педагогика

Проектирование программ организации профориентационной работы в начальной школе, Учебное пособие для студентов направления подготовки 44.03.01 Пед. образование профиль «Нач. образование», Стерхова Н.С., Лукьяненко В.Э., 2022.

В учебном пособии освещены вопросы, связанные с проблемой проектирования программ организации профориентационной работы в начальной школе, среди которых: принципы, понятие и структура, а также основные направления и формы организации профориентационной работы в начальной школе; анализ нормативно-методических оснований проектирования программ организации профориентационной работы в начальной школе; пошаговая характеристика процедуры проектирования программы организации профориентационной работы в начальной школе. Материалы предлагаемого учебного пособия могут быть использованы в ходе подготовки студентов вуза по направлению подготовки «Педагогическое образование» профиль «Начальное образование»; в рамках работы учителей начальных классов при разработке и реализации программ

Беседы о сложном, Управленческие практики и рефлексии, Галажинский Э., 2023.

   «Беседы о сложном» - это третья книга, созданная по материалам блога «Слово - ректору», существующего на сайте ТГУ уже десять лет. Она посвящена поиску решений проблем трансформации Томского государственного университета и всей системы высшего образования РФ в рамках её выхода из Болонского процесса, а также поиску новой модели Университета, отвечающей вызовам времени - сегодняшнего и будущего.
Книга может быть интересна и полезна не только профессионалам вузовского менеджмента, но и преподавателям, научным сотрудникам, студентам, аспирантам и деловым партнёрам университетов.

Игровые практики в развитии личности дошкольников, Фёдорова С.Н., Александрова С.Н., Смирнова Е.В., 2023.

   В учебно-методическом пособии представлен опыт работы педагогов МДОУ «Детский сад № 4 «Калинка» г. Волжска Республики Марий Эл. являющегося экспериментальной площадкой Федерального института развития образования Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации по реализации проекта «Игровые практики в развитии личности дошкольника».
Рекомендуется педагогам дошкольных образовательных учреждений, студентам педагогических специальностей, практическим работникам в сфере образования и всем интересующимся проблемами воспитания и развития современных дошкольников.

Педагогическое проектирование, Дорошенко Ю.И., Дорошенко С.И., 2023.

   Содержатся историко-педагогический, теоретический материал, практические рекомендации, образцы и примеры, предназначенные для помощи студентам при изучении дисциплин «Педагогика и психология», «Проектирование учебной и воспитательной деятельности обучающихся». Пособие содержит также задания для самостоятельной работы и самоконтроля.
Адресовано студентам вузов, обучающимся по программам бакалавриата и магистратуры по направлениям 44.03.01 и 44.04.01 - Педагогическое образование.

Разработка тестов для контроля знаний студентов, Денисов С.Д., 2008.

   Изложена методика разработки тестов для контроля знаний студентов Описаны формы, приведены требования к тестовым заданиям, даны их многочисленные примеры. Сформулированы рекомендации по реализации тестирования в среде компьютерных технологий.
Предназначено для преподавателей, занимающихся разработкой тестов и тестовых заданий.

Пальчиковые игры обских угров, Учебно-методическое пособие, Ерныхова О.Д., Кумаева М.В., Молданова И.М., Панченко Л.Н., 2022.

Предлагаемое пособие содержит описание более 80 пальчиковых игр для дошкольного и младшего школьного возраста, сгруппированных в соответствии с их классификацией по видам: пальчиковая гимнастика, пальчиковые игры по лексическим темам, пальчиковые игры математического содержания, пальчиковый театр. Приводятся рекомендации по проведению игр в соответствии с возрастными особенностями детей, а также задания и интересные факты. Пособие адресовано воспитателям, учителям, педагогам дополнительного образования, социальным педагогам, организаторам досуга детей, родителям, студентам педагогических специальностей. Материалы могут быть использованы при разработке программ внеурочной деятельности. В издание включены звуковые файлы, содержащие запись стихотворных текстов на хантыйском и мансийском языках в исполнении М. К. Волдиной, С. С. Динисламовой, Е. Д. Каксиной.

Обско-угорские словесные игры, Учебно-методическое пособие, Ерныхова О.Д., Каксин А.Д., Кумаева М.В., Новьюхова Г.Б., Панченко Л.Н., 2021.

Предлагаемое пособие содержит описание более 60 словесных игр, сгруппированных по видам: игры с буквой (звуком), словом; словесные сюжетно-ролевые игры; словесно-двигательные игры. Приводятся их классификация и рекомендации по проведению в соответствии с возрастными особенностями детей. Пособие адресовано воспитателям, учителям, педагогам дополнительного образования, социальным педагогам, организаторам досуга детей, родителям, студентам педагогических специальностей. Материалы могут быть использованы при разработке программ внеурочной деятельности.

Теория и методика математического развития дошкольников, Учебно-методическое пособие, Солдатенко К.Ю., 2022.

Учебно-методическое пособие составлено в соответствии с программой дисциплины «Теория и методика математического развития дошкольников», рекомендовано для подготовки студентов по направлению: - 44.03.05 «Педагогическое образование» с двумя профилями «Начальное образование», «Дошкольное образование», а также «Дошкольное образование», «Иностранный язык (английский)»; - 44.03.01 «Педагогическое образование» с профилем подготовки «Дошкольное образование». В пособии представлены теоретические основы дисциплины: основные понятия и положения разделов курса изложены в тезисной форме; раскрыты практические задания и задания для самостоятельной работы студентов, способствующие формированию умений и навыков эффективного использования современных технологий обучения дошкольников математике в дальнейшей профессиональной деятельности.