нейропсихология

Нейропсихология, Рабочая тетрадь, Радионов М.В., Ахметшина А.Г., 2023

Нейропсихология, Рабочая тетрадь, Радионов М.В., Ахметшина А.Г., 2023.

   В рабочей тетради представлены практические задания, направленные на освоение нового теоретического материала по дисциплине «Нейропсихология» и на формирование умений и навыков у студентов в сфере нейропсихологической диагностики и реабилитации.
Пособие предназначено для студентов направления подготовки «Клиническая психология».

Нейропсихология, Рабочая тетрадь, Радионов М.В., Ахметшина А.Г., 2023
Скачать и читать Нейропсихология, Рабочая тетрадь, Радионов М.В., Ахметшина А.Г., 2023
 

Нейропсихология детского возраста, Рабочая тетрадь, Радионов М.В., Ахметшина А.Г., 2023

Нейропсихология детского возраста, Рабочая тетрадь, Радионов М.В., Ахметшина А.Г., 2023.

   В рабочей тетради представлены практические задания, направленные на формирование знаний, умений и навыков у студентов по специальности «Клиническая психология» в области детской нейропсихологии.
Пособие предназначено для студентов направления подготовки «Клиническая психология».

Нейропсихология детского возраста, Рабочая тетрадь, Радионов М.В., Ахметшина А.Г., 2023
Скачать и читать Нейропсихология детского возраста, Рабочая тетрадь, Радионов М.В., Ахметшина А.Г., 2023
 

Теория и практика применения нейропсихологических упражнений в образовательном процессе начальной школы в контексте нарушений письменной речи, Королева Л.А., Разливинских И.Н., 2022

Теория и практика применения нейропсихологических упражнений в образовательном процессе начальной школы в контексте нарушений письменной речи, Королева Л.А., Разливинских И.Н., 2022.

   В учебно-методическом пособии освещены вопросы, связанные с проблемой применения нейропсихологических упражнений при нарушении письменной речи у младших школьников, среди которых: характеристика нейропсихологическим упражнениям; нарушения письменной речи и специфика их проявлений у младших школьников; применение нейропсихологических упражнений в образовательном процессе в начальной школе; проектирование банка методической поддержки педагогов, содержащего комплекс нейропсихологических упражнений для учащихся начальных классов, используемых при нарушении у них письменной речи, и его содержательное наполнение.
Материалы предлагаемого учебного пособия могут быть использованы в ходе подготовки бакалавров по направлению подготовки «Педагогическое образование» профиль «Начальное образование» в условиях вуза, а также студентов педагогических колледжей и в рамках работы учителей начальных классов.

Теория и практика применения нейропсихологических упражнений в образовательном процессе начальной школы в контексте нарушений письменной речи, Королева Л.А., Разливинских И.Н., 2022
Скачать и читать Теория и практика применения нейропсихологических упражнений в образовательном процессе начальной школы в контексте нарушений письменной речи, Королева Л.А., Разливинских И.Н., 2022
 

Нейропсихологические занятия с детьми, часть 1, Колганова В.С., Пивоварова Е.В., 2015

Нейропсихологические занятия с детьми, Часть 1, Колганова В.С., Пивоварова Е.В., 2015.

   В первой части книги представлены основные программы нейропсихологического сопровождения развития детей 3 - 12 лет по методу замещающего онтогенеза. Это базовая нейропсихологическая технология коррекции, профилактики и реабилитации детей с разными вариантами развития. Авторы: Колганова В.С. - клинический психолог, руководитель детского нейропсихологического центра "Добрые руки", Пивоварова Е.В. - клинический психолог, руководитель детского психолого-логопедического объединения "Содружество". Адресовано родителям, психологам, логопедам, дефектологам, учителям и другим специалистам, работающим с детьми.

Нейропсихологические занятия с детьми, Часть 1, Колганова В.С., Пивоварова Е.В., 2015
Скачать и читать Нейропсихологические занятия с детьми, часть 1, Колганова В.С., Пивоварова Е.В., 2015
 

Организация нейропсихологического сопровождения развития детей младшего дошкольного возраста, учебное пособие, Малафеева Ю.В., 2021

Организация нейропсихологического сопровождения развития детей младшего дошкольного возраста, Учебное пособие, Малафеева Ю.В., 2021.

