Поляков

Информатика, 11 класс, Базовый и углубленный уровни, Часть 1, Поляков К.Ю., Еремин Е.А., 2017.
 
   Учебное издание предназначено для изучения информатики на базовом и углубленном уровнях в 11 классах общеобразовательных организаций. Содержание учебного издания является продолжением курса 10 класса и опирается на изученный в 7-9 классах курс информатики для основной школы.
Рассматриваются вопросы передачи информации, информационные системы и базы данных, разработка веб-сайтов, компьютерное моделирование, методы объектно-ориентированного программирования, компьютерная графика и анимация.
Учебное издание входит в учебно-методический комплект, включающий также учебное издание для 10 класса, методическое пособие и компьютерный практикум.

Информатика, 11 класс, Базовый и углубленный уровни, Часть 2, Поляков К.Ю., Еремин Е.А., 2017.
 
   Учебное издание предназначено для изучения информатики на базовом и углубленном уровнях в 11 классах общеобразовательных организаций. Содержание учебного издания является продолжением курса 10 класса и опирается на изученный в 7-9 классах курс информатики для основной школы.
Рассматриваются вопросы передачи информации, информационные системы и базы данных, разработка веб-сайтов, компьютерное моделирование, методы объектно-ориентированного программирования, компьютерная графика и анимация.
Учебное издание входит в учебно-методический комплект, включающий также учебное издание для 10 класса, методическое пособие и компьютерный практикум.

Взаимодействие лазерного излучения с веществом, Часть 2, Поляков Д.С., Шамова А.А., Шандыбина Г.Д., 2023.

   В пособии рассмотрены различные физико-химические процессы, инициированные лазерным нагревом: окисление, формирование термомеханических напряжений и соответствующие процессы разрушения, плавление, испарение. Также дается представление об особенностях воздействия лазерных импульсов сверхкороткой (пико- и фемтосекундной) длительности на материалы. Учебное пособие будет полезно бакалаврам, магистрантам и инженерам технических профессий.

Термокаталитические процессы глубокой переработки нефти, Часть 2, Поляков Б.В., Андриевская Н.В., 2020.

   Учебное пособие предназначено для изучения термокаталитических процессов переработки тяжелых нефтяных фракций с целью увеличения глубины переработки нефти.
Предлагаются способы решения этих задач для равных вариантов работы НПЗ с использованием термокаталитических процессов.
Пособие оснащено необходимым справочным материалом, может быть использовано студентами для курсового проектирования и выполнения выпускной квалификационной работы.
Предназначено для студентов бакалавриата по направлению подготовки 18.03.01 «Химическая технология», направленности «Химическая технология природных энергоносителей и углеродных материалов»; направлению подготовки 15.03.02 «Технологические машины и оборудование», направленностей «Оборудование нефтегазопереработки» и «Технологическое оборудование химических и нефтехимических производств»; направлению подготовки 38.03.02 «Менеджмент», направленности «Производственный менеджмент на предприятиях химической и нефтехимической промышленности» всех форм обучения.

Психологическая диагностика отклонений в развитии у детей, Пособие для педагогов-психологов учреждений образования, реализующих образовательные программы специального образования на уровне общего среднего образования, Слепович Е.С., Поляков А.М., 2020.

В пособии рассматриваются вопросы, связанные с осуществлением психологической диагностики отклонений в развитии у детей. Пособие состоит из четырех разделов, содержащих описание методолого-теоретических оснований построения диагностики и их процедурно-методического обеспечения. Адресовано психологам, педагогам, учителям-дефектологам и другим специалистам, работающим с детьми с отклонениями в психофизическом развитии. Пособие может также использоваться при подготовке и переподготовке кадров по педагогическим и психологическим специальностям.

Основы духовно-нравственной культуры народов России, 5 класс, Учебник для учащихся общеобразовательных организаций, Виноградова Н.Ф., Власенко В.И., Поляков А.В., 2019.

Учебник продолжает формирование первоначальных представлений о светской этике, традиционных религиях России, их роли в культуре, истории и современности нашей страны и всего мира. Материал учебника даёт возможность расширить и систематизировать знания о великой российской культуре, о нравственных ценностях, которые являются основополагающими для нашей многонациональной страны. Разные вилы вопросов и заданий направлены на развитие культуры, эрудиции, творческих способностей школьников, воспитание добрых чувств, толерантности и интереса к культуре разных народов. Учебник входит в систему учебно-методических комплектов «Алгоритм успеха». Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (2010 г.).

Основы религиозных культур и светской этики, Основы светской этики, 4 класс, Учебник для учащихся общеобразовательных организаций, Часть 1, Виноградова Н.Ф., Власенко В.И., Поляков А.В., 2016.

Учебник, вошедший в систему учебно-методических комплектов «Начальная школа XXI века», даёт возможность узнать четвероклассникам об особенностях культуры народов России, понять нравственные ценности, которые приобрели характер общечеловеческих- Младшие школьники познакомятся с традиционными религиями, которые исповедуют народы России, осознают вклад каждой религии в становление и развитие культуры нашей страны и всего мира. Курс воспитывает добрые чувства, толерантность и интерес к культуре разных народов. Учебник предназначен для работы в первом полугодии. Во втором полугодии обучение осуществляется по модулям «Основы православной культуры», «Основы исламской культуры», «Основы мировых религиозных культур». «Основы светской этики». Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г.).

Информатика, 10-11 классы, Базовый и углубленный уровни, Примерная рабочая программа, Поляков К.Ю., Еремин Е.А., 2016.
 
Фрагмент из книги:
Каждая учебная дисциплина формирует определенную составляющую научного мировоззрения. Информатика формирует представления учащихся о науках, развивающих информационную картину мира, вводит их в область информационной деятельности людей. Ученики узнают о месте, которое занимает информатика в современной системе наук, об информационной картине мира, ее связи с другими научными областями. Ученики получают представление о современном уровне и перспективах развития отраслей информационных технологий (ИТ) и телекоммуникационных услуг.