педагогика

Теория и технология игры, Ахметов H.К., Хайдаров Ж.С., 1998.
   
  Книга посвящена теоретическим и экспериментальным работам в области деловых, дидактических и исследовательских игр, начиная с дошкольного обучения до дипломированных специалистов во всех сферах образования» науки, культуры и бизнеса
Книга адресована учителям школ, студентам, преподавателям вузов, всем-кто желает иметь собственный курс игрового разрешения проблем жизни, карьеры и бизнеса.

Говорим и читаем без ошибок, Тесты, тренажёры, игры, весёлые задания, Василакий И., 2015.
   
  В этой книге вы найдёте упражнения, весёлые задания, тесты, загадки, ребусы и тренажёры для развития устной и письменной речи ребёнка: звукопроизношения и фонематического слуха, словарного запаса и грамматического строя, связной речи и речевой моторики. Все задания направлены на развитие правого и левого полушарий мозга ребёнка. Занимаясь по книге, малыш научится правильно произносить звуки, говорить, подбирать слова в предложении.

Учим говорить правильно, Система коррекции общего недоразвития речи у детей 6 лет, Ткаченко Т.А., 2002.
   
  В пособии известного логопеда г. Москвы изложено оригинальная и эффективная система коррекции общего недоразвития у детей 6 лет, в основе которой лежит лексикограмматический подход к коррекции и развитию устной речи дошкольника.
Является частью учебно-методического комплекта, предназначенного для логопедов, воспитателей и родителей, воспитывающих детей с общим недоразвитием речи.

Учимся писать красиво, Руссков С.П., 2005.
   
  Цель данного пособия - помочь студентам высших и средних учебных заведений в процессе самообразования и саморазвития овладеть школьным каллиграфическим почерком; раскрыть приемы построения шрифта; методы работы шариковой авторучкой и мелом на классной доске; кратко ознакомить будущих учителей с историей возникновения письма и каллиграфии.
Пособие может быть полезно всем, кто интересуется вопросами обучения и воспитания культуры письма.

Развитие речи и познавательных способностей дошкольников 4-5 лет, Карпова С.И., Мамаева В.В., 2008.
   
  Комплексное пособие по развитию речи, восприятия, внимания, памяти, мышления, зрительно-моторной координации. Адресовано детям среднего дошкольного возраста и их заинтересованным родителям. Может быть использовано в работе логопедами, психологами, воспитателями, гувернерами.

Альбом по развитию мелкой моторики, Умные пальчики, От 4 до 6 лет, Дмитриева В.Г., 2016.
   
  В книге «Альбом по развитию мелкой моторики. Умные пальчики. От 4 до 6 лет» подобраны задания и упражнения на развитие мелкой моторики. Очень важно с раннего возраста развивать навыки, необходимые для овладения письмом. Выполнение заданий будет способствовать не только развитию мелкой моторики, но также внимания, памяти, речи, зрительно-двигательной координации и творческих способностей. Книга адресована воспитателям дошкольных учреждений, а также родителям для проведения домашних занятий.
Для дошкольного возраста.

Звенелочка, Логопедические игры, Рабочая тетрадь для исправления недостатков произношения звука З, Баскакина И.В., Лынская М.И., 2009.
   
   В тетради представлены занимательные авторские игры для развития всех сторон речи детей дошкольного возраст Предложен материал для автоматизации правильного произношения трудного звука З. Особенностью тетради является оригинальный подбор языкового, речевого и дидактического материала, исключающий использование в словах оппозиционных звуков. Пособие поможет сформировать у детей навыки звукового анализа и синтеза, что подготовит их к овладению письменной речью. Особое внимание уделено развитию лексико-грамматической стороны речи и обучению связному высказыванию. Задания на развитие мелкой моторики помогут подготовить руку ребенка к письму.
Родителям, логопедам и воспитателям для развивающих занятий с детьми.

Жужжалочка и Шипелочка, Логопедические игры, Баскакина И.В., Лынская М.И., 2010.
   
   В тетради представлены занимательные авторские игры для развития всех сторон речи детей дошкольного возраст Предложен материал для автоматизации правильного произношения трудного звуков Ж и Ш. Особенностью тетради является оригинальный подбор языкового, речевого и дидактического материала, исключающий использование в словах оппозиционных звуков. Пособие поможет сформировать у детей навыки звукового анализа и синтеза, что подготовит их к овладению письменной речью. Особое внимание уделено развитию лексико-грамматической стороны речи и обучению связному высказыванию. Задания на развитие мелкой моторики помогут подготовить руку ребенка к письму.
Родителям, логопедам и воспитателям для развивающих занятий с дошкольниками и младшими школьниками.