русский язык

Рабочая тетрадь по обучению грамоте, Часть 1, к учебнику В.Г. Горецкого и др. «Азбука 1 класс», Тихомирова Е.М., 2020.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Рабочая тетрадь построена в соответствии с авторской программой по обучению грамоте В. Г. Горецкого и др. Содержание тетради направлено на реализацию основных целей программы, в ней предусмотрены разнообразные виды работ (индивидуальные, парные, групповые), все задания соответствуют возрастным особенностям детей.

Рабочая тетрадь по обучению грамоте, Часть 2, к учебнику В.Г. Горецкого и др. «Азбука 1 класс», Тихомирова Е.М., 2020.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Рабочая тетрадь построена в соответствии с авторской программой по обучению грамоте В. Г. Горецкого и др. Содержание тетради направлено на реализацию основных целей программы, в ней предусмотрены разнообразные виды работ (индивидуальные, парные, групповые), все задания соответствуют возрастным особенностям детей.

Русский язык, Методическое руководство, Пособие для учителей 5 классов общеобразовательных школ, Сабитова З.К., Дюсенова Д.С., Дюсетаева Р.К., Скляренко К.С., 2018.

В своем учебнике мы предлагаем задания и упражнения, направленные на формирование критического мышления учащихся. При их подборе мы учитывали то, что они должны быть направлены на формирование у школьников любознательности, непредубежденности, гибкости мышления, способностей объективно оценивать факты, чужие мнения, обдумывать свои поступки и суждения. Это должно стимулировать желание критически относиться к получаемой информации: определять суть проблемы, предпринимать тщательный поиск нужной информации, осуществлять разумный выбор критериев отбора фактов, мнений, проявлять постоянство в достижении результатов деятельности, стремиться к максимальной точности, адекватности выводов и результатов, нести ответственность за свой выбор и при этом оставаться открытым для новых знаний.

Рабочая тетрадь №4 по русскому языку, 3 класс, Нечаева Н.В., Воскресенская Н.Е., 2016.

Когда пишешь, диктуй себе, проговаривая слова орфографически, то есть так, как они написаны. Никогда не пиши букву, в выборе которой ты сомневаешься. Проверяй себя: если есть ошибки, аккуратно исправь их.

Рабочая тетрадь №3 по русскому языку, 3 класс, Нечаева Н.В., Воскресенская Н.Е., 2016.

Когда пишешь, диктуй себе, проговаривая слова орфографически, то есть так, как они написаны. Никогда не пиши букву, в выборе которой ты сомневаешься. Проверяй себя: если есть ошибки, аккуратно исправь их.

Рабочая тетрадь №2 по русскому языку, 3 класс, Нечаева Н.В., Воскресенская Н.Е., 2016.

Когда пишешь, диктуй себе, проговаривая слова орфографически, то есть так, как они написаны. Никогда не пиши букву, в выборе которой ты сомневаешься. Проверяй себя: если есть ошибки, аккуратно исправь их.

Рабочая тетрадь №1 по русскому языку, 3 класс, Нечаева Н.В., Воскресенская Н.Е., 2016.

Когда пишешь, диктуй себе, проговаривая слова орфографически, то есть так, как они написаны. Никогда не пиши букву, в выборе которой ты сомневаешься. Проверяй себя: если есть ошибки, аккуратно исправь их.

Дидактический материал (упражнения) к учебнику «русский язык» для 4-го класса Р.Н. Бунеева, Е.В. Бунеевой, О.В. Прониной, Комиссарова Л.Ю., 2012.

Пособие представляет собой сборник упражнений к учебнику «Русский язык» для 4-го класса. Последовательность разделов и система упражнений внутри каждого раздела полностью соответствуют содержанию учебника «русский язык». Для фронтальной, групповой и индивидуальной работы с детьми в классе, а также для занятий родителей с детьми. Учебники «Русский язык» для 1-4-го кл. Р.Н. Бунеева, Е.В. Бунеевой, О.В. Прониной соответствуют Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования. Учебники и «Дидактический материал» к ним - составная часть комплекта развивающей Образовательной системы «Школа 2100».