немецкий язык

ЕГЭ 2019, Немецкий язык, 11 класс, Кодификатор, Проект.

 Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников образовательных организаций для единого государственного экзамена по немецкому языку (далее - кодификатор) является одним из документов, определяющих структуру и содержание КИМ ЕГЭ. Он составлен на основе Федерального компонента государственных стандартов основного общего и среднего (полного) общего образования по иностранному языку базового и профильного уровней (приказ Минобразования России от 05.03.2004 № 1089).
В кодификатор не включены элементы содержания, выделенные курсивом в разделе «Обязательный минимум содержания основных образовательных программ» стандарта: данное содержание подлежит изучению, но не включается в раздел «Требования к уровню подготовки выпускников» стандарта, т.е. не является объектом контроля.

ВПР 2018, Немецкий язык, 11 класс, Базовый уровень, Письменная и устная части.
 
  На выполнение письменной работы по немецкому языку отводится 1 час (60 минут). Работа включает в себя 18 заданий.
Первые пять заданий - это задания на аудирование. Рекомендуемое время на выполнение составляет 10 минут.
Задание 6 - это задание на чтение текста с пониманием его основного содержания. Рекомендуемое время на выполнение задания - 15 минут.
Далее следуют 12 заданий лексико-грамматического характера. Рекомендуемое время на выполнение этих заданий составляет 35 минут.

Итоговая аттестация по немецкому языку в основной школе, Никитина Л.К., Михайлова О.В., Молчанова И.В., 2017.

Учебно-тренировочный комплект экзаменационных материалов включает в себя пять вариантов тестовых заданий в формате ОГЭ. Все задания письменной и устной частей по содержанию и уровням сложности соответствуют примерным образовательным программам по иностранному языку. Сборник предназначен для учителей, учащихся общеобразовательных школ и их родителей, методистов и административных работников системы образования. Материалы сборника могут быть использованы для проведения мониторинга обученности и пробного экзаменационного тестирования.

Немецкий язык для школьников, Матвеев С.А., 2014.

Настоящая книга представляет собой учебное пособие для школьников, начинающих изучать немецкий язык. Материал разбит по темам. К каждой теме даны словарики с новыми словами для заучивания, а также короткие несложные рассказы и диалоги. Строение немецкого языка раскрывается в разделах «Немного грамматики». С помощью этого пособия школьники могут заниматься дома самостоятельно, прибегая к помощи взрослых только в тех случаях, когда требуются дополнительные разъяснения.

Немецкий язык, Ивлева Г.Г., Раевский М.В., 2007.

Учебник содержит введение (о германской группе языков, об исторических периодах развития немецкого языка, о политическом устройстве Германии), вводный фонетический курс (с правилами произношения, чтения, ударения, видами интонации, текстами, стихотворениями, песнями), основной курс (с текстами об университетах разных стран и на актуальную тематику), а также упражнения по фонетике, лексике, грамматике и словообразованию немецкого языка. К учебнику прилагается справочник по грамматике немецкого языка, на который даны ссылки в основном курсе. Цель учебника — дать студентам навыки устной речи, чтения немецкой художественной, публицистической, научной литературы, а также ознакомить их в определенной степени с культурой стран изучаемого языка. Для начинающих германистов, студентов разных отделений филологических и других гуманитарных факультетов университетов, для всех интересующихся немецким языком.

Предлоги и союзы немецкого языки, Салькова В.Е., 2006.

Учебное пособие предназначено в качестве справочных материалов ii для закрепления навыков по грамматике немецкого языка для учащихся средних школ, колледжей, гимназии, для студентов, а также лиц. изучающих немецкий язык самостоятельно.

Немецкий язык от простого к сложному, учебное пособие, Шлыкова В.В., Головина Л.В., 2005.

Данное учебное пособие является универсальным как по структуре, так и по назначению, опробировано в обучении, актуально и информативно по содержанию. Пособие включает в себя две части: вводный лексико-грамматический и основной курс. Книга написана с соблюдением правил новой орфографии и построена на современном материале с большим количеством разнообразных упражнений, создающих эффект погружения в языковую среду и способствующих формированию речевых навыков.
Строгая систематизация лексического и грамматического материала, построенного по принципу от простого к сложному, тщательный отбор лексики, грамматические правила, вводимые как по-русски, так и по-немецки, позволят использовать пособие лицам с разным уровнем языковой подготовки.
Данное пособие предназначено для студентов вузов, обучающихся по направлениям и специальностям "Международные отношения", "Регионоведение", "Связи с общественностью', а также для широкого круга лиц, изучающих немецкий язык на курсах или самостоятельно.

Лексикология, современный немецкий язык, Ольшанский И.Г., 2005.

В учебнике наряду с темами, традиционными для курса немецкой лексикологии (слово и его значение, многозначность и омонимия, парадигматические и синтагматические отношения в системе языка, социолингвистика, фразеология и т.д.), с современных научных позиций рассматриваются актуальные направления теории языка и лексикона: когнитивная лингвистика, лингвистические аспекты тендерных исследований, национально-культурная специфика немецкой лексики, язык и межкультурная коммуникация, перспективы и тенденции развития современного немецкого языка. Учебник дополнен оригинальным иллюстративным языковым материалом, практическими заданиями для закрепления изученного теоретического материала, текстами для общего лексикологического анализа.
Для студентов лингвистических факультетов высших учебных заведений.