учебник по литературе

Чтение, 4 класс, Часть 2, Ильина С.Ю., 2016.
 
   Учебник предназначен для обучающихся с интеллектуальными нарушениями и реализует требования адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Язык и речевая практика».
Основная направленность материала учебника состоит в дальнейшем формировании и совершенствовании навыка осознанного чтения.
Решение этой задачи осуществляется путём постепенного увеличения объёма текстов, использования наряду с художественными произведениями научно-популярных статей различного содержания, введения в методический аппарат книги заданий, направленных на развитие словесно-логического мышления, воссоздающего воображения, коммуникативных навыков.
Предлагаемые в учебнике тексты, упражнения, вопросы и задания подобраны и составлены с учётом психофизиологических особенностей обучающихся с интеллектуальными нарушениями.
В конце учебника помещены методические странички для учителя.

Ты меня никогда не забудешь, Стихотворения, Вознесенский А., 2016.

   В настоящий сборник вошли избранные стихотворения классика современной русской поэзии Андрея Вознесенского, от знаменитой лирики 60-х до очень личных, судьбоносных стихотворений последних лет, а также «рифмы прозы» — воспоминания поэта о встречах с Борисом Пастернаком. Не раз испытает читатель и радость узнавания всенародно любимых золотых шлягеров, созданных на стихи Вознесенского, самый знаменитый из которых — «Миллион роз» («Миллион алых роз»).
«Его считали поэтом 60,70,80-х годов, а он стал самым ярким лириком 90-х, и сегодня уже ясно — самым крупным русским поэтом начала XXI века» (К. Кедров).
Сборник предваряет эссе верной спутницы поэта, его легендарной музы и «Озы», писательницы Зои Богуславской.

Имя автора - Достоевский, Очерк творчества, Захаров В.Н., 2013.

   В монографии дана оригинальная концепция творчества Достоевского как одного из высших достижений христианского реализма в мировой литературе, предложены новые трактовки романа «Бедные люди», фантастической повести «Двойник», знаменитых романов 1860-1870-х годов, «Дневника Писателя», аргументированы атрибуции Достоевскому анонимных и псевдонимных публикаций в журналах «Время», «Эпоха», «Гражданин», раскрыта парадоксальная актуальность принципа pro et contra в художественном познании и в диалоге автора и читателя.

Литература, Учебник для 9-го класса, Книга 2, Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Чиндилова О.В., 2010.

Учебник предназначен для работы с учащимися в 9-м классе общеобразовательной школы. Соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования. является продолжением непрерывного авторского курса и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы «Школа 2100». В учебнике - «Литература» для 9-го класса представлен систематический курс истории отечественной литературы. В соответствии с государственными образовательными стандартами в 9-м классе изучается история русской .литературы до середины XIX века и дается представление об историко-литературном процессе 2-й половины XIX в. и XX в.

Маяковский, Трагедия-буфф в шести действиях, Быков Д.Л., 2016.

   Подлинное значение Владимира Маяковского определяется не тем, что в советское время его объявили «лучшим и талантливейшим поэтом», — а тем, что и при жизни, и после смерти его личность и творчество оставались в центре общественного внимания, в кругу тем, образующих контекст современной русской культуры. Роль поэта в обществе, его право — или обязанность — активно участвовать в политической борьбе, революция, любовь, смерть — всё это ярко отразилось в стихах Маяковского, делая их актуальными для любой эпохи.
Среди множества книг, посвященных Маяковскому, особое место занимает его новая биография, созданная известным поэтом, писателем, публицистом Дмитрием Быковым. Подробно описывая жизненный путь своего героя, его отношения с властью, с женщинами, с соратниками и противниками, автор сосредоточивает внимание на ключевых моментах, видя в них отражение главных проблем русской интеллигенции и шире — русской истории. Этим книга напоминает предыдущие работы Быкова в серии «ЖЗЛ» — биографии Б. Пастернака и Б. Окуджавы, — образуя вместе с ними трилогию о судьбах русских поэтов XX века.

Михаил Булгаков, Фотолетопись жизни и творчества, Кривоносов Ю.М., 2017.

   «Михаил Булгаков. Фотолетоппсь жизни и творчества» — это своеобразная, хронологически выстроенная иллюстрированная лента жизни и творчества знаменитого писателя. В книге читатель найдет портреты друзей Булгакова, его современников — писателей, среди которых Осип Мандельштам. Анна Ахматова. Исаак Бабель. Михаил Зощенко. Борис Пастернак. Кроме того, в настоящем издании читатель увидит булгаковские места Киева. Батуми и Москвы, сцены из спектаклей по произведениям писателя, познакомится с сопутствующими им разнообразными материалами — дневниковыми записями, отрывками рукописей, выдержками из публикаций и многим другим.

Литература, 8 класс, Часть 1, Меркин Г.С., 2013.

   Учебник «Литература. 8 класс» соответствует программе но литературе для 5-11 классов (авторы-составители Г.С. Меркин, С.А. Зинин, В.А. Чалмаев), допущенной Министерством образования РФ. Он знакомит школьников с фольклором, произведениями русской и зарубежной литературы от древности до XX века включительно.
Учебник предназначен для общеобразовательных учреждений: школ, гимназий и лицеев. Методический аппарат учебника позволяет организовать обучение как на базовом, так и на углублённом уровне.
Учебник соответствует требованиям Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования.

Нехорошие люди, Об отрицательных персонажах в пьесах Чехова, Звиняцковский В.Я., Панич А.О., 2010.

   Монография двух украинских исследователей посвящена детальному анализу тех персонажей чеховских пьес, которых читатели и критики традиционно считают главными виновниками страданий и гибели «положительных» чеховских героев.
Для литературоведов, театроведов, режиссеров, преподавателей русской литературы и всех интересующихся творчеством А.П. Чехова.