педагогика

Особенности применения программ оздоровительного фитнеса на занятиях по физической культуре в транспортном вузе, Галкин В.А., 2020.

Данное учебно-методическое пособие поможет студентам и преподавателям более эффективно и качественно справляться с поставленными задачами и творчески строить свою работу во время занятий физической культурой и спортом. Оно предназначено для того чтобы удовлетворить значительную потребность в обучении студентов, организации самостоятельных занятий по физической культуре с применением программ оздоровительного фитнеса, а также дополнительной подготовке к дальнейшей профессиональной деятельности. Может быть рекомендовано для освоения дисциплины «Элективные курсы по физической культуре и спорту».

Методика разработки туристских образовательных программ, Учебное пособие, Филановская Т.А., 2020.

Знакомит с основами туристской деятельности, способами использования культурно-исторических ресурсов, алгоритмом создания туристских проектов, имеющих образовательный и воспитательный потенциал. Включает в себя примеры культурно-познавательных туристских проектов, разработанных и реализованных выпускниками Института искусств и художественного образования. Содержит задания для самостоятельной работы. Адресовано магистрантам направления подготовки 44.04.01 «Педагогическое образование» (программа «Региональный культурно-познавательный туризм»), аспирантам, будущим специалистам сферы художественного образования и культуры, а также туристского бизнеса.

Инновационная педагогика, Учебное пособие, Фабриков М.С., 2020.

Представлено содержание дисциплины «Инновационная педагогика», раскрываются теоретические и методические основы организации инновационных процессов в системе образования, тенденции развития авторских школ, воспитательные традиции и стратегии отечественного и мирового инновационного педагогического опыта; уделяется внимание проблеме развития творческих способностей обучающихся. Даны методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов, приводятся список основной и дополнительной литературы, программное обеспечение и интернет-ресурсы, вопросы и задания для самоконтроля знаний.

Профессионально-педагогическое и профессионально-техническое образование в России, Том 2, Дорожкин Е.М., Захаровский Л.В., 2020.

Приводятся документы, отражающие основные периоды столетия формирования системы профессионально-педагогического образования, возникновение и развитие одних его форм и отказ от других в процессе выработки государственной политики в данной области, фиксирующие сложный характер ее увязки с динамикой развития общего и профессионально-технического образования, эволюции советской политической системы, экономики и структур самого общества. Помимо впервые вводимых в научный оборот документов, авторы использовали и опубликованные прежде в сборниках, необходимые для формирования целостной и объективной картины развития отечественного профессионально-педагогического образования. Издание адресовано историкам, педагогам, всем, кто интересуется историей профессионального образования в России.

Профессионально-педагогическое и профессионально-техническое образование в России, Том 1, Дорожкин Е.М., Захаровский Л.В., 2020.

Сборник включает опубликованные ранее и извлеченные из архивных фондов исторические документы, отражающие процессы становления советского профессионально-технического и профессионально-педагогического образования в их взаимовлиянии, показывает значение и место основных периодов их развития в последовательности важнейших этапов модернизации страны за последние сто лет. Том 1 содержит документы, отображающие основные периоды формирования системы профессионально-технического образования, эволюцию приоритетов государственной политики в этой области, специфику осуществления приема, обучения и трудоустройства учащейся молодежи, характер взаимоотношений с предприятиями и ведомствами. Документы, которые впервые вводятся в научный оборот, фиксируют структуру первой общегосударственной системы подготовки молодых рабочих кадров – Государственных трудовых резервов, специфику отдельных типов ее учебных заведений, последующую трансформацию спектра задач профессионально-технического образования, его адаптации к изменявшейся модели развития советской экономики и общества. Издание адресовано историкам, педагогам, всем, кто интересуется историей профессионального образования в России.

Дидактические основы креативной педагогики, Раздел 2, Развивающее обучение, Учебное пособие, Чапаев Н.К., 2020.

В учебном пособии рассмотрены общие основы развивающего обучения как одной из важнейших составляющих креативной педагогики предложен историко-логический анализ процесса становления развивающего обучения; раскрыты его ведущие современные концепции и особенности их технологического обеспечения. Пособие адресовано студентам, магистрантам, аспирантам, слушателям факультета повышения педагогической квалификации, ученым, специалистам, научно-педагогическим работникам, участвующим в подготовке педагогов профессионального обучения.

Развитие речи, Пособие для дошкольников, Бунеев Н.Н., Бунеева Е.В., Кислова Т.Р., 2005.

Пособие по развитию речи для дошкольников представляет собой наглядный материал в виде карточек и схем. Он предназначен для использования на занятиях с дошкольниками 3-6 лет по развитию речи и подготовке к обучению грамоте. Является приложением к пособию «По дороге к Азбуке», ч. О, 1 - 4 авторов Н.Н. Бунеева, Е.В. Бунеевой, Т.Р. Кисловой. Карточки и схемы могут также использоваться для занятий с дошкольниками и по другим курсам комплексной Программы развития и воспитания дошкольников «Детский сад - 2100» («Здравствуй, мир!», «Познаю себя»), а также по другим образовательным системам.

Закаливание детей младшего школьного возраста в системе семья - школа, Белый К.И., Моисейчик Э.А., 1998.

В работе представлена система организации закаливания детей младшего школьного возраста, методы контроля за состоянием закаленности организма младших школьников. Рекомендована учителям школ, воспитателям детских дошкольных учреждений, родителям, специалистам физической культуры.