В учебном пособии рассматриваются принципы построения программ нейропсихологического сопровождения развития и коррекции для детей младшего дошкольного возраста, в том числе для детей с ограниченными возможностями здоровья. Содержание учебного пособия направлено на формирование у студентов комплексного представления о современном состоянии разработки проблем нейропсихологической коррекции и реабилитации в психологической науке и практике. Адресовано магистрантам, обучающимся клинической психологии, практическим психологам, работающим в сфере нейропсихологической диагностики и коррекции, а также всем тем, кто интересуется проблемами разработки и реализации адаптированных нейропсихологических коррекционных программ.

Организация нейропсихологического сопровождения развития детей младшего дошкольного возраста, Учебное пособие, Малафеева Ю.В., 2021
Скачать и читать Организация нейропсихологического сопровождения развития детей младшего дошкольного возраста, учебное пособие, Малафеева Ю.В., 2021
 

Основы нейропсихологии, Пинегина Н.М., 2016

Основы нейропсихологии, Пинегина Н.М., 2016.

   Учебная дисциплина «Основы нейропсихологии» относится к циклу «Дисциплины» Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 37.03.01 - Психология (бакалавриат) и входит в базовую часть этого цикла.
Цель изучения учебной дисциплины - общетеоретическая подготовка студентов в области нейропсихологии.

Основы нейропсихологии, Пинегина Н.М., 2016
Скачать и читать Основы нейропсихологии, Пинегина Н.М., 2016
 

Нейропсихология, Строение и нарушения центральной нервной системы, Атлас, Астапов В.М., Микадзе Ю.В., 2019

Нейропсихология, Строение и нарушения центральной нервной системы, Атлас, Астапов В.М., Микадзе Ю.В., 2019.
 
   В атлас вошли иллюстрации из работ российских и зарубежных авторов, посвященных строению нервной системы и моделям высших психических функций, а также нарушениям при локальных поражениях мозга. Издание включает схемы, демонстрирующие устройство вегетативной части нервной системы, нервной сети, функционирование разных частей головного мозга, зрительной, слуховой и прочих систем. Приводятся рисунки больных с разными видами расстройств (со зрительными агнозиями, при угнетении правого или левого полушария, с нарушениями чувствительности и т. д.).
Часть изображений сопровождается комментариями.
Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям.
Для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования, преподавателей и всех интересующихся.

Нейропсихология, Строение и нарушения центральной нервной системы, Атлас, Астапов В.М., Микадзе Ю.В., 2019
Скачать и читать Нейропсихология, Строение и нарушения центральной нервной системы, Атлас, Астапов В.М., Микадзе Ю.В., 2019
 

Почему ребенку трудно учиться и как ему помочь, Нейропсихологический подход, Ознакомительный курс, Шамликашвили Ц.А., Семенова О.А., 2010

Почему ребенку трудно учиться и как ему помочь, Нейропсихологический подход, Ознакомительный курс, Шамликашвили Ц.А., Семенова О.А., 2010.

   В книге врача, психолога, юриста и практикующего медиатора Цисаны Шамликашвили и детского нейропсихолога Ольги Семеновой структурированно и доступно изложены основные принципы системного подхода к решению проблем, связанных с трудностями учебной адаптации. Авторы рассматривают учебную дезадаптацию комплексно, с точки зрения ее возможных мозговых механизмов и тех основных потребностей ребенка, ущемление которых приводит к снижению мотивации к обучению. В книге даны рекомендации, помогающие разобраться в причинах, ведущих к учебной дезадаптации, и в том, как помочь ребенку справиться, с трудностями обучения и гармонизировать его взаимоотношения с ближайшим окружением.
Книга рассчитана на учителей, воспитателей, родителей, всех тех, кто работает с детьми и кто неравнодушен к проблемам подрастающего поколения.

Почему ребенку трудно учиться и как ему помочь, Нейропсихологический подход, Ознакомительный курс, Шамликашвили Ц.А., Семенова О.А., 2010
Скачать и читать Почему ребенку трудно учиться и как ему помочь, Нейропсихологический подход, Ознакомительный курс, Шамликашвили Ц.А., Семенова О.А., 2010
 
Показана страница 1 из 3