учебник на туркменском языке

Saz, 6 synp, Begmatow S., 2017.

Учебник по музыке для 6 класса на туркменском языке.

   Eziz okuwçylar! Hödürlenýän 6-njy synp «Saz» dersligi Sizi saz döredijiliginiň nusgawy älemi bilen tanyşdyrýar. Nusgawy saz her taraplaýyn ýetik we kämil bolan eserleri öz içine alýar.
Olar her bir nesil tarapyndan pugta öwrenilen we geljek üçin mynasyp mirasdar bolmaga çagyrýan döredijiligiň uly çeşmesi bolup gelipdir.

Informatika we informasion tehnologiýalar, 6 synp, Boltaýew B., Mahkamow M., Azamatow A., Rahmankulowa S., 2017.

Учебник по информатике для 6 класса на туркменском языке.

   Eziz okuwçylar! Siz 5-nji synp «Informatika we informasion tehnologiýalar» dersliginiň kömeginde häzirki zaman informasion tehnologiýa serişdelerinden biri bolan kompýuterden peýdalanmak boýunça başlangyç endiklere we başarnyklara eýe bolduňyz. Şunuň bilen birlikde, kompýuteriň – okatmagyň, hasaplamagyň, şekillendirmegiň, redaktirlemegiň, dynç almagyň hem-de maglumatlar bilen işlemegiň serişdesidigi hakynda düşünjä eýe bolduňyz.

Geografiýa, 6 synp, Soatow A., Abdulkasimow A., Mirakmalow M., 2017.

Учебник по географии  для 6 класса на туркменском языке.

   Eziz okuwçylar! Siz fiziki geografiýa degişli başlangyç bilimleri 4-nji synpda „Tebigaty öwreniş“, 5-nji synpda „Fiziki gcografiýa“ dersliklerinden öwrenipdiňiz. Dersliklerdäki mälim daýanç düşünjeler we jümleler bilen tanyşsyňyz, olaryň mazmunyny bilýärsiňiz. Indi Siz „Materikleriň we okeanlaryň fiziki geografiýasy“ kursunda aşaky synplarda alan fiziki geografiýa degişli umumy bilimleriňizi has-da berkidersiňiz, şu bilimlere daýanmak bilen täze adalgalaryň, daýanç düşünjeleriň we atlaryň mazmunyny özleşdirersiňiz, pugta bilimlere eýe bolarsyňyz.

Edebiýat, 6 synp, Klyçew R., Gurbanberdiyew N., 2017.

Учебник по литературе для 6 класса на туркменском языке.

   Çeper edebiýatyň özboluşly aýratynlygy çeper tekstlerde obrazlaryň bir maksat ugrunda hereket edýänligindedir, meseläniň položitel çözülýänligindedir. Çeper obrazlar edebiýa tyň esasy sypaty, fi gurasydyr. Obraz munuň özi durmuş hakykatyny umumylaşdyryp, çeperçilik, ussatlyk bilen şöhlelendirip düşnükli beýan etmekdir. Çeper edebiýatyň materialyndaky obrazlar örän çe perçilik bilen real ýüze çykarylýar. Çeper eserlerdäki adamlar, tebigat, gahrymanlaryň hereketlerindäki gapma-gar şy lyklar, päs gelçilikler, olary ýeňip geçmekdäki öňegitmeler, sýužetiň ösü şi, kompozisiýanyň gurluşy – bularyň hemmesi obrazlar sistemasyny emele getirýär. Obraz edebiýatyň çeperçiligi, özbo luşly sungaty diýmekdir.

Türkmen dılı, 7 synp,  Hanmatow M., Hanmatow A., Razzakowa K., Söýunowa G., 2017.

Учебник по туркменскому языку для 7 класса на туркменском языке.

Фрагмент из книги:
Türkmen halkynyň gadymy halk bolşy ýaly onuň dili hem gadymydyr. Türkmen dili şol gadymdan bäri gitdigiçe ösüp, baýlaşyp, kämilleşip gelipdir. 01 şu güne çenli türkmen halkynyň ösüşinde iň möhüm aragatnaşyk serişdesi bolup hyzmat edipdir.
Jemgyýet ösýär, özgerýär, dile hem öz täsirini ýetirýär. Jemgyýetiň ösmegi bilen dile dürli ugurlara degişli sözler girýär.

Özbegistanyň taryhy, 10 synp, Rajabow K., Zamonow A., 2017.

Учебник по истории для 10 класса на туркменском языке.

  Taryh sapaklary. Taryh halka sapak we ylym berýär. Taryhy öwrenmezden gelejegi aňlap bolmaýar. Her bir ynsan, her bir halk öz taryhyny we geçmişini ata babalary tarapyndan döredilen taryhy kitaplary okamak, öwrenmek we yzarlamak arkaly bilip alýar. Taryh ynsanyň akyl-paýhasy we aňyýetiniň şeýle bir täsin we jadylaýjy önümi bolanlygy üçin, onuň ruhy gudraty we kömegi bilen biz ähli geçmiş zamanlaryň adamlaryna has-da ýakyn bolýarys, geçip giden asyrlar wakalaryny ähli galagoplary, göreşleri we dartgynlyklary bilen göz öňümizde janlandyrýarys. Ynsan taryhdan tälim-terbiýe alýar, taryh uly sapak berýär. Taryh sapaklaryndan özüne degişli netije çykaryp bilmeýän, düýnki gününi gowy bilmeýän milletiň gelejek ykbaly hem öz-özünden aýdyň.

Organiki himiýa, 10 synp, Mutalibow A., 2017.

Учебник по химии для 10 класса на туркменском языке.

  Organiki himiýa adamyň işiniň iň gadymy ugry hasaplanýar. Maddanyň häsiýetlerini çuňňur öwrenip we ondan adamyň maddy-hal ýagdaýyny gowulandyrmak ugrunda peýdalanmak şu günüň esasy meselelerinden biridir.
Şu kitap dört bapdan ybarat bolup, organiki himiýanyň zerur bolan ähli esasy temalaryny öz içine alýar. Her bir tema meseleler we gönükmeler bilen berkidilip barylan we şunuň bilen birlikde kynçylyk döredýän meseleleriň çözüw usuly düşündiriş esasynda görkezip berlen.

Edebiýat, 9 synp, Welbegow G., Latipow N., Hallyýew K., Abaýew A., 2019.

Учебник по литературе для 9 класса на туркменском языке.

   Türkmenleriň «edebiýat» sözi «edep» sözünden ýasalypdyr. Bu onuň esasy wezipesini alamatlandyrýar. Ýaşlara edep-terbiýe bermek, nesilleriň öňdebaryjy adamlar bolup ýetişmegi ugrundaky tagallalar söz sungatynyň esasy wezipeleriniň biri.
Türkmen edebiýaty türkmen halkynyň uly ruhy hemaýatçysydyr. Ol köpmilletli Özbegistanymyzda adamlaryň gaýduwsyz, janaýamazlykly zähmetleri, senagatyň hem oba hojalygynyň öňdebaryjylarynyň gahrymançylykly zähmet üstünlikleri, halkyň eşretli durmuşy, dostluk, watansöýüjilik, internasionalizm, parahatçylyk ugrundaky göreşi beýan edýär. Çeper edebýat okyjyny ruhy taýdan terbiýelemek bilen, adamlara nähili ýaşamalydygyny, nähili zähmet çekmelidigini, nähili göreşmelidigini öwredýär, durmuşda täze-täze üstünlikler gazanmaga ruhlandyrýar. Türkmen edebiýaty adamlarda ýokary ahlagy terbiýelemek wezipesini amala aşyrýar.