Английский язык, Учебник для гуманитарных факультетов, Карачарова Н.М., Масленникова А.А., Осипова Э.Ф., Салье Т.Е., Третьякова Т.П., Шароградская А.А., Горская И.И., 1997.
Перед вами второе издание курса, который создавался как базовый для студентов Санкт-Петербургского государственного Университета гуманитарных и обществоведческих факультетов. Работа с оригинальными текстами проблемного характера ставит своей целью научить чтению научной литературы, написанию эссе по данной тематике и участию в дискуссиях.
Салье
Английский язык, учебник для гуманитарных факультетов, Карачарова Н.М., Масленникова А.А., Осипова Э.Ф., Салье Т.Е., Третьякова Т.П., Шароградская А.А., Горская И.И., 1997
Скачать и читать Английский язык, учебник для гуманитарных факультетов, Карачарова Н.М., Масленникова А.А., Осипова Э.Ф., Салье Т.Е., Третьякова Т.П., Шароградская А.А., Горская И.И., 1997Тысяча и одна ночь, арабские сказки, Салье М., Эфремова А., Чектарев П., 2001
Тысяча и одна ночь, арабские сказки, Салье М., Эфремова А., Чектарев П., 2001.
Вступление.
Жил-был когда-то злой и жестокий царь Шахрияр. Он каждый день брал себе новую жену, а наутро убивал её. Отцы и матери прятали от царя Шах-рияра своих дочерей и убегали с ними в другие земли. Скоро во всём городе осталась только одна девушка — дочь визиря, главного советника царя, — Шахразада. Грустный ушёл визирь из царского дворца и вернулся к себе домой, горько плача. Шахразада увидела, что он чем-то огорчён, и спросила: — О батюшка, какое у тебя горе? Может быть, я могу помочь тебе? Долго не хотел визирь открыть Шахразаде причину своего горя, но наконец рассказал ей всё. Выслушав своего отца, Шахразада подумала и сказала: — Не горюй! Отведи меня завтра утром к Шахрияру и не беспокойся — я останусь жива и невредима. А если удастся то, что я задумала, я спасу не только себя, но и всех девушек, которых царь Шахрияр не успел ещё убить. Сколько ни упрашивал визирь Шахразаду, она стояла на своём, и ему пришлось согласиться.
Скачать и читать Тысяча и одна ночь, арабские сказки, Салье М., Эфремова А., Чектарев П., 2001Вступление.
Жил-был когда-то злой и жестокий царь Шахрияр. Он каждый день брал себе новую жену, а наутро убивал её. Отцы и матери прятали от царя Шах-рияра своих дочерей и убегали с ними в другие земли. Скоро во всём городе осталась только одна девушка — дочь визиря, главного советника царя, — Шахразада. Грустный ушёл визирь из царского дворца и вернулся к себе домой, горько плача. Шахразада увидела, что он чем-то огорчён, и спросила: — О батюшка, какое у тебя горе? Может быть, я могу помочь тебе? Долго не хотел визирь открыть Шахразаде причину своего горя, но наконец рассказал ей всё. Выслушав своего отца, Шахразада подумала и сказала: — Не горюй! Отведи меня завтра утром к Шахрияру и не беспокойся — я останусь жива и невредима. А если удастся то, что я задумала, я спасу не только себя, но и всех девушек, которых царь Шахрияр не успел ещё убить. Сколько ни упрашивал визирь Шахразаду, она стояла на своём, и ему пришлось согласиться.
Грамматика перевода, С английского языка на русский, С русского языка на английский, Салье Т.Е., Воскресенская И.Н., 2018
Грамматика перевода, С английского языка на русский, С русского языка на английский, Салье Т.Е., Воскресенская И.Н., 2018.
Пособие представляет собой сборник упражнений по переводу с английского языка на русский и с русского на английский и включает объяснение основных грамматических трудностей как в английских, так и в русских текстах, встречающихся при переводе. Упражнения содержат аутентичные примеры, взятые из научных, научно-популярных и общественно-политических текстов. Предназначено для студентов высших учебных заведений.
Скачать и читать Грамматика перевода, С английского языка на русский, С русского языка на английский, Салье Т.Е., Воскресенская И.Н., 2018Пособие представляет собой сборник упражнений по переводу с английского языка на русский и с русского на английский и включает объяснение основных грамматических трудностей как в английских, так и в русских текстах, встречающихся при переводе. Упражнения содержат аутентичные примеры, взятые из научных, научно-популярных и общественно-политических текстов. Предназначено для студентов высших учебных заведений.
Письменная английская речь, практический курс, A Course in Written English, Салье В.М., Мячинская Э.И., Цурикова Л.П., 2005
Письменная английская речь, Практический курс, A Course in Written English, Салье В.М., Мячинская Э.И., Цурикова Л.П., 2005.
Пособие представляет собой полный систематизированный курс письменной практики по английскому языку. Цель пособия — способствовать усвоению студентами орфографической, орфоэпической, лексической, грамматической и стилистической норм английского языка и развитию коммуникативной компетенции студентов применительно к письменной речи. В первой части пособия особое внимание уделяется развитию орфографических навыков. Во второй части содержатся необходимые сведения по композиции текста, практической стилистике, пунктуации, грамматическому и лексическому узусу и предлагаются соответствующие задания и разнообразные упражнения для развития навыков творческой работы и выработки хорошего стиля. Для студентов лингвистических вузов. Может быть использовано на курсах английского языка, а также для самостоятельной работы.
Скачать и читать Письменная английская речь, практический курс, A Course in Written English, Салье В.М., Мячинская Э.И., Цурикова Л.П., 2005Пособие представляет собой полный систематизированный курс письменной практики по английскому языку. Цель пособия — способствовать усвоению студентами орфографической, орфоэпической, лексической, грамматической и стилистической норм английского языка и развитию коммуникативной компетенции студентов применительно к письменной речи. В первой части пособия особое внимание уделяется развитию орфографических навыков. Во второй части содержатся необходимые сведения по композиции текста, практической стилистике, пунктуации, грамматическому и лексическому узусу и предлагаются соответствующие задания и разнообразные упражнения для развития навыков творческой работы и выработки хорошего стиля. Для студентов лингвистических вузов. Может быть использовано на курсах английского языка, а также для самостоятельной работы.