Смирнова

ЕГЭ 2020, Русский язык, 50 вариантов, Типовые варианты экзаменационных заданий от разработчиков ЕГЭ, Васильевых И.П., Гостева Ю.Н., Дощинский Р.А., Смирнова М.С.

Авторы заданий — ведущие специалисты, принимающие непосредственное участие в разработке заданий ЕГЭ (Васильевых И.П, Гостева Ю.Н., Дощинский Р.А.) и методических материалов для подготовки к выполнению контрольных измерительных материалов ЕГЭ (Смирнова М.С.). Пособие содержит 50 типовых вариантов экзаменационных заданий по русскому языку. Все задания составлены с учётом особенностей и требований Единого государственного экзамена в 2020 году. Назначение пособия — дать читателям представление о структуре и содержании КИМ по русскому языку, степени трудности заданий. Пособие адресовано учителям для подготовки учащихся к Единому государственному экзамену по русскому языку, а учащимся-старшеклассникам — для самоподготовки и самоконтроля. Приказом № 699 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства «Экзамен» допущены к использованию в общеобразовательных организациях.

Экологическая азбука, Смирнова Н.З., 1996.

   Все мы — и дети, и взрослые — дети одного большого царства Природы. Как сохранить природу? Как жить с ней в согласии?
А может, лучше научиться понимать её и бережно относиться к ней с самого детства... Этому учит «Экологическая азбука».
Книга предназначена для младших школьников. Может использоваться как учебное пособие по экологии и заинтересует всех, кого волнуют экологические проблемы. Текст сопровождается красочными рисунками, пословицами и загадками о природе, интересными опытами.
В конце книги — Экологический словарь от «А» до «Я»,— который объяснит многие незнакомые понятия.

Введение в системный киноанализ с примерами исследований на материале фильмов «Забриски Пойнт» (Антониони, 1969), «Мизери» (Райнер, 1990), «Список Шиндлера» (Спилберг, 1993), «Ромео и Джульетта» (Лурман, 1996), Дрекслер П., Корте Г., Роденберг Г.-П., Тиле Й., Юдсон М., Смирнова Е., Кушнарева И., Павлов А., 2018.

Кино — это сложнейшая система повествования, в которой мысль автора передаётся при помощи изображения, звука и временной структуры. Первое, что ложится в основу любого киноведческого анализа, — собственное впечатление автора от просмотра фильма. Но как преобразовать его в научный анализ и чем последний отличается от кинокритики? На что следует обращать внимание при анализе фильмов? Какие содержательные аспекты должны при этом учитываться? Как поставить проблему и какие средства позволяют верифицировать собственные наблюдения и трактовки? В первой, более общей, части обсуждаются эти вопросы, предлагаются возможные решения, описываются инструменты системного киноанализа и указывается их значение для общей системы анализа. Во второй части представлены примеры работ по киноанализу, выполненных разными авторами. В них рассматриваются как классические фильмы («Забриски Пойнт», 1969), так и более современные голливудские ленты («Мизери», 1990; «Список Шиндлера», 1993; «Ромео и Джульетта», 1996). Книга предназначена для студентов, преподавателей и всех, кто интересуется киноведением: она позволяет легко приобрести теоретические знания и практические навыки, необходимые для самостоятельной работы с этим интереснейшим видом искусства.

Швейные нитки и клеевые материалы для одежды, Бузов Б.А., Смирнова Н.А., 2013.

В учебном пособии приведены основные характеристики широкого ассортимента швейных ниток и клеевых материалов отечественных и зарубежных производителей, классификации швейных ниток и клеевых материалов, сведения об оценке их качества и применении в швейном производстве в соответствии с технологическими и эксплуатационными требованиями. Предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям подготовки бакалавров и магистров «Технология и конструирование изделий легкой промышленности» и специалистов «Технология швейных изделий», «Конструирование швейных изделий», а также по направлениям подготовки бакалавров «Товароведение» и «Дизайн» и специалистов «Товароведение и экспертиза товаров» и «Дизайн». Книга может быть полезна работающим на предприятиях легкой промышленности и в торговле

Внеурочная деятельность младших школьников при изучении предмета «Окружающий мир», Добротин Д.Ю., Горбаткина И.М., Козина Е.Ф., Курочкина И.Н., Нехлюдова М.В., Смирнова М.С., 2018.

В коллективной монографии раскрыты содержание и особенности внеурочной деятельности младших школьников в контексте изучения интегрированного предмета «Окружающий мир». Материалы монографии могут быть использованы в своей работе педагогами-организаторами внеурочной деятельности и дополнительного образования, методистами, учителями всех ступеней образования, а также аспирантами и студентами магистратуры и бакалавриата при изучении соответствующих названию пособия дисциплин. Издание предназначено для педагогов школ и руководящих работников образования.

ЕГЭ 2020, Русский язык, 14 вариантов, Типовые варианты экзаменационных заданий, Дощинский Р.А., Смирнова М.С.

   Авторы заданий — специалисты, принимающие непосредственное участие в разработке заданий ЕГЭ.
Пособие содержит 14 типовых вариантов экзаменационных заданий по русскому языку, составленных с учётом требований Единого государственного экзамена в 2020 году.
Назначение пособия — дать читателям представление о структуре и содержании КИМ по русскому языку, степени трудности заданий.
В сборнике даны ответы ко всем вариантам заданий. Кроме того, приведены образцы бланков, используемых на ЕГЭ для записи ответов.
Пособие адресовано учащимся-старшеклассникам для самоподготовки и самоконтроля, а также учителям для подготовки учащихся к экзамену по русскому языку.
Приказом № 699 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства «Экзамен» допущены к использованию в общеобразовательных организациях.

ЕГЭ 2020, Русский язык, 14 вариантов, Типовые варианты экзаменационных заданий от разработчиков ЕГЭ, Дощинский Р.А., Смирнова М.С.

Авторы заданий — специалисты, принимающие непосредственное участие в разработке заданий ЕГЭ. Пособие содержит 14 типовых вариантов экзаменационных заданий по русскому языку, составленных с учётом требований Единого государственного экзамена в 2020 году. Назначение пособия — дать читателям представление о структуре и содержании КИМ по русскому языку, степени трудности заданий. В сборнике даны ответы ко всем вариантам заданий. Кроме того, приведены образцы бланков, используемых на ЕГЭ для записи ответов. Пособие адресовано учащимся-старшеклассникам для самоподготовки и самоконтроля, а также учителям для подготовки учащихся к экзамену по русскому языку.

Водород, Свойства, получение, хранение, транспортирование, применение, Гамбург Д.Ю., Семенов В.П., Дубовкин Н.Ф., Смирнова Л.Н., 1989.  

Приведены важнейшие сведения о физико-химических, теплофизических, теплотехнических, оптических, электрических, магнитных и других свойствах водорода, в частности, его изотопов, показаны особенности процесса горения водорода. Даны характеристики различных способов получения, хранения и транспортирования газообразного, жидкого и других видов водорода, показана его совместимость с определенными конструкционными и уплотнительными материалами. Рассмотрены области, конкретные примеры и перспективы применения водорода в различных отраслях промышленности, а также проблемы экологии при его широком использовании в качестве универсального энергоносителя. Особое внимание обращено на условия безопасного обращения с водородом.