Поляков

Информатика, 10 класс, Поурочное планирование, 140 часов, Поляков К.Ю., Шестаков А.П., Еремин Е.А., 2010.

    Пособие содержит универсальные поурочные разработки по курсу информатики для 10 класса (базовый уровень), кроме того, в нем рассматриваются общие подходы к обучению в школе с использованием разных учебно-методических комплексов и внедрением профильного обучения.

Основы рекламной деятельности, Васильев Г.А., Поляков В.А., 2004.

    Учебное пособие подготовлено в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования (2000 г.) по специальности `Маркетинг` и состоит из двух частей - теоретической и практической. В теоретической части дан комплексный анализ рекламного дела, рассмотрены виды рекламы и их целевые показатели, методология планирования рекламной кампании.
В практической части рассмотрены сферы рекламной деятельности с точки зрения маркетинговой коммуникации, а также даны контрольные вопросы, тесты, ситуационные задания и примеры, способствующие совершенствованию профессионального мастерства.

Обществознание, Глобальный мир в XXI веке, 11 класс, Поляков Л.В., 2007.

   Данная книга впервые в отечественной литературе дает образ глобального мира в новом тысячелетии. В ней показано, что сближает основные мировые цивилизации и что разделяет людей в современном мире, сложившемся после крупнейшей геополитической катастрофы XX в. - распада СССР.
Издание адресовано учителям - преподавателям истории и обществознания в старших классах общеобразовательной школы, а также всем, кто хочет понять, как устроен глобальный мир и какова в нем роль России.

Обществознание, Глобальный мир в XXI веке, 11 класс, Методическое пособие, Поляков Л.В., Иоффе А.Н., 2008.

    Предлагаемое пособие построено по принципу конструктора, помогающего учителю создать собственное занятие, использовать материалы для проведения лекции, организации работы в группе, обсуждения острых проблем общественной жизни, анализа документов, работы с понятийным аппаратом. Здесь нет пошаговой последовательности действий на уроке, навязывания каких-либо алгоритмов и сценариев. Авторы предполагают, что урок в первую очередь самостоятельное творчество учителя с опорой на специфические условия его работы в конкретной школе и с определенным классом. Кроме того, в пособие вошли концепция курса "Обществознание. Глобальный мир в XXI веке" и тематическое планирование.

Правоохранительные органы РФ, Краткий курс лекций, Поляков М.П., Федулов А.В., 2009.

   Непосредственной сдаче экзамена или зачета по любой учебной дисциплине всегда предшествует краткий период, когда студент должен сосредоточиться, систематизировать свои знания. Выражаясь компьютерным языком, он должен «вывести информацию из долговременной памяти в оперативную», сделать ее готовой к немедленному и эффективному использованию. Специфика периода подготовки к экзамену или зачету заключается в том, что студент уже ничего не изучает (для этого просто нет времени): он лишь вспоминает и систематизирует изученное.
Предлагаемое пособие поможет студентам в решении именно этой задачи применительно к курсу «Правоохранительные органы».
Структура и содержание пособия соответствуют требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.
Издание предназначено студентам юридических ВУЗов.

Мировая экономика и международный бизнес, Поляков В.В., Щенин Р.К., 2008.

  Системно излагается материал, посвященный новому научному и учебному направлению — мировой экономике и международному бизнесу, науке о современных тенденциях развития мирового хозяйства и важнейших направлениях и факторах развития международного бизнеса. Это первый учебник, который полностью соответствует новому Государственному образовательному стандарту в этой области. На многочисленных конкретных примерах рассматриваются основные тенденции развития мировой экономики, методы регулирования, исследования, прогнозирования и моделирования мирового рынка и международного бизнеса. Анализируются особенности современного международного финансового бизнеса, международного обмена интеллектуальной собственностью, международной торговли товарами и услугами различного назначения (телекоммуникационными, страховыми, туристскими и филателистическими).
Приведены уточненные статистические данные, а также информация об особенностях ведения филателистического бизнеса в России, об инновационных исследованиях в ряде экономических отраслей.
Для студентов, аспирантов, преподавателей высших учебных заведений, слушателей системы послевузовского образования, а также для специалистов, занимающихся вопросами мировой экономики.

Информатика и ИКТ, 10 класс, Профильный уровень, Поляков К.Ю., Шестаков А.П., Еремин Е.А., 2011.

   Задачи, связанные с хранением, передачей и обработкой информации человеку приходилось решать во все времена: требовалось передавать знания из поколения в поколения, искать нужные книги в хранилищах, шифровать секретную переписку. К концу XIX века количество документов в библиотеках стало настолько велико, что появилась необходимость как-то систематизировать накопленную информацию, для того чтобы было удобно ее хранить и искать нужные данные. В конце XIX века зародилось новое научное направление, в котором изучалась документальной информация, то есть информации в виде документов (книг, журналов, статей и т.п.). В английском языке оно получило название «information science» («информационная наука», «наука об информации»).

Название: Обществознание. Глобальный мир в XXI веке. 11 класс. Методическое пособие.

Автор: Поляков Л.В., Иоффе А.Н.
2008

   Предлагаемое пособие построено по принципу конструктора, помогающего учителю создать собственное занятие, использовать материалы для проведения лекции, организации работы в группе, обсуждения острых проблем общественной жизни, анализа документов, работы с понятийным аппаратом. Здесь нет пошаговой последовательности действий на уроке, навязывания каких-либо алгоритмов и сценариев. Авторы предполагают, что урок в первую очередь самостоятельное творчество учителя с опорой на специфические условия его работы в конкретной школе и с определенным классом.
Кроме того, в пособие вошли концепция курса «Обществознание. Глобальный мир в XXI веке» и тематическое планирование.