немецкий язык

Учебный русско-немецкий словарь, Хайнце Л., 2006.

Материал предлагаемого Учебного русско-немецкого словаря расположен по тематическому принципу. Словарь включает наглядные примеры-предложения на базе 4000 наиболее употребительных слов. Словарь предназначен для школьников, учащихся курсов, а также для самостоятельного изучения немецкого языка.

Знакомьтесь Германия, Пособие по страноведению, Лебедев В.Б., 2000.

Пособие в интересной, доступной форме знакомит с историей Германии, обычаями и нравами немецкого народа, городами и их достопримечательностями; дает богатый лексический материал по страноведческой тематике. Для студентов институтов и факультетов иностранных языков, а также для всех, кто интересуется немецким языком и Германией. Может быть с успехом использовано в кружках и на курсах, а также школах с углубленным изучением немецкого языка.

Немецкий язык за 3 часа в полёте, Лазарева Е.И., 2014.

В книге в сжатой и предельно доступной форме объясняется все самое важное из лексики и грамматики немецкого языка. Рядом с немецкими словами и фразами дается русская транслитерация, что позволяет использовать пособие как разговорник. Сочетая в себе достоинства самоучителя и разговорника, данная книга развлечет Вас во время полета и станет верным спутником в путешествии и на отдыхе!

Перевод немецкой научно-технической литературы, Кашпер А.И., 1964.

Работа, составленная автором на основании многолетнего опыта преподавательской работы, содержит ряд теоретических и практических указаний по переводу с немецкого языка, причем теория привлекается лишь в той мере, в какой она нужна для практики перевода. Книга состоит из разделов, освещающих наиболее сложные конструкции и явления, которые, по наблюдениям автора, часто затрудняют понимание текста. Все разделы иллюстрированы примерами, взятыми из оригинальных научно-технических текстов. В них, по возможности, отражена специфика научно-технической литературы.

Немецкий язык для студентов-медиков, Якушева Е.Г., 2019.
 
Содержание учебного пособия отвечает современным требованиям методики преподавания иностранных языков в вузе. Учебное пособие состоит из девяти разделов. В каждый раздел входят задания и упражнения, направленные на формирование и развитие навыков чтения профессиональных текстов по специальности, освоение и закрепление новой лексики, повторение грамматических явлений, характерных для текстов по специальности. В конце пособия прилагается краткий немецко-русский словарь терминов. Пособие предназначено для студентов, аспирантов и преподавателей.

Стилистика немецкого языка, Брандес М.П., 1983.

   Данный учебник отличается от существующих учебников по стилистике тем, что проблемы стиля языка рассматриваются в нем не на основе системы языка, а на основе жанрово-композиционной структуры текста, т. е. на основе системы практического использования языка.
Впервые в учебник по стилистике включен раздел, посвященный проблемам речевых жанров, их типологии, сталей жанров, а также раздел, рассматривающий проблемы стиля художественно-прозаического произведения.

Немецкий язык, Книга для чтения, Сеничова Л.B., 2007.

   Пособие представляет собой сборник оригинальных текстов из немецкоязычных газет и журналов с информацией об известных событиях и выдающихся личностях в истории Германии. В пособие включены также тексты общего характера, посвященные проблемам археологии, архитектуры, картографии, градостроения, политики.
Структурно пособие состоит из 28 тематически разных текстов.
Подробный словник, вопросы к текстам и лингвострановедческий комментарии позволяют с интересом работать с материалом, овладевая языковыми навыками
Преимуществом пособия является возможность подбора текстов с учетом языкового уровня учащихся
Пособие предназначено для студентов-гуманитариев самого широкого профиля, изучающих и совершенствующих немецкий язык, а также для всех желающих пополнить свои знания в немецком языке и интересующихся историей и культурой.

Тематический словарь-минимум по немецкому языку, Емельянова Г.П., 2000.
 
Словарь-минимум включает в себя лексику начального этапа обучения немецкому языку, систематизированную по 9 разговорным темам. Увеличенный по сравнению с программой объем лексического материала, ситуативно-блочный принцип его группировки, особые приемы подачи лексических единиц позволяют оптимизировать и индивидуализировать процесс введения, отработки и усвоения данной лексики Предназначен для аудиторной и внеаудиторной работы студентов 2 и 3 курсов, изучающих немецкий язык как второй иностранный Может быть использован в средних и высших учебных заведениях, школах с углубленным изучением немецкого языка, на языковых курсах, а также для самостоятельного изучения языка в лексическом аспекте.