немецкий язык

Немецкий язык от простого к сложному, учебное пособие, Шлыкова В.В., Головина Л.В., 2005.

Данное учебное пособие является универсальным как по структуре, так и по назначению, опробировано в обучении, актуально и информативно по содержанию. Пособие включает в себя две части: вводный лексико-грамматический и основной курс. Книга написана с соблюдением правил новой орфографии и построена на современном материале с большим количеством разнообразных упражнений, создающих эффект погружения в языковую среду и способствующих формированию речевых навыков.
Строгая систематизация лексического и грамматического материала, построенного по принципу от простого к сложному, тщательный отбор лексики, грамматические правила, вводимые как по-русски, так и по-немецки, позволят использовать пособие лицам с разным уровнем языковой подготовки.
Данное пособие предназначено для студентов вузов, обучающихся по направлениям и специальностям "Международные отношения", "Регионоведение", "Связи с общественностью', а также для широкого круга лиц, изучающих немецкий язык на курсах или самостоятельно.

Лексикология, современный немецкий язык, Ольшанский И.Г., 2005.

В учебнике наряду с темами, традиционными для курса немецкой лексикологии (слово и его значение, многозначность и омонимия, парадигматические и синтагматические отношения в системе языка, социолингвистика, фразеология и т.д.), с современных научных позиций рассматриваются актуальные направления теории языка и лексикона: когнитивная лингвистика, лингвистические аспекты тендерных исследований, национально-культурная специфика немецкой лексики, язык и межкультурная коммуникация, перспективы и тенденции развития современного немецкого языка. Учебник дополнен оригинальным иллюстративным языковым материалом, практическими заданиями для закрепления изученного теоретического материала, текстами для общего лексикологического анализа.
Для студентов лингвистических факультетов высших учебных заведений.

Исторический синтаксис немецкого языка, Адмони В.Г., 1963.

Важнейшие линии, по которым идет развитие синтаксической системы.

Развитие синтаксической системы каждого языка — это сложный, комплексный процесс, к которому можно подходить с разных сторон.
Развитие синтаксической системы состоит в изменении сочетаемости грамматических разрядов и форм слов, типов предложений, а также отдельных слов и их семантических рядов. Частным случаем такого изменения является создание новых грамматических разрядов или форм слов и типов предложений, а также новых отдельных слов или семантических разрядов слов с новыми сочетательными закономерностями, т. е. изменение набора синтаксических единиц языка.
Развитие синтаксической системы состоит, далее, в изменении семантической емкости синтаксических образований (словосочетаний и предложений)» а также отдельных грамматических форм, которые предназначены для синтаксических функций, т. е. для сочетания с другими словами в речи или для непосредственного использования в качестве законченного высказывания — предложения. Легко заметить, что эти изменения тесно связаны с изменениями в области сочетаемости и часто являются лишь их другой стороной.

Предлоги в современном немецком языке, Сущинский И.И., 1998.

Эта книга для школьника, студента, преподавателя, для всех изучающих немецкий язык. Читатель найдет в ней краткое, но достаточно полное (системное) и во многом нетрадиционное описание предлогов (значение, управление и употребление их во всех сферах речи) с учетом новейших достижений отечественной и зарубежной лингвистики и методики. В пособии впервые предлоги представлены в коммуникативном аспекте на оригинальном языковом материале Германии и Австрии.

Немецкий язык для начинающих, Уилксон А., 2005.

Книга содержит такие основные темы как: «Я и моя семья», «Еда», «Поход в магазин», «Времена года и месяца», «Цвета и числа».

Немецкий деловой язык, Сущинский И.И., 2004.

Учебник предназначен для тех, кто изучает деловой немецкий язык в экономических, юридических и финансовых вузах, на экономических, юридических и финансовых факультетах/отделениях, в лицеях и на курсах, а также самостоятельно.
Цель учебника — развитие навыков письменного и устного деловою общения на немецком языке, понимающего чтения. Перевода. [хлорирования и аннотирования немецкоязычных коммерческих материалов
Учебник coдержит такие базовых темы по коммерции и экономике, как акционерные общества и товарищества, организационная структура и деятельность фирм, занятое определенной специальностью в области коммерции, реклама, ярмарки, выставки, маркетинг. формы и средства расчета/оплаты, квантование, предложение. сбыт банковское дело, договор купли-продажи и др.
Для студентов, аспирантов, преподавателей коммерческого, кредитно-финансового и экономического направлений, предпринимателей, бизнесменов, юристов-экономистов, финансистов, экономистов и работников коммерческих и банковских учреждении
Учебник написан в соответствии с требованиями Государственных образовательных стандартов Минобразования РФ

Практическая грамматика немецкого языка для студентов-германистов и переводчиков, часть 3, синтаксис, предложение, III год обучения, Шекасюк Б.П., 2010.

Настоящий учебник охватывает весь материал программы вузов для педагогических и филологических специальностей и адресован лицам, продолжающим изучение немецкого языка после окончания средней школы.
Основное внимание третьей части учебника сосредоточено на предложении как важнейшей коммуникативной единице. Исходя из целей, заявленных в названии комплекса, в данной части пособия предполагается полноценное освоение структурных особенностей немецкого предложения и выяснение принципиальных различий немецкого и русского предложения. Достигнутый к третьему курсу уровень владения немецким языком позволяет сконцентрировать усилия учащихся на особенностях и принципах трансформационных и интерпретационных манипуляций в процессе анализа аутентичного языкового материала и принципов его перекодирования на другой язык.
Рекомендовано для студентов филологических отделений, изучающих немецкий язык в качестве основной специальности.

Практическая грамматика немецкого языка для студентов-германистов и переводчиков, часть 2, морфология, глагол, II год обучения, Шекасюк Б.П., 2010.

Настоящий учебник охватывает весь материал программы вузов для педагогических и филологических специальностей и адресован лицам, продолжающим изучение немецкого языка после окончания средней школы.
Главной целью второй части учебника является полноценное овладение наиболее сложным разделом грамматического строя немецкого языка — системой глагольных категорий и явлений, в значительной мере нехарактерных для носителей русского языка: Modalverben, Genus verbi, Konjunktiv.
Рекомендовано для студентов филологических отделений, изучающих немецкий язык в качестве основной специальности.