстроенная по степени нарастания трудности. Названия параграфов задачника и учебника идентичны. Учебник и задачник прошли широкую экспериментальную проверку в школах России.

Алгебра, 8 класс, Самостоятельные работы, Александрова Л.А., Мордкович А.Г., 2013.

  Данное пособие предназначено для учащихся общеобразовательных классов. Оно является частью УМК, созданного авторским коллективом под руководством А. Г. Мордковича. Пособие содержит учебный материал для проведения самостоятельных работ по каждой теме и может быть использовано учителем для осуществления текущего контроля знаний, умений и навыков школьников, в качестве источника дополнительных упражнений, а также учащимися в целях самоподготовки.