Нейропсихология, Рабочая тетрадь, Радионов М.В., Ахметшина А.Г., 2023.
В рабочей тетради представлены практические задания, направленные на освоение нового теоретического материала по дисциплине «Нейропсихология» и на формирование умений и навыков у студентов в сфере нейропсихологической диагностики и реабилитации.
Пособие предназначено для студентов направления подготовки «Клиническая психология».
нейропсихология
Нейропсихология, Рабочая тетрадь, Радионов М.В., Ахметшина А.Г., 2023
Скачать и читать Нейропсихология, Рабочая тетрадь, Радионов М.В., Ахметшина А.Г., 2023Нейропсихология детского возраста, Рабочая тетрадь, Радионов М.В., Ахметшина А.Г., 2023
Нейропсихология детского возраста, Рабочая тетрадь, Радионов М.В., Ахметшина А.Г., 2023.
В рабочей тетради представлены практические задания, направленные на формирование знаний, умений и навыков у студентов по специальности «Клиническая психология» в области детской нейропсихологии.
Пособие предназначено для студентов направления подготовки «Клиническая психология».
Скачать и читать Нейропсихология детского возраста, Рабочая тетрадь, Радионов М.В., Ахметшина А.Г., 2023В рабочей тетради представлены практические задания, направленные на формирование знаний, умений и навыков у студентов по специальности «Клиническая психология» в области детской нейропсихологии.
Пособие предназначено для студентов направления подготовки «Клиническая психология».
Теория и практика применения нейропсихологических упражнений в образовательном процессе начальной школы в контексте нарушений письменной речи, Королева Л.А., Разливинских И.Н., 2022
Теория и практика применения нейропсихологических упражнений в образовательном процессе начальной школы в контексте нарушений письменной речи, Королева Л.А., Разливинских И.Н., 2022.
В учебно-методическом пособии освещены вопросы, связанные с проблемой применения нейропсихологических упражнений при нарушении письменной речи у младших школьников, среди которых: характеристика нейропсихологическим упражнениям; нарушения письменной речи и специфика их проявлений у младших школьников; применение нейропсихологических упражнений в образовательном процессе в начальной школе; проектирование банка методической поддержки педагогов, содержащего комплекс нейропсихологических упражнений для учащихся начальных классов, используемых при нарушении у них письменной речи, и его содержательное наполнение.
Материалы предлагаемого учебного пособия могут быть использованы в ходе подготовки бакалавров по направлению подготовки «Педагогическое образование» профиль «Начальное образование» в условиях вуза, а также студентов педагогических колледжей и в рамках работы учителей начальных классов.
Скачать и читать Теория и практика применения нейропсихологических упражнений в образовательном процессе начальной школы в контексте нарушений письменной речи, Королева Л.А., Разливинских И.Н., 2022В учебно-методическом пособии освещены вопросы, связанные с проблемой применения нейропсихологических упражнений при нарушении письменной речи у младших школьников, среди которых: характеристика нейропсихологическим упражнениям; нарушения письменной речи и специфика их проявлений у младших школьников; применение нейропсихологических упражнений в образовательном процессе в начальной школе; проектирование банка методической поддержки педагогов, содержащего комплекс нейропсихологических упражнений для учащихся начальных классов, используемых при нарушении у них письменной речи, и его содержательное наполнение.
Материалы предлагаемого учебного пособия могут быть использованы в ходе подготовки бакалавров по направлению подготовки «Педагогическое образование» профиль «Начальное образование» в условиях вуза, а также студентов педагогических колледжей и в рамках работы учителей начальных классов.
Нейропсихологические занятия с детьми, часть 1, Колганова В.С., Пивоварова Е.В., 2015
Нейропсихологические занятия с детьми, Часть 1, Колганова В.С., Пивоварова Е.В., 2015.
