Английский язык для педагогов, Погосян В., Васильева Т., Вронская И., Мацибора М., Остапенко К., 2015.
Данное гребное пособие является учебно-методическим комплексом, который обеспечивает все аспекты учебной деятельности студента, как факторной, так и внеаудиторной. В пособии представлены основные справочные материалы по учебной дисциплине: профессиональный словарь по педагогике и грамматический раздел для самостоятельной работы, включающий все необходимые разъяснения, задания, направленные на отработку изучаемого материала и его закрепление. Учебное пособие предназначено для профессионально-ориентированного обучения английскому языку студентов, обучающихся по направлению «Педагогическое образование».
Васильева
Английский язык для педагогов, Погосян В., Васильева Т., Вронская И., Мацибора М., Остапенко К., 2015
Скачать и читать Английский язык для педагогов, Погосян В., Васильева Т., Вронская И., Мацибора М., Остапенко К., 2015Методические указания и контрольные задания по английскому языку для магистрантов, Васильева С.Л., Даниленко Л.П., 2017
Методические указания и контрольные задания по английскому языку для магистрантов, Васильева С.Л., Даниленко Л.П., 2017.
Методические указания и контрольные задания по английскому языку для магистрантов заочной формы обучения. Методические указания содержат контрольные работы (тексты и лексико-грамматические упражнения к ним).
Скачать и читать Методические указания и контрольные задания по английскому языку для магистрантов, Васильева С.Л., Даниленко Л.П., 2017Методические указания и контрольные задания по английскому языку для магистрантов заочной формы обучения. Методические указания содержат контрольные работы (тексты и лексико-грамматические упражнения к ним).
Вуз в оценке студентов, Васильева Е., Томилова М., Гайкина М., 2014
Вуз в оценке студентов, Васильева Е., Томилова М., Гайкина М., 2014.
Необходимость обновления теоретических взглядов и практических действий по созданию и построению систем оценки студентами условий обучения и качества подготовки в вузах обусловлена совокупностью внутренних и внешних факторов, оказывающих влияние на качество высшего образования.
Скачать и читать Вуз в оценке студентов, Васильева Е., Томилова М., Гайкина М., 2014Необходимость обновления теоретических взглядов и практических действий по созданию и построению систем оценки студентами условий обучения и качества подготовки в вузах обусловлена совокупностью внутренних и внешних факторов, оказывающих влияние на качество высшего образования.
Механизм аттестации преподавателей медицинского вуза, Васильева Е.Ю., Свистунов А.А., 2012
Механизм аттестации преподавателей медицинского вуза, Васильева Е.Ю., Свистунов А.А., 2012.
В учебном пособии представлен механизм аттестации преподавателей медицинских вузов, включающей ее нормативно-правовое и технологическое обеспечение. Все материалы подготовлены с учетом изучения опыта проведения аттестации преподавателей на медицинских факультетах Страсбургского, Рурского. Римского, Люксембургского университетов.
Издание адресовано преподавателям медицинских вузов, повышающим психолого-педагогическую квалификацию в системе постдипломного образования, а также обучающимся по программе «Преподаватель высшей школы».
Скачать и читать Механизм аттестации преподавателей медицинского вуза, Васильева Е.Ю., Свистунов А.А., 2012В учебном пособии представлен механизм аттестации преподавателей медицинских вузов, включающей ее нормативно-правовое и технологическое обеспечение. Все материалы подготовлены с учетом изучения опыта проведения аттестации преподавателей на медицинских факультетах Страсбургского, Рурского. Римского, Люксембургского университетов.
Издание адресовано преподавателям медицинских вузов, повышающим психолого-педагогическую квалификацию в системе постдипломного образования, а также обучающимся по программе «Преподаватель высшей школы».
Методические указания и контрольные задания по английскому языку для магистрантов, Даниленко Л.П., Васильева С.Л., 2017
Методические указания и контрольные задания по английскому языку для магистрантов, Даниленко Л.П., Васильева С.Л., 2017.
Методические указания и контрольные задания по английскому языку для магистрантов заочной формы обучения. Методические указания включают контрольную работу (тексты и лексико-грамматические упражнения к ним).
Скачать и читать Методические указания и контрольные задания по английскому языку для магистрантов, Даниленко Л.П., Васильева С.Л., 2017Методические указания и контрольные задания по английскому языку для магистрантов заочной формы обучения. Методические указания включают контрольную работу (тексты и лексико-грамматические упражнения к ним).
Книга для чтения к учебнику английского языка, 6 класс, Васильева И.Б., 1979
Книга для чтения к учебнику английского языка, 6 класс, Васильева И.Б., 1979.
Книга для чтения на английском языке является составной частью учебного комплекса для 6 класса авторов А.П. Старкова и P.Р. Диксона. Чтение книги следует начинать со второго полугодия. Сборник состоит из четырех разделов, чтение которых проходит параллельно с уроками учебника второго полугодия. Материал книги органически связан с учебником и разбит на отдельные задания по числу недель третьей и четвертой четвертей.
