методичка

Методические рекомендации по подготовке к итоговому сочинению, 2019.

Рекомендации по подготовке к итоговому сочинению разработаны по Государственному контракту от 28.05.2018 №РЯ-02-кс-2018 и актуализированы по Государственному контракту от 02.03.2019 № Ф-02-кс-2019.

Русский язык, 4 класс, Методическое пособие, Соколовская Е.Н., Мегедь И.С., 2017.

Методическое пособие для учителей 4 класса по внедрению передовых педагогических и информационно-коммуникационных технологий.

Книга для чтения, Методическое пособие для учителей, работающих в 4 классе, Макухина И.В., Ашрапова Г.Б., Абдуллаева МД., Мирзахматова Ш.М., 2017.


Данное пособие поможет учителям начальных классов в организации учебно-воспитательного процесса с использованием педагогических, информационно-коммуникационных и мультимедийных технологий для повышения эффективности и качества начального образования, отвечающего современным требованиям.

Teens” English 6, Методическое пособие для учителей, Хан С., Джураев Л., Камалова Л., 2018.

The new edition “Teens’ English 6” is prepared by Svetlana Khan, Ludmila Kamalova and Lutfullo Jurayev. The team are particularly grateful to the teachers and students of the schools who participated in the piloting' of this book and whose valuable advice and comments have helped greatly in its development. Special thanks should also go to Prof. M. Iriskulov, the Republican Scientific-Practical Center of Innovations under the Uzbekistan World Languages University for his support throughout the project.

New Fly High 5” English, Методическое пособие для учителей английского языка 5 класса, Хан С., Джураев Л., Камалова Л., 2017.

The new edition of “Fly High 5” is prepared by Lutfulla Jurayev, Svetlana Khan and Ludmila Kamalova. It is based on “Fly High 5” 2000 which was the result of a collaboration between the Ministry of Public Education of Uzbekistan, The British Council and “0‘qituvchi” Publishing House, authored by Lutfulla Jurayev, Svetlana Khan, Rozaliya Ziryanova, Urinboy Hoshimov, Hurmat Ganiyeva, Ludmila Kamalova, Shoira Ernazarova and Tuti Tursunova. The team are particularly grateful to the teachers and students of the schools who participated in the piloting of this book and whose valuable advice and comments have helped greatly in its development: Special thanks should also go to the following people for their support throughout the project: Ms. Kh. Isakjanova, Republican Education Centre, Ministry of Public Education; Prof. M. Iriskulov, the Republican Scientific-Practical Center of Innovations under the Uzbekistan World Languages University.

Методика обучения математике в детском саду, Щербакова Е.И., 1998.  

Автор, используя прогрессивные идеи классической и современной педагогики и психологии, предлагает методику обучения дошкольников математике. При этом целью занятий является не только ознакомление детей с элементарными математическими представлениями, но и развитие их математический способностей.

Конспекты уроков для учителя информатики, Ускова Н.Н., 2004.  

В пособии в форме развернутого планирования отражен практический опыт преподавания курса информатики в начальной школе. Книга поможет учителю информатики распределить учебный материал, выстроить основные этапы уроков. Пособие предназначено учителям информатики общеобразовательных школ.

Из урока в урок, изо дня в день, Методическое пособие по экологии для учителей младших классов общеобразовательных школ, Соснина Т.Н., Семдянова Г.С., 2001.  

Предложен вариант методического обеспечения экологического образования и воспитания учащихся младших классов средних школ, в основу которого положен принцип технологических цепочек вертикального, горизонтального и диагонального типов. Методический подход дает возможность в рамках существующих учебных программ последовательно и результативно реализовать из урока в урок, изо дня в день экологическую составляющую без отведения на эти цели дополнительных часов.