психология

Утрата родителей, Детская травма, Сборник методических рекомендаций, Исаевская О.В., 2022.

   Работа с детьми ставит перед психологами актуальную и непростую задачу оказание практической психологической помощи детям, перенесшим ту или иную психическую травму.
В данном сборнике методических рекомендаций представлены практические инструменты для наиболее эффективной психологической работы с детьми, переживающими боль утраты, и их ближайшим окружением.

Психосоматика и телесная психотерапия, Практическое руководство, Сандомирский М.Е., 2005.

   Эта книга посвящена двум неразрывно связанным темам - психосоматике (телесному отражению душевной жизни человека) и соматической, телесной психотерапии. К ее достоинствам относится энциклопедически широкий обзор современных телесно-ориентированных психотехнологий, их систематизация и интеграция, а также практичность и доступность описываемых психокоррекционных упражнений и приводимых рекомендаций.
Для психотерапевтов особый интерес представляют различные стороны интегративного подхода к психокоррекции, дополняющие то, что им уже известно. Психологам могут быть полезны сведения о физиологических механизмах психологической помощи, а медикам - психологические аспекты клинико-физиологических представлений. И всем без исключения читателям книга дает в руки удобный и падежный инструмент для работы над собой - техники телесно-психологической саморегуляции.

Самоопределение личности в цифровой образовательной среде, Монография, Рылеева А.С., 2023.

   В данной монографии освещен вопрос самоопределения личности на разных возрастных этапах в изменяющихся условиях образовательной среды. Материал изложен в трех частях: теоретической, практической и методической. В монографии представлены авторские определения понятий (самоопределение личности, soft skills, цифровая образовательная среда, онлайн-риски, цифровые инструменты, цифровая компетентность и др.), представлена типология субъектов цифровой образовательной среды по уровню развития цифровой компетентности и доминирующему мотиву использования возможностей цифровой среды, приводятся практические результаты исследования и раскрывается психолого-педагогическое содержание работы по самоопределению личности с помощью цифровых инструментов.

Психология телесности, Тхостов А.Ш., 2002.

   Книга посвящена новой области психологического знания — психологии телесности. В первой части рассматриваются теоретические аспекты проблемы, обсуждается специфика, методологические парадоксы и трудности понимания телесности как психологической, культурологической и семиотической проблемы, во второй — излагаются результаты конкретных эмпирических исследований, оценивается роль исследованных параметров для понимания патологии телесности, соматоформных расстройств, прогнозирования результатов психотерапевтического воздействия.
Книга представляет интерес для психологов, философов, медицинских работников, студентов университетов и медицинских институтов.

Диагностический портфель для определения склонности к аддиктивному поведению, Ионина О.В., 2019.

   Диагностические материалы, представленные в Портфеле, адресованы специалистам учреждений социального обслуживания населения: педагогам - психологам, психологам.
Диагностические материалы направлены на изучение склонности к аддиктивному поведению следующих категорий граждан: взрослых членов семьи, детей подросткового и предподросткового возраста.
Удобство навигации Диагностического портфеля обеспечивается наличием необходимых гиперсвязей между страницами.

Рабочая тетрадь консультанта детского телефона доверия, Основные алгоритмы работы, Информационно-методический сборник, Часть 4, Ермолаева А.В., 2023.

   В информационно-методическом сборнике представлены типовые алгоритмы актуальных для телефонного консультирования тематик по работе психолога с разными видами обращений абонентов. Рабочая тетрадь консультанта детского телефона доверия предназначена для специалистов (психологов), работающих на Общероссийской линии детских телефонов доверия (8-800-2000-122).

Рабочая тетрадь консультанта детского телефона доверия, Основные алгоритмы работы, Информационно-методический сборник, Часть 3, Ермолаева А.В., 2022.

   В информационно-методическом сборнике представлены типовые алгоритмы, содержащие последовательность этапов консультации для работы с различными видами кризисных обращений абонентов телефона доверия. Рабочая тетрадь консультанта детского телефона доверия предназначена для специалистов (психологов), работающих на Общероссийской линии детских телефонов доверия (8-800-2000-122).

Рабочая тетрадь консультанта детского телефона доверия, Основные алгоритмы работы, Информационно-методический сборник, Часть 2, Ермолаева А.В., 2020.

   В информационно-методическом сборнике представлены типовые алгоритмы (содержание и последовательность этапов консультации) работы психолога с разными видами обращений абонентов на телефон доверия. Рабочая тетрадь консультанта детского телефона доверия предназначена для специалистов служб (психологов) общероссийского детского телефона доверия 8-800-2000-122.