учебник по русскому языку

Изучение непроверяемых написаний в начальном курсе русского языка методом ассоциаций, Митина Г.В., Тимошенко Е.В., 2020.

   Пособие раскрывает вопросы изучения орфографии в начальном курсе русского языка с применением различных методов ассоциаций (метод графической ассоциации, метод фонетической ассоциации, комбинированный метод). Данное учебно-методическое пособие предназначено для студентов-бакалавров 3-4 курсов по направлениям подготовки 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)», профили «Начальное образование. Дополнительное образование», «Начальное образование. Информатика», «Начальное образование. Олигофренопедагогика» при изучении курса «Методика преподавания русского языка и литературы».
Материалы пособия могут быть использованы педагогами-практиками в процессе изучения с младшими школьниками раздела орфографии «Непроверяемые написания».

Готовимся к тестированию по русскому языку, Учебно-методическое пособие для слушателей факультета довузовской подготовки учреждений высшего медицинского образования, Козловская М.М., 2020.

В учебно-методическом пособии представлены основные правила орфографии и пунктуации, необходимые для успешной сдачи экзамена по русскому языку в форме тестирования. Теоретический материал обобщен в виде схем и таблиц. Предложены упражнения для самопроверки, упражнения и тесты для закрепления теории, а также контрольные тесты, аналогичные вариантам централизованного тестирования. Предназначено для слушателей факультета довузовской подготовки учреждений высшего медицинского образования, абитуриентов. Утверждено и рекомендовано к изданию научно-методическим советом учреждения образования «Гомельский государственный медицинский университет» 21 октября 2020 г., протокол № 1.

Русский язык и литература,  Учебник для 11 класса с русским языком обучения, Давидюк Л.В., Дядечка Л.П., Халабаджах И.М., 2019.

Первого сентября начинается ваш последний учебный год в школе — год перед выходом во взрослую жизнь. Вы — выпускники старшей школы! Интересным и насыщенным должен стать для вас этот школьный год. Мы уверены, что учебник, который вы держите в руках, будет надежным ориентиром в вашем личностном росте. Вместе с этой учебной книгой вы откроете еще неизвестные вам тайны языка, отточите свою грамотность, усовершенствуете мастерство устной речи, овладеете секретами успешной коммуникации.

Русский язык, 6 класс, Учебник для общеобразовательных организаций, Часть 2, Баранов M.T., Ладыженская T.А., Тростенцова Л.A., 2020.

Учебник входит в переработанную в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования линию УМК Т.А. Ладыженской, М.Т. Баранова, Л.А. Тростенцовой и др. Обновлённый учебник реализует идею интегрированного обучения языку и речи, предполагающего формирование лингвистической и коммуникативной компетенций, а также привлечение большого объёма сведений культурологического характера. Новое художественное оформление, усовершенствованный методический аппарат учебника способствуют оптимизации учебного процесса.

Все виды разбора по русскому языку, Фонетический, Морфологический, По составу, Разбор предложения, 2017.

   Пособие включает в себя все виды разбора, изучаемые в начальной школе: фонетический, морфологический, по составу, разбор словосочетания и предложения. Материал подкреплён большим количеством примеров, которые помогут ребёнку на уроках русского языка и при выполнении домашних заданий.
Книга предназначена для учащихся младших классов.

Школьный курс русского языка, Вьюшкова Л.Н., 2003.

   Учебное пособие создано на основе обязательного минимума содержания образования по русскому (родному) языку, включенного в стандарт по русскому языку среднего общего образования. Оно содержит авторскую программу школьного курса, основные сведения о языке и речи, а также систему заданий и задач по всем уровням языка с образцами ответов. Пособие адресовано слушателям подготовительных отделений, курсов и всем желающим систематизировать свои знания по русскому языку.

Русский язык, 6 класс, Мурина Л.А., Игнатович Т.В., Жадейко Ж.Ф., 2020.

Фрагмент из книги:
Неопределённые и отрицательные местоимения склоняются так же, как и вопросительные, от которых они образованы.
Неопределённое местоимение некто имеет форму только именительного падежа, нечто — именительного и винительного падежей, отрицательные местоимения некого, нечего не имеют формы именительного падежа.

Стилистика русского языка и культура речи, Голуб И.Б., Стародубец С.Н., 2018.

   В учебнике рассматриваются такие вопросы, как русский литературный язык и его функциональные разновидности: система стилей современного русского литературного языка и ее внутриструктурная организация; принципы организации речевых средств в пределах определенного функционально-стилевого единства. Дана стилистическая характеристика языковых единиц, вариантов, синонимических способов выражения и закономерностей их использования в соответствии с условиями и целями коммуникации. Анализируются проблемы нормы и кодификации; значительное внимание уделяется орфографической, пунктуационной, орфоэпической, лексической, грамматической нормам русского литературного языка. Представлены основы риторики; средства, способы и приемы выражения заданного смысла; определена взаимосвязь стилистики, культуры речи и риторики; показано нормативное и стилистически целесообразное использование языковых средств в процессе построения выразительной речи во всех областях речевой деятельности.
Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования.
Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным направлениям и специальностям, в первую очередь по направлению подготовки «Лингвистика». Издание может быть использовано в качестве, учебного пособия в преподавании стилистики русского языка, и культуры речи в вузах, лицеях, колледжах.