Волович

Геометрия, 6 класс, Дидактические материалы, Волович М.Б., Мордкович А.Г., 2004.

  Дидактические материалы входят в учебно-методический комплект «Математика» для 6 класса (авт. М.Б. Волович). Содержат по два варианта самостоятельных работ к каждому параграфу учебника. Все самостоятельные работы включают шесть задач: первые четыре — это задачи обязательного минимума (даже если ученик допустил вычислительную ошибку, он имеет шанс получить три или четыре балла). Пятая задача — сложная (на отличную оценку). Шестая задача — дополнительная. Если ученик с ней не справился, преподаватель оценку не снижает. Если справился — поощряет дополнительной пятеркой.

Геометрия, 7-9 класс, Волович М.Б., Атанасян Л.С., 2006.

  Учебник содержит изложение курса геометрии основной школы и предназначен для использования в 7 классе общеобразовательных учреждений. Существенное отличие учебника от других изданий заключается в методике изложения материала: ученик знакомится не только с ходом доказательств и с решением задач, он вовлекается в процесс анализа заданий и в ход рассуждений, на которых основываются те или иные выводы. Особенностью издания является широкое использование геометрических преобразований (осевой и центральной симметрии) и векторов при доказательстве основных теорем, что делает доказательства проще и понятнее.

Математика, 9 класс, Волович М.Б.

  Вы продолжаете изучать математику. Это удивительная наука, которая, надеемся, поможет научиться правильно рассуждать, точно обосновывать свои мысли, разовьет воображение.
Изучая новый материал, вы должны будете пользоваться тем, что изучалось в начальной школе.

Математика, 8 класс, Волович М.Б.

  Вы продолжаете изучать математику. Это удивительная наука, которая, надеемся, поможет научиться правильно рассуждать, точно обосновывать свои мысли, разовьет воображение.
Изучая новый материал, вы должны будете пользоваться тем, что изучалось в начальной школе.

Математика, 5 класс, Волович М.Б.

  Вы продолжаете изучать математику. Это удивительная наука, которая, надеемся, поможет научиться правильно рассуждать, точно обосновывать свои мысли, разовьет воображение.
Изучая новый материал, вы должны будете пользоваться тем, что изучалось в начальной школе.

Ключ к сознательному усвоению геометрии, 7-9 класс, Волович М.Б., 2005.

  Это пособие написано в полном соответствии с ныне действующим учебником алгебры 7-9 классов Алимова Ш.А. и др.(2000-03 гг.) и предназначено как для первоначального закрепления материала этого учебника в классе и дома, так и для ликвидации пробелов в знаниях. Пособие рассчитано и на слабых, и на средних, и на сильных учеников. В нем реализован принципиально иной, чем во всех существующих пособиях, подход к организации усвоения. Пособие весьма эффективно потому, что автору удалось обеспечить усвоение, реализуя закономерности, открытые российскими психологами школы Л.С. Выготского, А.Н. Леонтьева, П.Я. Гальперина. Это позволяет практически исключить формализм в знаниях, обеспечить сознательное и прочное усвоение, сделать традиционно трудный для детей курс алгебры проще и понятнее.
Пособие может быть использовано и в тех случаях, когда обучение ведется по любому из ныне действующих учебников алгебры.

Как обеспечить усвоение алгебры в 7-9 классах, Методические рекомендации, Волович М.Б.

  Эта книга представляет собой методические рекомендации для учителя и входит в учебно-методический комплект по математике для преподавания алгебры в 7-9 классах (автор М.Б.Волович). В комплект помимо данного издания входит учебник, рабочая тетрадь и дидактические материалы.

Алгебра, 7 класс, Волович М.Б., Федосеев В.Н., 2005.

  Учебник содержит курс алгебры для 7 класса общеобразовательных учреждений, отвечающий действующим стандартами образования. Существенное отличие учебника от аналогичных изданий заключается в методике изложения материала: ученики становятся полноправными участниками поиска доказательств теорем и решения задач. Особенностью издания является обучение не только новым знаниям, но и способам работы с ними. Наличие большого числа развивающих задач разного уровня сложности делает  обучение посильным и интересным для всех учащихся.