В первой части книги представлены основные программы нейропсихологического сопровождения развития детей 3 - 12 лет по методу замещающего онтогенеза. Это базовая нейропсихологическая технология коррекции, профилактики и реабилитации детей с разными вариантами развития. Авторы: Колганова В.С. - клинический психолог, руководитель детского нейропсихологического центра "Добрые руки", Пивоварова Е.В. - клинический психолог, руководитель детского психолого-логопедического объединения "Содружество". Адресовано родителям, психологам, логопедам, дефектологам, учителям и другим специалистам, работающим с детьми.
Скачать и читать Нейропсихологические занятия с детьми, часть 1, Колганова В.С., Пивоварова Е.В., 2015В первой части книги представлены основные программы нейропсихологического сопровождения развития детей 3 - 12 лет по методу замещающего онтогенеза. Это базовая нейропсихологическая технология коррекции, профилактики и реабилитации детей с разными вариантами развития. Авторы: Колганова В.С. - клинический психолог, руководитель детского нейропсихологического центра "Добрые руки", Пивоварова Е.В. - клинический психолог, руководитель детского психолого-логопедического объединения "Содружество". Адресовано родителям, психологам, логопедам, дефектологам, учителям и другим специалистам, работающим с детьми.
Организация нейропсихологического сопровождения развития детей младшего дошкольного возраста, учебное пособие, Малафеева Ю.В., 2021
Организация нейропсихологического сопровождения развития детей младшего дошкольного возраста, Учебное пособие, Малафеева Ю.В., 2021.
В учебном пособии рассматриваются принципы построения программ нейропсихологического сопровождения развития и коррекции для детей младшего дошкольного возраста, в том числе для детей с ограниченными возможностями здоровья. Содержание учебного пособия направлено на формирование у студентов комплексного представления о современном состоянии разработки проблем нейропсихологической коррекции и реабилитации в психологической науке и практике. Адресовано магистрантам, обучающимся клинической психологии, практическим психологам, работающим в сфере нейропсихологической диагностики и коррекции, а также всем тем, кто интересуется проблемами разработки и реализации адаптированных нейропсихологических коррекционных программ.
Скачать и читать Организация нейропсихологического сопровождения развития детей младшего дошкольного возраста, учебное пособие, Малафеева Ю.В., 2021В учебном пособии рассматриваются принципы построения программ нейропсихологического сопровождения развития и коррекции для детей младшего дошкольного возраста, в том числе для детей с ограниченными возможностями здоровья. Содержание учебного пособия направлено на формирование у студентов комплексного представления о современном состоянии разработки проблем нейропсихологической коррекции и реабилитации в психологической науке и практике. Адресовано магистрантам, обучающимся клинической психологии, практическим психологам, работающим в сфере нейропсихологической диагностики и коррекции, а также всем тем, кто интересуется проблемами разработки и реализации адаптированных нейропсихологических коррекционных программ.
Основы нейропсихологии, Пинегина Н.М., 2016
Основы нейропсихологии, Пинегина Н.М., 2016.
Учебная дисциплина «Основы нейропсихологии» относится к циклу «Дисциплины» Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 37.03.01 - Психология (бакалавриат) и входит в базовую часть этого цикла.
Цель изучения учебной дисциплины - общетеоретическая подготовка студентов в области нейропсихологии.
Скачать и читать Основы нейропсихологии, Пинегина Н.М., 2016Учебная дисциплина «Основы нейропсихологии» относится к циклу «Дисциплины» Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 37.03.01 - Психология (бакалавриат) и входит в базовую часть этого цикла.
Цель изучения учебной дисциплины - общетеоретическая подготовка студентов в области нейропсихологии.
Нейропсихология, Строение и нарушения центральной нервной системы, Атлас, Астапов В.М., Микадзе Ю.В., 2019
Нейропсихология, Строение и нарушения центральной нервной системы, Атлас, Астапов В.М., Микадзе Ю.В., 2019.
В атлас вошли иллюстрации из работ российских и зарубежных авторов, посвященных строению нервной системы и моделям высших психических функций, а также нарушениям при локальных поражениях мозга. Издание включает схемы, демонстрирующие устройство вегетативной части нервной системы, нервной сети, функционирование разных частей головного мозга, зрительной, слуховой и прочих систем. Приводятся рисунки больных с разными видами расстройств (со зрительными агнозиями, при угнетении правого или левого полушария, с нарушениями чувствительности и т. д.).
