учебник по русскому языку

Пишем без ошибок, Нейропсихологический тренажёр для начальной школы, Соболева А.Е., 2018.

   Пособие подготовлено в соответствии с требованиями ФГОС для начальной школы и рассчитано на комплексное овладение грамотностью: изучение правил русского языка, умение применять их при письме и одновременно на постановку почерка. В основе пособия лежит нейропсихологический подход, то есть одновременно с задачей овладеть письмом в нём предусмотрены упражнения для развития высших психических функций: внимания, зрительно-моторной координации, объёма зрительной и двигательной памяти, механизма произвольности речи.
Выполняя упражнения, школьник научится свободно применять правила грамматики при письме, улучшит почерк, перестанет пропускать и путать буквы, а также сумеет свободно ориентироваться в предмете.
Адресовано учащимся, родителям и педагогам для закрепления и контроля знаний.

Игры на уроках русского языка, Ассоциативные игры, творческие задания, контекстные игры, Часть 2, Петрановская Л.B., 2010.

   С помощью предлагаемых развивающих игр можно изменить ситуацию на уроке, вызвать у ребят острый интерес к слову и его значению, они будут усваивать знания быстрее и прочнее. Ассоциативные игры развивают интуицию - основу творческого мышления, творческие задания пробуждают фантазию, а контекстные игры учат понимать текст, исследовать его и создавать свой текст.

Игры на уроках русского языка, Учебные, комбинаторные, аналитические игры, Часть 1, Петрановская Л.B., 2009.

   С помощью предлагаемых развивающих игр можно изменить ситуацию на уроке, вызвать у ребят острый интерес к любым сведениям, они будут усваиваться лучше, быстрее и прочнее. Учебные игры помогают закрепить и активизировать полученные ребятами знания, аналитические развивают способность самостоятельно анализировать факты и закономерности, рассуждать логически; в центре внимания комбинаторных игр - внешняя оболочка слова.

Русский язык и литература, Русский язык, 10-11 классы, Углублённый уровень, Бабайцева В.В., 2013.
 
   Учебник соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования, рекомендован Министерством образования и науки РФ и включён в Федеральный перечень учебников.
Учебник, состоящий из теоретической и практической части, углубляет знания учащихся о языке как многофункциональной развивающейся системе, обеспечивает совершенствование коммуникативной, языковой, лингвистической (языковедческой) и культуроведческой компетенций.

Русский язык, 5 класс, Часть 1, Шмелёв А.Д., 2014.
 
   Перед вами новый учебник по русскому языку, который вам предстоит изучать весь год — постепенно, урок за уроком. А пока познакомьтесь с тем, как устроен этот учебник. Просмотрите оглавление, прочитайте названия глав и разделов учебника. Обратите внимание: чтобы найти нужную тему, вы можете использовать не только оглавление, но и надписи вверху каждой страницы (они называются колонтитулы. Вам поможет также цвет, которым отмечены повторяющиеся разделы.

Русский язык, 5 класс, Часть 2, Шмелёв А.Д., 2014.
 
   Вторая часть учебника нацелена на углубление и систематизацию знаний по синтаксису и лингвистике текста, полученных в начальной школе. Начинается систематическое изложение морфологии. Особое внимание уделено устной и письменной речевой деятельности, культуре речи.
Учебник строится по модульному принципу: каждая из восьми глав включает шесть повторяющихся разделов: "О языке и речи", "Система языка", "Правописание", "Текст", "Язык и культура. Культура речи" и "Повторение".
Аудиоприложение содержит тексты к упражнениям, отмеченным специальным значком, и доступно для бесплатного скачивания на сайте.
Вкладка "Приложение" включает учебные словари, учебные инструкции (алгоритмы разных видов лингвистического анализа, рекомендации по подготовке к диктантам, изложениям, сочинениям) и проектные задания.

Русский язык, 3 класс, Раздаточный материал, Канакина В.П.
 
Фрагмент из книги:
Текст - это высказывание, в котором два или несколько предложений. Предложения в тексте объединены общей темой и связаны по смыслу.

Русский язык, 4 класс, Раздаточный материал, Канакина В.П.
 
Фрагмент из книги:
Язык как хранилище, в котором находится бесценный клад: все звуки речи, все «кубики»-морфемы, из которых строятся слова, все интонации, с которыми мы произносим слова, и правила, по которым слова соединяются друг с другом. А когда человек берёт из хранилища всё нужное, чтобы говорить, получается речь. Как сказали бы взрослые, речь — это процесс применения языка.