технология

Трудовое обучение, 5 класс, Сысоева И.А., Шарапова В.Е., 2014.

  Вы окончили начальную школу, стали взрослее. В этом учебном году вы продолжите изучать предмет «Трудовое обучение». Все знания, умения и навыки, которыми вы овладеете на уроках по предмету, пригодятся в вашей повседневной трудовой деятельности, в школе и дома.
Цель предмета «Трудовое обучение» — подготовить вас к выполнению роли хозяйки дома. Основными задачами являются следующие: приобретение знаний, практических умений и навыков ведения домашнего хозяйства; воспитание в себе трудолюбия, аккуратности, эстетического вкуса; развитие творческих способностей.

Трудовое обучение, 4 класс, Юрченко Н.А., Журба А.Ф., 2014.

  Известно, что технология состоит из пяти стадий.
На каждой стадии технологии выделяют три этапа.
Это — подготовительный, основной и заключительный. На подготовительном этапе выбирают нужные материалы и инструменты, организуют рабочее место.
На основном этапе выполняют работу.
На заключительном этапе убирают рабочее место и оценивают полученный результат.

Трудовое обучение, 3 класс, Юрченко Н.А., Журба А.Ф., 2012.

  Нас окружает мир вещей. Знаешь ли ты, как они появляются? Весь процесс создания изделия носит название технология. Его можно разделить на несколько частей — стадий.

Трудовое обучение, 2 класс, Юрченко Н.А., Журба А.Ф., 2010.

  Соблюдай правила поведения и безопасности.
Правильно организуй рабочее место.
Содержи в чистоте и порядке рабочее место.
Внимательно слушай и выполняй указания учителя.
Во время работы не отвлекайся и не мешай одноклассникам.
Держи инструмент, как показал учитель.
Используй инструмент только по назначению.

Технология в схемах, таблицах, рисунках, 5-9 класс, Маркуцкая С.Э., 2009.

  В данном пособии программный материал по технологии представлен в виде схем, таблиц и рисунков. Это позволяет использовать его как раздаточный материал на уроках.
Книга поможет преподавателям технологии организовать работу на уроке, систематизировать учебный материал, учащимся — правильно оформить свои работы.

Технологи, Обслуживающий труд, 5 класс, Для девочек, Крупская Ю.В., Лебедева Н.И., Литикова Л.В., Симоненко В.Д., 2011.

  Учебник подготовлен в соответствии с авторской программой по технологии. Предназначен для учащихся 5 класса общеобразовательных учреждений (вариант для девочек). Цель книги — дать пятиклассницам основополагающие теоретические знания по ряду технологий, которые применяются в домашнем хозяйстве (обработка ткани, продуктов питания, рукоделие). Закрепить знания на практике поможет творческая работа над проектами.

Технологи, Обслуживающий труд, 5 класс, Крупская Ю.В., Лебедева Н.И., Литикова Л.В., Симоненко В.Д., 2010.

  Учебник подготовлен в соответствии с авторской программой по технологии. Предназначен для учащихся 5 класса общеобразовательных учреждений (вариант для девочек). Цель книги — дать пятиклассницам основополагающие теоретические знания по ряду технологий, которые применяются в домашнем хозяйстве (обработка ткани, продуктов питания, рукоделие). Закрепить знания на практике поможет творческая работа над проектами.

Юный слесарь, Солодков Г., 1942.
 
  Между столярным и слесарным делом много сходства. И металл и дерево можно пилить, резать, сверлить, точить, полировать, шлифовать. Даже станки во многих случаях принципиально одинаковы, а инструменты отличаются главным образом твердостью, закалкой материала, из которого они сделаны. Для обработки дерева требуется более мягкая сталь, для обработки железа, латуни, чугуна или стали требуется твердо закаленная сталь или особо твердые и сверхтвердые сплавы.