учебник по информатике

Информационное общество в виртуальной и социальной реальности, Соколов А.В., 2011.

   Информационное общество представляет собой не социальный факт, а предположение о возможном состоянии грядущего мирового сообщества. Прослеживаются зарождение и развитие идеи информационного общества в России и за рубежом, технические предпосылки и государственные программы его построения. Анализируются технократические и гуманистические концепции информационного общества. Раскрывается сущность информационного общества в виртуальной и социальной реальности. Рассмотрены тенденции формирования глобального информационного общества и перспективы социализации идеи информационного общества в России XXI века.
Книга адресована социальным философам, социологам, педагогам, культурологам, информатикам, преподавателям и студентам соответствующих специальностей. Она полезна для всех, интересующихся будущим человечества.

Информационная культура, Кодирование информации, Информационные модели, 9-10 класс, Учебник, Кушниренко А.Г., Леонов А.Г., Эпиктетов М.Г., Борисенко В.В., Кузьменко М.А., Назаров Б.А., Ханжин С.Б., 1996.   

Новый школьный курс «Информационная культура» рассчитан на 11 учебных лет, но подключиться к его изучению можно и в 9-м классе, поскольку курс имеет образовательную, общеразвивающую направленность. В учебнике рассматриваются способы передачи информации — компьютерные сети, электронная почта, модем; возможности использования ЭВМ в реальных ситуациях (основные понятия бухгалтерского учета и применение ЭВМ в бухгалтерии); компьютерная графика и решение задач по геометрии с помощью компьютера.

Информатика, 7-9 класс, Учебник, Кушниренко А.Г., Лебедев Г.В., Зайдельман Я.Н., 2002.   

Новый учебник информатики продолжает линию школьного курса информатики, начатую в 1985 году академиком А. П. Ершовым. Учебник во многом опирается на предыдущий учебник этого коллектива (Кушниренко А. Г. и др. Основы информатики и вычислительной техники. М.: Просвещение, 1990—1996) и развивает его основные идеи, адаптированные для изучения в 7—9 классах. Основное внимание авторы уделяют общим принципам обработки информации, независимым от конкретной технической базы. Специализированное программное обеспечение (система Кумир) работает на всех типах компьютеров, имеющихся в российских школах. Учебник включен в Федеральный перечень.

Информатика, Учебник для вузов, Грошев А.С., Закляков П.В., 2015.   

Компьютеры окружают нас повсюду – сегодня они стали такой же будничной реалией, как бытовые электроприборы. В этой книге подробно объясняется, как работает компьютер. Для начала приводятся базовые сведения из области информатики: основы кодирования чисел, преобразование аналогового сигнала в цифровой вид и т. д. Излагаются основы булевой алгебры; освещается история ЭВМ от ламп и транзисторов до нетбуков и планшетов. Далее рассматривается аппаратное и программное обеспечение современного компьютера. Вам предоставится возможность не только заглянуть под его корпус, но и разобрать жёсткий диск, флешку, SSD-накопитель. Не оставлены без внимания и различные периферийные устройства: клавиатура, мышь, принтер и др. И, конечно же, речь пойдёт о том, что требуется для работы в интернете. В книге много практических рекомендаций, задач Ферми с решениями и без. Вы узнаете, как защитить ваш компьютер от сбоев в электрической сети; как вылечить его от вирусов; как сделать так, чтобы ваша и соседская Wi-Fi точки доступа не мешали друг другу. Кроме того, вам предлагается освоить 10-пальцевый слепой метод печати и создавать текстовые документы в свободно распространяемом офисном пакете LibreOffice. В отдельную главу вынесены актуальные выдержки из законодательства РФ, раскрывающие юридические аспекты работы с информацией.

Информационные технологии в интенсивной терапии, Швырёв С.Л., Зарубина Т.В., 2016.

   Монография посвящена роли информационных технологий в деятельности и развитии отделений реанимации и интенсивной терапии (ОРИТ). В ней прослежена история создания и развития медицинских информационных систем для ОРИТ разного уровня - от систем обработки сигналов до прикроватных мониторов, через «интеллектуальные» модули поддержки деятельности врача реаниматолога до полноценных автоматизированных рабочих мест, через собственно информационные системы ОРИТ к модулям автоматизированных информационных систем медицинских организаций.
В монографии приводятся как общие сведения, так и описания конкретных модулей и информационных систем, в разработке которых принимали непосредственное участие авторы работы.
Монография предназначена для врачей анестезиологов-реаниматологов, врачей других специальностей, аспирантов, ординаторов и студентов медицинских вузов, интересующихся информационными технологиями и их применением в медицинской практике. Будет полезна для разработчиков медицинских информационных систем.

Информатика, 10-11 классы, Универсальный кодификатор, 2021.

   Кодификатор распределённых по классам проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы среднего общего образования и элементов содержания (далее – кодификатор) предназначен для разработки измерительных материалов и анализа результатов федеральных и региональных процедур оценки качества образования. Кодификатор является систематизированным перечнем проверяемых элементов содержания и операционализированных требований к результатам освоения основной образовательной программы среднего общего образования, в котором каждому объекту соответствует определённый код.

Системы автоматизированного проектирования технологических процессов, Силич А.А., 2012.

   В учебном пособии изложены основные положения автоматизированного проектирования технологических процессов как дисциплины, базирующейся на современных информационных технологиях. Рассмотрены виды обеспечения систем автоматизированного проектирования (САПР) и информационного обеспечения САПР ТП с ориентацией на потребности инженера-технолога. Пособие знакомит с жизненным циклом изделия и ролью технологической подготовки производства в создании изделия, назначением широко применяемых систем автоматизированного проектирования технологических процессов, их структурой и принципами построения.
Предназначено для студентов технических ВУЗов, а также может быть полезно для ИТР, занимающихся технологическим и техническим проектированием.

Системное моделирование акторных взаимодействий для облачных сервисов, Монография, Скатков А.В., Шевченко В.И., Брюховецкий А.А., 2018.

   Основу данной монографии составляет материал, полученный в научно- исследовательской лаборатории «Интеллектуальных информационных систем и критического компьютинга» Севастопольского государственного университета в рамках работ по гранту РФФИ (грант № 15-29-07936) «Методологические основы адаптивного управления решением задач мониторинга многомерных объектов в конвергентных средах при поддержке брокеров облачных ИТ-сервисов», в котором ряд авторов монографии являлись соисполнителями. Изложены материалы исследований и разработок в области моделирования сценариев взаимодействия акторов облачной вычислительной системы, процессов управления качеством ИТ-сервисов в облачных средах.
Монография будет полезна специалистам и научным работникам в области систем научной кооперации, распределенных систем мониторинга, управления процессами поддержки ИТ-сервисов, а также студентам, аспирантам, преподавателям университетов, инженерам-разработчикам и другим специалистам, занимающимся проблемами взаимодействия акторов облачных вычислительных сред.
Может быть использована в качестве учебного пособия.