Скачать и читать Книга для чтения к учебнику английского языка, 6 класс, Васильева И.Б., 1979Книга для чтения на английском языке является составной частью учебного комплекса для 6 класса авторов А.П. Старкова и P.Р. Диксона. Чтение книги следует начинать со второго полугодия. Сборник состоит из четырех разделов, чтение которых проходит параллельно с уроками учебника второго полугодия. Материал книги органически связан с учебником и разбит на отдельные задания по числу недель третьей и четвертой четвертей.
Рекомендации для воспитателей, работающих в группах комбинированной направленности с детьми с нарушением опорно-двигательного аппарата, Васильева В.С., Ильясова В.И., 2020
Рекомендации для воспитателей, работающих в группах комбинированной направленности с детьми с нарушением опорно-двигательного аппарата, Васильева В.С., Ильясова В.И., 2020.
Пособие содержит рекомендации для воспитателей, работающих в группах комбинированной направленности с детьми с нарушением опорно-двигательного аппарата. В пособии рассматривается опыт работы специалистов МБДОУ «Детский сад № 181 г. Челябинска» и (дошкольного отделения) МБОУ «Школа-интернат № 4 г. Челябинска», представлены методические разработки учителей-дефектологов, работающих с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата.
Адресовано воспитателям групп комбинированной направленности для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата, студентам, обучающимся по направлению «Специальное (дефектологическое) образование», профилям «Специальная психология», «Дошкольная дефектология», родителям, воспитывающим детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата.
Скачать и читать Рекомендации для воспитателей, работающих в группах комбинированной направленности с детьми с нарушением опорно-двигательного аппарата, Васильева В.С., Ильясова В.И., 2020Пособие содержит рекомендации для воспитателей, работающих в группах комбинированной направленности с детьми с нарушением опорно-двигательного аппарата. В пособии рассматривается опыт работы специалистов МБДОУ «Детский сад № 181 г. Челябинска» и (дошкольного отделения) МБОУ «Школа-интернат № 4 г. Челябинска», представлены методические разработки учителей-дефектологов, работающих с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата.
Адресовано воспитателям групп комбинированной направленности для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата, студентам, обучающимся по направлению «Специальное (дефектологическое) образование», профилям «Специальная психология», «Дошкольная дефектология», родителям, воспитывающим детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата.
Рекомендации для воспитателей, работающих в группах комбинированной направленности с детьми с нарушениями слуха, Васильева В.С., Голодинская Н.В., 2020
Рекомендации для воспитателей, работающих в группах комбинированной направленности с детьми с нарушениями слуха, Васильева В.С., Голодинская Н.В., 2020.
Пособие содержит рекомендации для воспитателей, работающих в группах комбинированной направленности с детьми с нарушениями слуха.
В пособии представлен опыт работы муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 181 г. Челябинска».
Адресовано воспитателям групп комбинированной направленности для детей с функциональными расстройствами слуха, студентам, общающимся по направлению «Специальное (дефектологическое) образование», профилям «Специальная психология», «Дошкольная дефектология», родителям, воспитывающим детей с нарушениями слуха.
Скачать и читать Рекомендации для воспитателей, работающих в группах комбинированной направленности с детьми с нарушениями слуха, Васильева В.С., Голодинская Н.В., 2020Пособие содержит рекомендации для воспитателей, работающих в группах комбинированной направленности с детьми с нарушениями слуха.
В пособии представлен опыт работы муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 181 г. Челябинска».
Адресовано воспитателям групп комбинированной направленности для детей с функциональными расстройствами слуха, студентам, общающимся по направлению «Специальное (дефектологическое) образование», профилям «Специальная психология», «Дошкольная дефектология», родителям, воспитывающим детей с нарушениями слуха.
Другие статьи...
- Статистика, Васильева Э.К., Лялин В.С., 2017
- Поурочные разработки по русскому языку, 3 класс, Васильева Н.Ю., Яценко И.Ф., 2014
- Краткий грамматический справочник немецкого языка, Васильева М.М., 1973
- Молекулярная физика и термодинамика, сборник задач, Васильева О.Н., Салецкий A.M., 2018
- Немецкий язык, Немецко-русский словарь для студентов агротехнических специальностей, Бань А.В., Васильева Л.Г., 2011
- Методические рекомендации по практике студентов специальности «социальная педагогика», Бурмистрова М.Н., Васильева Л.Л., Кащеева А.В., Кириленко Н.П., Черняева Т.Н.
- Абитуриенту, Советы для подготовки к вступительным испытаниям по биологии, Абдукаева Н.С., Косенкова Н.С., Васильева Н.В., Грачева Т.И., 2019
- Имя собственное в языке и художественном тексте, Васильева С.П., 2017
Показана страница 8 из 26