окружающий мир

Окружающий мир, 1 класс, Предварительный контроль, Текущий контроль, Итоговый контроль, Глаголева Ю.И., Архипова Ю.И., 2017.

   Пособие предназначено для оценки предметных и метапредметных планируемых результатов по предмету «Окружающий мир» в первом классе и содержит разные виды тестов для предварительного и текущего контроля знаний и умений учащихся, задания для текущего тематического контроля по разделам, итоговую работу. Пособие включает материалы для оценки умений работать с текстами, рисунками, схемами и таблицами, устанавливать соответствие, определять причинно-следственные связи между явлениями. Работа с материалами для самоконтроля позволит заложить основы умения самооценивания у первоклассников.
Пособие предназначено для учащихся первых классов, учителей, методистов, родителей.
Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования.

Окружающий мир, Методические рекомендации, 4 класс, Плешаков А.А., Крючкова Е.А., Соловьева А.Е., 2015.

   Данное пособие призвано способствовать реализации в практике учителя требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования, определённых ФГОС.
В пособии представлены особенности структуры, содержания и методического обеспечения учебника «Окружающий мир» для 4 класса, календарно-тематическое планирование, планируемые результаты (личностные, метапредметные и предметные) по итогам изучения указанного курса во 4 классе, итоговая оценка достижения планируемых результатов, методические разработки отдельных уроков.

Окружающий мир, Методические рекомендации, 3 класс, Плешаков А.А., Белянкова Н.М., Соловьева А.Е., 2012.

   Данное пособие призвано способствовать реализации в практике учителя требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования, определённых ФГОС.
В пособии представлены особенности структуры, содержания и методического обеспечения учебника «Окружающий мир» для 3 класса, календарно-тематическое планирование, планируемые результаты (личностные, метапредметные и предметные) по итогам изучения указанного курса во 3 классе, итоговая оценка достижения планируемых результатов, методические разработки отдельных уроков.

Окружающий мир, Методические рекомендации, 2 класс, Плешаков А.А., Соловьева А.Е., 2012.

   Данное пособие призвано способствовать реализации в практике учителя требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования, определённых ФГОС.
В пособии представлены особенности структуры, содержания и методического обеспечения учебника «Окружающий мир» для 2 класса, календарно-тематическое планирование, планируемые результаты (личностные, метапредметные и предметные) по итогам изучения указанного курса во 2 классе, итоговая оценка достижения планируемых результатов, методические разработки отдельных уроков.

Окружающий мир, Методические рекомендации, 1 класс, Плешаков А.А., Ионова М.А., Кирпичева О.Б., Соловьева А.Е., 2014.

   Данное пособие разработано в помощь учителю, реализующему в своей практике требования к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования, определённые ФГОС. В пособии представлены научно-методические основы курса «Окружающий мир» авторов А. А. Плешакова и др. и их реализация в УМК для 1 класса, особенности структуры, содержания и методического обеспечения учебника «Окружающий мир. 1 класс», календарно-тематическое планирование, планируемые результаты (личностные, метапредметные и предметные) по итогам изучения указанного курса в 1 классе, итоговая оценка достижения планируемых результатов, методические разработки уроков.

Зелёная тропинка, Пособие для детей 5-7 лет, Плешаков А.А., 2016.

   Пособие входит в программно-методический комплекс «Преемственность». Оно решает задачи познавательного развития детей и ознакомления их с окружающим миром.
В основу методики пособия положены непосредственные наблюдения в природе, действия с предметами, осуществляемые в естественной для детей занимательной игровой форме. Пособие предназначено для подготовки детей к школе и воспитывает бережное отношение к природе, может быть использовано как специалистами, так и родителями детей дошкольного возраста.

Окружающий мир, 2 класс, Проверочные работы, Плешаков А.А., Плешаков С.А., 2017.

   Учебное пособие предназначено для учащихся 2 класса общеобразовательных организаций и подготовлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования.
Тетрадь содержит: 1) проверочную работу по материалу 1 класса для входного контроля; 2) проверочные работы по всем разделам курса 2 класса для тематического контроля; 3) итоговую проверочную работу за 2 класс.
Проверку и оценку выполненных детьми работ осуществляет учитель. Оценка даётся в соответствии с принятой в образовательной организации формой оценивания. В конце пособия помещены «Странички для учителя», раскрывающие особенности тетради и методику работы с ней.

Окружающий мир, 1 класс, Проверочные работы, Плешаков А.А., Плешаков С.А., 2016.

   Учебное пособие предназначено для учащихся общеобразовательных организаций и подготовлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования.
Тетрадь содержит проверочные работы по всем разделам курса «Окружающий мир» для тематического контроля в 1 классе, а также итоговую проверочную работу за весь учебный год. Планируемые результаты обучения (предметные и метапредметные в соответствии с требованиями ФГОС и содержанием учебника) представлены в начале каждого раздела тетради. Соответствующие номера указаны затем у каждого задания, чтобы было понятно, какой именно из планируемых результатов проверяется при его выполнении.
Каждая работа дана в четырёх вариантах, которые в совокупности охватывают все перечисленные планируемые результаты данного раздела. Учащиеся выбирают вариант по указанию учителя или по своему усмотрению. Итоговая работа содержит задания по материалу всех разделов курса.
Проверку и оценку выполненных работ осуществляет учитель. Оценка даётся учителем в свободной форме, для чего в тетради после каждого варианта работы предусмотрено место.