задача

Дедуктивные задачи Шерлока Холмса, Уотсон Д.X., Набокова Т., Самохвалова А., 2015.

Когда за дело берется легендарный сыщик Шерлок Холмс, даже у самых хитроумных нарушителей спокойствия не остается ни единого шанса уйти от правосудия. Попытайтесь и вы, внимательно проследив за развитием сюжета, включив логику и сообразительность, докопаться до истины и вычислить преступника. Книга написана в жанре литературной мистификации и представляет собой сборник детективных задач, составленный по мотивам произведений Артура Конан Доила.

Арифметические задачи, Чулков П.В., 2014.

Третья брошюра серии ШКОЛЬНЫЕ МАТЕМАТИЧЕСКИЕ КРУЖКИ посвящена текстовым задачам, решаемым «арифметическим методом». В ней приведены шесть занятий, в которых подобраны задачи, ориентированные в основном на работу со школьниками 5-6 классов. Все приведённые сюжетные задачи решаются путём прямых рассуждений, вытекающих из анализа конкретной ситуации. Конечно, большинство из них можно решить «алгебраически» (с помощью уравнений), но на начальном этане обучения овладение арифметическим методом представляется очень важным для развития логического мышления школьников, для приобретения ими навыков анализа текста и умений рассуждать и делать правильные выводы. Надеемся, что книжка будет интересна учителям математики, руководителям математических кружков, студентам педагогических вузов и всем, кто занимается со школьниками. Предыдущее издание книги вышло в 2012 г.

Вопросы и задачи по экологии, Амирханова Н.А., 2006.

Представлены вопросы и задачи по курсу экологии: обшей экологии, экосистемам: гидросфере, литосфере, атмосфере городов, круговороту веществ, экологии человека, рациональному природопользованию, экологическому праву и основам экономики природопользовании Оригинальные задачи составлены по различным разделам. В ряде разделов представлены задачи в многовариантной форме. Учебное пособие переработано и дополнено новыми вопросами и задачами. Предназначено для студентов технических вузов, изучающих экологию.

Исследование операций, задачи, принципы, методология, Вентцель Е.С., 1988.

Популярно излагаются основы исследования операций — науки о выборе разумных, научно обоснованных решений во всех областях человеческой деятельности. Главное внимание уделяется не математическому аппарату, а вопросам методологии. Для инженеров, научных работников, руководителей предприятий, интересующихся проблемами выбора решений.

Игровые задачи о встрече движений, Красовский Н.Н., 1970.

Монография посвящена одному из новых разделов теории управляемых систем — дифференциальным играм. Она представляет собой первое в отечественной литературе систематическое изложение ряда проблем, связанных с изучением игровых задач сближения и уклонения от встречи для объектов, описываемых обыкновенными дифференциальными уравнениями. Стержнем предлагаемого в монографии метода решения игровых задач является правило экстремального наведения, разработанное автором с учетом и на основе современных достижений теории управляемых процессов.

Сборник задач по допускам и техническим измерениям, Зинин Б.С, Ройтенберг Б.Н., 1988.

Включены задачи по допускам гладких цилиндрических, конических, резьбовых, шпоночных и шлицевых соединении, а также угловых размеров; задачи по оценке шероховатости поверхностей, определению погрешностей формы поверхности и их взаимного расположения, выбору средств измерения. Третье издание (2-е — в 1983 г.) дополнено задачами в свете современных сведений о технических измерениях в машиностроении. Учебное пособие может быть использовано при профессиональном обучении рабочих на производстве.

Задачи на максимум и минимум, Зетель С.И., 1948.

ПРЕДИСЛОВИЕ.

В нашей учебной литературе нет специальных книг посвященных элементарному решению задач на отыскание наибольших и наименьших значений переменной величины (если не считать книжек Беляева, изданных в 1876-1882 гг.). Цель настоящего сборника — восполнить этот пробел и дать учителю, любознательному ученику старших классов, учащемуся техникума интересный материал для упражнений и приложений изученных теорем.

Задачник по основам черчения, Кузьмина И.А., Хомутова А.И., 1985.

Учебное пособие содержит задания, сгруппированные по темам в соответствия о программой по основам черчения. В зависимости от специальности, по которой обучаются учащиеся, преподаватель может набрать количество заданий по разделам в соответствии о учебным планом.