учебник по менеджменту

Управленческие решения, Учебно-методический комплекс, Башкатова Ю.И., 2008.

Настоящее издание учебника «Управленческие решения» выполнено в соответствии с учебным планом для студентов экономических специальностей Московского государственного университета экономики, статистики и информатики. Курс «Управленческие решения» читается в вузах Российской Федерации недавно. В Московском государственном университете экономики, статистики и информатики курс впервые был разработан в 2005 году. Необходимость изучения основ принятия управленческих решений студентами, освоившими основные общеобразовательные экономические и управленческие дисциплины, обусловлена изменениями российского законодательства и переходом к рыночным отношениям.

Управление эффективным контрактом в дошкольной образовательной организации, Федотова М.В., 2017.

  Учебно-методическое пособие разработано для реализации модульных образовательных программ: «Управление финансово-хозяйственной деятельностью образовательной организации», «Управление эффективным контрактом в образовательной организации», «Менеджмент в сфере образования (дошкольное образование)».
Пособие предназначено для обучения руководителей дошкольных образовательных организаций по реализации целей и задач эффективного контракта в части разработки и введения критериев и показателей профессиональных достижений педагогических работников.
Может быть использовано в работе специалистов районных управлений образованием, руководителей образовательных организаций.

Организационная культура, Учебное пособие, Беликова И.П., 2013.

В краткой и доступной форме освещены все основные вопросы, предусмотренные государственным стандартом и учебной программой по дисциплине «Организационная культура». Позволит быстро получить основные знания по предмету, а также качественно подготовиться к контрольным точкам и зачету. Составлено в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и предназначено для студентов экономического факультета, обучающихся по направлению бакалавриата 080200.62 – «Менеджмент».

Рабочая книга супервайзера, Дорощук Н., 2007.

  Многие люди хотят добиться успеха на своей должности, но на пути встречают очень много препятствий, которые им необходимо преодолевать. И каждое препятствие – это вопрос «как?». В этой книге я хочу дать вам практические ответы на часто задаваемые супервайзерами и региональными менеджерами вопросы, которые часто возникают перед ними в процессе работы с торговыми представителями и заказчиками. Любой из этих ответов может сэкономить вам месяцы и даже годы, если вы до сих пор сами не нашли ответы на эти вопросы.
Книга написана в форме вопросов и ответов, что позволяет эффективно использовать ее в своей работе, поэтому я, и назвал ее «Рабочая книга супервайзера».

Деловое общение, Власюк Г.В., 2008.

  Представленное пособие рассчитано на студентов специальности «Управление персоналом». Дает возможность подготовки к практическим занятиям по дисциплине «Управленческое общение». Анализируются в доступной форме вопросы специфики делового общения, коммуникаций в организации, а также подготовки и проведения деловых бесед.
На основе анализа и обобщения отечественных и зарубежных источников предлагаются рекомендации, советы, позволяющие решить реальные проблемы и задачи в сфере делового общения.
Учебное пособие предназначено для обучения студентов вузов железнодорожного транспорта по специальностям «Управление персоналом» и «Менеджмент организации», а также может быть полезно специалистам, деятельность которых связана с управлением человеческими ресурсами.

Макроэкономика для менеджеров, Учебное пособие, Расков Н.В., 2011.

Учебное пособие раскрывает содержание базовых понятий и основные взаимосвязи макроэкономики. Макроэкономика рассматривается как совокупность экономических факторов внешней среды, в которой функционируют фирмы и домашние хозяйства. Иллюстративный материал и контрольные вопросы составлены преимущественно на основе реальных данных экономики России. Издание предназначено для студентов бакалаврских и магистерских программ, слушателей программы MBA, а также менеджеров, интересующихся вопросами экономической теории и политики.

Responsing, Как повысить ответственность подчиненных, Гороховская А., 2017.

Если сотрудник взял в руку карандаш, это видно. И человек не обманет вас, сказав, что взял карандаш, если на самом деле не взял. Вы увидите, что вас обманывают. Но если сотрудник говорит, что взял на себя ответственность, это трудно точно определить. Потому что ответственность – не карандаш. Невозможно увидеть, «взял» человек ответственность или «не взял». Он, может, и «взял». Только вы никогда не узнаете, в какой момент он ее «вернул» вам, «передал» коллегам или «скинул» на обстоятельства.

Хорошими сотрудниками не рождаются, Методика развития персонала, Лим А., 2019.

  Темой развития я интересовалась, сколько себя помню. Но все «мягкие» (например, личностные) обучения не дают измеримого результата. Что лично меня всегда немного угнетало.
Как тренер может что-либо обещать, если потом не сможешь понять, достиг ты этого или нет? Вот как понять, стал ты после какого-то обучения более уверенным или более харизматичным? Или же на сколько процентов ты стал более успешным оратором?
Так в моей жизни появилось бизнес-обучение. В 2019 году я буду отмечать десятилетие в профессии бизнес-тренера и бизнес-консультанта. За это время я успела побыть как фрилансером, так и корпоративным тренером.