языкознание

Латинский язык в русской культуре XVII-XVIII веков, Воробьев Ю.К., 1999.

   Предлагаемая читателю монография имеет своей задачей описание жанров латинского языка в русской культуре XVII — XVIII веков. Для специалистов по культурологии, романским языкам, для всех, кого могут заинтересовать формы связей латинского языка с разными элементами русской культуры.
Предметом описания является, в основном, „русская" латынь, что принципиально важно учитывать преподавателям, которые будут использовать книгу в качестве учебного пособия.

Хиндустани, Баранников Л.П., Баранников П.А., 1956.

   Предлагаемый грамматический очерк хиндустани (хинди и урду) покойного академика Л.П. Баранникова является переизданием первой части учебного пособия, опубликованного автором под тем же названием в 1934 году (издание бывшего Ленинградского Восточного института) и в свое время высоко оцененного в СССР и за рубежом. В текст настоящего издания внесены лишь незначительные редакционные изменения.
Переиздание подготовлено П.А. Баранниковым и М.Н. Сотниковым.

Сравнительно-историческая грамматика тюркских языков, Лексика, Тенишев Э.Р., Благова Г.Ф., Добродомов И.Г., 2001.

   Монография представляет собой четвертую книгу коллективного труда "Сравнительно-историческая грамматика тюркских языков". В ней содержится краткая сводка (около 1 тыс. слов) лексического состава пратюркского языка, охватывающая все важнейшие стороны жизни и хозяйства носителей пратюркских диалектов, а также окружавшей их природы.
Для лингвистов-тюркологов, специалистов по языкам алтайской группы и общему языкознанию.

Ситуативный хинди, Тренировочные упражнения и тесты для аудиторной работы на языках хинди и английском, Газиева И.А., 2006.

   Учебное пособие предназначено для студентов и преподавателей средних и высших учебных заведений, изучающих и совершенствующих свои знания по английскому и хинди, которые, согласно Конституции Республики Индия являются официальными государственными языками данной страны. Цель пособия, сочетающего в себе черты учебника и разговорника, — научить студентов свободно владеть устной и письменной речью на хинди и английском языках, а также привить навыки перевода и активизировать грамматический материал.
Уникальность пособия состоит в том, что впервые в одном издании представлен материал, способный помочь студентам овладеть грамматическими моделями и углубить свои знания по двум иностранным языкам одновременно.

Разговорный сербский в диалогах, Дракулич-Прийма Д., 2013.

   Это пособие предназначено для тех, кто хочет овладеть разговорной сербской речью. Оно построено по коммуникативному принципу и знакомит с основными ситуациями повседневного общения.
Способ обучения разговорной речи через овладение диалогами-образцами и готовыми речевыми формулами помогает успешно общаться в иноязычной среде в стандартных ситуациях уже с самого начала обучения. Поэтому, в первую очередь, пособие может быть рекомендовано тем, кто собрался за рубеж.

Неварский язык, Королёв Н.И., 1989.

   Очерк представляет собой первое в отечественном языкознании систематическое описание современного языка неваров, большинство которых населяет центральную долину Непала. Неварский язык относится к гималайской ветви тибето-бирманской группы языков, однако среди родственных языков занимает особое место.
Исследование проведено на оригинальном материале, почерпнутом из художественной литературы и периодической печати на языке невари.

Марокканский диалект арабского языка, Кямилев С.Х., 1968.

   В книге содержатся сведения о фонетике марокканского диалекта арабского языка, краткий грамматический очерк и образец текста с переводом. В качестве одного из источников в работе использованы материалы, собранные автором во время пребывания его в Марокко.

Мавританский диалект арабского языка (хассания), Завадовский Ю.Н., 1973.

   В очерке впервые в отечественной лингвистике описывается один из современных живых арабских диалектов, на котором говорит значительная часть оседлого и кочевого населения Западной Африки.