задача

Что делать, когда решить задачу не удается, Финкельштейн В.М., 2008

Что делать, когда решить задачу не удается, Финкельштейн В.М., 2008.

В пособии кратко и доступно изложены рекомендации по решению задач, и к каждой рекомендации даны обстоятельные пояснения. В нем используются задачи, интересные и поучительные по содержанию. Доходчиво рассказано о таких понятиях, как определение, доказательство от противного. Автор привлекает читателя к совместному поиску решений задач. Пособие адресовано учащимся 7-11 классов. Оно с успехом может быть использовано учителями при объяснении школьникам, как решать задачу, студентами педагогических вузов, готовящимися к педагогической практике, педагогами довузовской подготовки и абитуриентами.

Что делать, когда решить задачу не удается, Финкельштейн В.М., 2008

Скачать и читать Что делать, когда решить задачу не удается, Финкельштейн В.М., 2008
 

Вводно-ознакомительный курс по теории решения изобретательских задач, Федотов Г.Н., Шалаев B.C., 2014

Вводно-ознакомительный курс по теории решения изобретательских задач, Федотов Г.Н., Шалаев B.C., 2014.

В пособии приведен краткий курс лекций ознакомительно-информационного характера, в которых рассматриваются основные аспекты Теории решения изобретательских задач (ТРИЗ): алгоритм, стандарты, вепольный анализ, учение о законах развития технических систем, информационный фонд, методика обучения теории. Подробно рассмотрен Алгоритм решения изобретательских задач (АРИЗ). Цель курса - не только показать круг вопросов, которыми занимается современная ТРИЗ, но и привлечь слушателей к дальнейшей самостоятельной систематической серьезной учебе. Учебное пособие составлено на базе учебных и научно-технических материалов по изобретательскому творчеству, для облегчения понимания теоретического материала в пособие включено большое количество практических примеров, базирующихся на конкретных авторских свидетельствах и патентах. Учебное пособие предназначено для обучающихся по направлению высшего профессионального образования 250400.62 «Технология лесозаготовительных и дерево перерабатывающих производств» и направлению 250400.68 «Технология лесозаготовительных и деревоперерабатывающих производств», а также для аспирантов, инженеров и исследователей, занимающихся научно-техническим творчеством.

Вводно-ознакомительный курс по теории решения изобретательских задач, Федотов Г.Н., Шалаев B.C., 2014

Скачать и читать Вводно-ознакомительный курс по теории решения изобретательских задач, Федотов Г.Н., Шалаев B.C., 2014
 

Моделирование простых текстовых задач, Зайцева С.А., Целищева И.И., 2005

Моделирование простых текстовых задач, Зайцева С.А., Целищева И.И., 2005.

Пособие помогает педагогу научить детей грамотно решать простые текстовые задачи, используя прием моделирования - замену действий с реальными предметами действиями с их графическими заменителями: рисунками, чертежами, схемами и т.д.

Моделирование простых текстовых задач, Зайцева С.А., Целищева И.И., 2005

Скачать и читать Моделирование простых текстовых задач, Зайцева С.А., Целищева И.И., 2005
 

Задачи и не только по физике, Асламазов Л.Г., Слободецкий И.Ш., 2005

Задачи и не только по физике, Асламазов Л.Г., Слободецкий И.Ш., 2005.

Книга представляет собой сборник статей и задач по физике. Одни статьи дают красивые объяснения различных физических явлений, другие помогают глубже разобраться в школьной физике. Предлагаемые задачи не простые, они требуют ясного понимания основных физических законов, умения применять эти законы, а иногда - и просто сообразительности. Все задачи снабжены решениями, многие из которых представляют собой небольшие исследования. Для учащихся и преподавателей средних школ, лицеев и гимназий, для членом и руководителей физических кружком и факультативов, а также для всех тех, кому просто интересна физика.

Задачи и не только по физике, Асламазов Л.Г., Слободецкий И.Ш., 2005

Скачать и читать Задачи и не только по физике, Асламазов Л.Г., Слободецкий И.Ш., 2005
 

Открытые задачи, начальная школа, сильное мышление через открытые задачи, Андржеевская И., 2021

Открытые задачи, начальная школа, сильное мышление через открытые задачи, Андржеевская И., 2021.

В книге - 150 необычных открытых задач для развития ума. Они предназначены для креативных разминок на уроках в начальной школе, для продуктивного общения детей и взрослых. Задачи не просто удивляют - они тренируют навыки изобретательского и исследовательского мышления. Книга охватывает основные темы школьного курса по окружающему миру в соответствии с примерной программой, разработанной по ФГОСу. Адресуется учащимся начальной школы, учителям для расширения и активизации учебного процесса, родителям для развивающих занятий с детьми.

Открытые задачи, начальная школа, сильное мышление через открытые задачи,Андржеевская И., 2021

Скачать и читать Открытые задачи, начальная школа, сильное мышление через открытые задачи, Андржеевская И., 2021
 

Открытые задачи, история, сильное мышление через открытые задачи, Белякова Т., Гин А., 2021

Открытые задачи, история, сильное мышление через открытые задачи, Белякова Т., Гин А., 2021.

История - удивительный предмет, в котором есть ответы на многие современные вопросы. Пытливый, изворотливый ум позволял нашим предкам успешно решать множество важных задач. Как искоренить в стране воровство и взяточничество? Как выбрать в руководители лучшего и умнейшего? Как уберечь храм от разрушений при землетрясении? Как построить дом так, чтобы он сам сообщал хозяевам о визите воришки? Учителя истории и обществознания, педагоги дополнительного образования с помощью этой книги могут сделать свои уроки удивляющими, активными и современными.

Открытые задачи, история, сильное мышление через открытые задачи, Белякова Т., Гин А., 2021

Скачать и читать Открытые задачи, история, сильное мышление через открытые задачи, Белякова Т., Гин А., 2021
 

Как решают нестандартные задачи, Бугаенко В.О., Канель-Белов А.Я., Ковальджи А.К., 2015

Как решают нестандартные задачи, Бугаенко В.О., Канель-Белов А.Я., Ковальджи А.К., 2015.

В книге описан ряд классических идей решения олимпиадных задач, которые для большинства школьников являются нестандартными. Каждая идея снабжена комментарием, примерами решения задач и задачами для самостоятельного решения. Приведены подборки задач олимпиадного и исследовательского типов (всего 200 задач), которые сгруппированы по классам. Сборник адресован старшеклассникам, учителям, руководителям кружков и всем любителям математики. Предыдущее издание книги вышло в 2014 г.

Как решают нестандартные задачи, Бугаенко В.О., Канель-Белов А.Я., Ковальджи А.К., 2015

Скачать и читать Как решают нестандартные задачи, Бугаенко В.О., Канель-Белов А.Я., Ковальджи А.К., 2015
 

Методы решения задач, Василевский А.Б., 1974

Методы решения задач, Василевский А.Б., 1974.

ПРЕДИСЛОВИЕ.

Книга представляет собой учебное пособие для студентов математических специальностей педагогических институтов. В ней рассматриваются общие и частные методы решения тех математических задач, которые имеются в школьных учебниках и с которыми встречаются учащиеся на олимпиадах, конкурсных экзаменах и т. д. Новыми программами для математических факультетов пединститутов предусматривается проведение на третьем и четвертом курсах практикума по решению задач. Этот практикум состоит из четырех частей (алгебра, геометрия, тригонометрия и решение конкурсных и олимпиадных задач).

Методы решения задач, Василевский А.Б., 1974

Скачать и читать Методы решения задач, Василевский А.Б., 1974
 
Показана страница 1 из 26