учебник по русской литературе

Русская литература рубежа веков, 1890 - начало 1920 годов, Книга 1, Келдыш В.А., 2001.
   
   Настоящее издание открывает серию трудов ученых ИМЛИ РАН и их российских и зарубежных коллег, посвященную русской литературе XX в. В данном томе (выпускаемом в двух книгах) исследование общих закономерностей литературного процесса в контексте духовной жизни России 1890-х — начала 1920-х годов дополняется проблемно-обзорными главами о литературных направлениях, а также портретами мастеров поэзии и прозы «серебряного века». (Монографические очерки о тех из них, чей творческий расцвет относится к более поздней поре, будут даны в последующих книгах.)
Издание адресовано специалистам-филологам, преподавателям словесности и всем интересующимся литературой истекшего столетия.

Литература, 7 класс, Поурочные планы, Крутова Н.Я., Шадрина С.Б., 2009.
   
   Данное пособие поможет в работе как начинающим, так и опытным преподавателям литературы, т. к. в нем представлены развернутые анализы изучаемых произведений, готовые сценарии отдельных уроков, которые можно использовать как полностью, так и частично, включая их в собственные уроки в комплексе с другими методическими пособиями.
Авторы попытались учесть и объединить в своей работе полезные элементы, содержащиеся в других пособиях.

Хрестоматия, 1 класс, 2013.
   
Треснуло яичко,
Вылупилась птичка.
Спрашивает: — Кто я,
Чижик иль синичка?

Большая хрестоматия, 1-4 класс, 2013.
   
   Настоящая хрестоматия составлена с учётом произведений, входящих в программу обязательного и внеклассного чтения начальной школы. Это русские народные сказки, басни, произведения А.С. Пушкина, И.С. Тургенева, Л.Н. Толстого, М. Пришвина, К. Паустовского, С. Маршака, X.К. Лидерсена, Р.Э. Распэ.
Книга предназначена для младшего школьного возраста.

Литературное чтение в 1 классе, Уроки слушания, Методическое пособие, Ефросинина Л.А., 2005.
   
   Как ввести первоклассника в мир литературы, как научить слушать и слышать художественное слово, как формировать читательские умения у начинающего читателя — на эти вопросы отвечает пособие, адресованное в первую очередь учителям, работающим по учебно-методическому комплекту «Литературное чтение» (авт. Л.А. Ефросинина).
Методическое пособие поможет учителю успешно решать основные задачи уроков слушания: учить детей воспринимать художественное произведение и работать с книгой, развивать интерес к чтению и обогащать читательский опыт первоклассников.

Литература, 6 класс, Часть 2, Сухих И.Н., 2009.
   
   Учебник обеспечивает изучение литературы по программе литературного образования, созданной авторским коллективом под редакцией доктора филологических наук, профессора И. Н. Сухих. В него включены произведения из федерального компонента Государственного стандарта общего образования. Статьи, предшествующие произведениям, создают у учащихся установку на чтение, а теоретико-литературные статьи с примерами и заданиями нацеливают на анализ литературных произведений. Ученикам предлагается принять участие в художественных проектах, мотивирующих изучение литературы.
Для учащихся 6 классов общеобразовательных учреждений.

Литература, 5 класс, Часть 1, Ладыгина М.Б., 2012.
   
   Учебник-хрестоматия входит в комплект книг для 5–9 классов, обеспечивающий преподавание по авторской программе литературного образования. В него также входят книги для чтения «Книжная полка», пособие для учителя.
В основу концепции литературного образования положено изучение литературы как вида искусства, постижение литературного произведения в единстве формы и содержания, выявление национального своеобразия русской литературы.
Учебник-хрестоматия предназначен для образовательных учреждений гуманитарного профиля с углубленным изучением литературы.

Литература, Русская литература XX-XXI века, Циндидис И.А., Маслова Е.В., 2016.
   
  В данное учебное пособие включены статьи, исследующие русскую литературу ХХ-начала XXI века, а также произведения русских писателей, представляющие интерес для учащихся, абитуриентов и преподавателей образовательных учреждений.
Предназначено для третьего курса академических лицеев и колледжей.