учебник по музыке

Музыка в истории культуры, Том 1 и 2, Чередниченко Т.В., 1994.

В лекциях очерчена масштабная картина истории музыкального искусства различных типов (народное творчество, профессиональное развлекательное музицирование, церковная и светская композиция), регионов и эпох. История музыки рассматривается как часть истории культуры. Сводя к минимуму использование специальных музыковедческих терминов, автор пытается раскрыть глубинные связи внутренних проблем музыкального творчества с тенденциями философского, религиозного, социального самосознания общества.

Элементарная теория музыки, Способин И.В., 1996.

Учебник выдающегося музыковеда и педагога вышел в свет в 1951 году и уже много лет широко используется в учебной практике. Предназначается для курсов элементарной теории музыки в музыкальных учебных заведениях; может широко применяться для индивидуального обучения.

Шеренга великих композиторов, Миллер Я., 1975.

Имена выдающихся художников, скульпторов, поэтов известны нам с самых древних времен. В истории музыки дело обстоит иначе. Лишь в XII веке мы впервые встречаемся с именами композиторов. А ведь музыка такое же древнее искусство, как и все остальные его виды — возникла она в самом начале появления цивилизации. В этом нетрудно убедиться, исследуя жизнь немногочисленных, сохранившихся до наших дней, первобытных племен, у каждого из которых есть своя, хотя бы самая примитивная музыка.

Учимся петь, Хрестоматия, Интонирование на уроках сольфеджио, Богданец М.К., Печковская А.В., 1993.

Настоящее пособие - результат практическою опыта авторов, накопленного в процессе работы с детьми экспериментальных групп, занимающихся сольфеджио с 4-5-летнего возраста, оно является дополнительным инструктивным материалом для более интенсивного развития учащихся. Предлагаемый материал изложен по степени усложнения интонационных обротов. В большинстве сочинений проявляются некоторые ладовые особенности народных песен (ладовая вариантность - номера 8,42; переменный лад - номера 11,12; натуральный минор - номер 33 и т.д.).

Музыка, 1-4 класс, Рабочая программа, Алеев В.В., 2015.

 Рабочая программа адресована учителям музыки, а также учителям начальной школы.
Программа соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования.
В комплексе с рабочей программой выпускаются учебники с аудиоприложениями, рабочие тетради, нотные приложения для учителя.

Музыка, 1 класс, Методическое пособие, Усачёва В.О., 2017.

 Пособие раскрывает особенности преподавания музыки в 1 классе общеобразовательных организаций. Примерные поурочные разработки с методическими рекомендациями помогут педагогам организовать учебный процесс и проводить нестандартные и увлекательные занятия.
Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту и Примерной основной образовательной программе начального общего образования.

Музыка, 2 класс, Методическое пособие, Усачёва В.О., 2017.

 Пособие раскрывает особенности преподавания музыки во 2 классе общеобразовательных организаций. Примерные поурочные разработки с методическими рекомендациями помогут педагогам организовать учебный процесс и проводить нестандартные и увлекательные занятия.
Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту и Примерной основной образовательной программе начального общего образования.

Музыка, 3 класс, Методическое пособие, Усачёва В.О., 2017.

 Пособие содержит описание дидактических возможностей музыкального фольклора и методов работы с ним, анализ основных произведений профессиональной музыки, которые помогут педагогам организовать учебный процесс и проводить нестандартные и увлекательные занятия.
Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту и Примерной основной образовательной программе начального общего образования.