Часть изображений сопровождается комментариями.
Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям.
Для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования, преподавателей и всех интересующихся.
Скачать и читать Нейропсихология, Строение и нарушения центральной нервной системы, Атлас, Астапов В.М., Микадзе Ю.В., 2019В атлас вошли иллюстрации из работ российских и зарубежных авторов, посвященных строению нервной системы и моделям высших психических функций, а также нарушениям при локальных поражениях мозга. Издание включает схемы, демонстрирующие устройство вегетативной части нервной системы, нервной сети, функционирование разных частей головного мозга, зрительной, слуховой и прочих систем. Приводятся рисунки больных с разными видами расстройств (со зрительными агнозиями, при угнетении правого или левого полушария, с нарушениями чувствительности и т. д.).
Часть изображений сопровождается комментариями.
Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям.
Для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования, преподавателей и всех интересующихся.
Почему ребенку трудно учиться и как ему помочь, Нейропсихологический подход, Ознакомительный курс, Шамликашвили Ц.А., Семенова О.А., 2010
Почему ребенку трудно учиться и как ему помочь, Нейропсихологический подход, Ознакомительный курс, Шамликашвили Ц.А., Семенова О.А., 2010.
В книге врача, психолога, юриста и практикующего медиатора Цисаны Шамликашвили и детского нейропсихолога Ольги Семеновой структурированно и доступно изложены основные принципы системного подхода к решению проблем, связанных с трудностями учебной адаптации. Авторы рассматривают учебную дезадаптацию комплексно, с точки зрения ее возможных мозговых механизмов и тех основных потребностей ребенка, ущемление которых приводит к снижению мотивации к обучению. В книге даны рекомендации, помогающие разобраться в причинах, ведущих к учебной дезадаптации, и в том, как помочь ребенку справиться, с трудностями обучения и гармонизировать его взаимоотношения с ближайшим окружением.
Книга рассчитана на учителей, воспитателей, родителей, всех тех, кто работает с детьми и кто неравнодушен к проблемам подрастающего поколения.
Скачать и читать Почему ребенку трудно учиться и как ему помочь, Нейропсихологический подход, Ознакомительный курс, Шамликашвили Ц.А., Семенова О.А., 2010В книге врача, психолога, юриста и практикующего медиатора Цисаны Шамликашвили и детского нейропсихолога Ольги Семеновой структурированно и доступно изложены основные принципы системного подхода к решению проблем, связанных с трудностями учебной адаптации. Авторы рассматривают учебную дезадаптацию комплексно, с точки зрения ее возможных мозговых механизмов и тех основных потребностей ребенка, ущемление которых приводит к снижению мотивации к обучению. В книге даны рекомендации, помогающие разобраться в причинах, ведущих к учебной дезадаптации, и в том, как помочь ребенку справиться, с трудностями обучения и гармонизировать его взаимоотношения с ближайшим окружением.
Книга рассчитана на учителей, воспитателей, родителей, всех тех, кто работает с детьми и кто неравнодушен к проблемам подрастающего поколения.
Другие статьи...
- Музыкальные занятия с особым ребенком, Взгляд нейропсихолога, Константинова И.С., 2015
- Практическая нейропсихология, Помощь неуспевающим школьникам, Глозман Ж.М., 2013
- Музыкальные занятия с особым ребенком, Взгляд нейропсихолога, Константинова И.С., 2015
- Нейропсихология, учебник для вузов, Баулина М.Е., 2018
- Методы нейропсихологической диагностики, хрестоматия, Балашовой Е.Ю., Ковязиной М.С., 2009
- Нейропсихология детского возраста, учебное пособие, Микадзе Ю.В., 2013
- Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте, метод замещающего онтогенеза, учебное пособие, Семенович А.В., 2007
- Мозг Будды, нейропсихология счастья, любви и мудрости, Хансон Р., Мендиус Р., 2018
нейропсихология
Предыдущая
Следующая
Показана страница 1 из 3