менеджмент

Стратегический менеджмент, Концепции и ситуации для анализа, Томпсон-мл., Артур А., Стрикленд III А.Дж., 2006.

 "Стратегический менеджмент"- классическое учебное пособие А. А. Томпсона-мл. и А. Дж. Стрикленда III, неоднократно переиздававшееся, но не теряющее популярности в силу актуальности излагаемого материала. Сегодня, в эпоху глобализации экономики, ни одна компания не может существовать без четко сформулированной стратегии развития. Авторы считают, что времена, когда можно было создать преуспевающую компанию исключительно основываясь на здравом смысле и минимуме специальных знаний, канули в Лету. Теперь даже малый бизнес рискует быть уничтоженным конкурентами, если не осознает своего положения в отрасли и не определит своих долгосрочных перспектив с учетом действий соперников, не только ближайших, но и находящихся на другой стороне планеты: ведь Intemet-и Web-технологии превратили весь мир в “большую деревню” и не оставили шансов на выживание тем, кто упускает новые, связанные с этим фактом возможности.
Предлагаемое издание книги “Стратегический менеджмент” состоит из двух частей. Первая, теоретическая, знакомит читателя с основными положениями, концепциями и понятиями. В ней дан обзор современного бизнеса, значительно измен ив шегося с появлением электронных технологий. Не случайно целую главу авторы посвящают разработке бизнес-моделей и стратегий для Internet-экономики.
Во второй части, значительно превосходящей первую по объему, представлены ситуации для анализа, — снабженные таблицами и диаграммами истории различных компаний, крупных и мелких, находящихся на фебне успеха или на краю гибели. Разнообразие примеров позволяет каждому заинтересованному читателю найти аналогии с собственным бизнесом и почерпнуть нечто полезное.

Менеджмент, Драчева Е.Л., Юликов Л.И., 2016.

 Учебник создан в соответствии с требованиями Федерального государственною образовательного стандарта среднего профессионального образования но специальностям укрупненной группы «Экономика и управление»; ОП.ОЗ «Менеджмент».
Изложены история становления, сущность, основные понятия и функции современного менеджмента. Проанализированы внутренний и внешняя среда организации, цикл менеджмента, стратегические и тактические планы в системе менеджмента н контроль за их исполнением. Особое внимание уделено методам принятия решений, мотивации и делегированию полномочий, коммуникациям, управлению конфликтами, власти и партнерству r системе методов управления.
Для студентов учреждений среднего профессионального образования.

Менеджмент, Практикум, Драчева Е.Л., 2016.

 Учебное пособие создано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальностям укрупненной группы «Экономика и управление»; ОП.ОЗ «Менеджмент».
Предложены практические задания, характеризующие различные аспекты менеджмента. Задании даны в форме реальных ситуаций, основанных на опыте работы российских и зарубежных компаний, в виде деловых игр. тестов и др. Приведен словарь используемых терминов. Практикум составляет учебный комплект с учебником «Менеджмент».
Для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования.

Управление персоналом, Базаров Т.Ю., 2015.

 Учебник может быть использован при изучении общепрофессиональной дисциплины или профессионального модуля «Управление персоналом», в соответствии с ФГОС среднего профессионального образования по укрупненной группе специальностей «Экономика и управление».
Раскрыта специфика управления персоналом в зависимости от стадии жизненного цикла организации. Особое внимание уделено типам организационных культур современных предприятий. Рассмотрены вопросы планирования численности персонала, конкурсного набора, оценки труда и аттестации, формирования кадрового резерва, стимулирования труда, а также особенности кадрового менеджмента в ситуации кризиса.

Управление инновационными проектами, Иванилова С.В., 2018.

  В учебном пособии рассмотрены инновационные проекты, а именно: понятия проекта и проектной деятельности, сущность, понятие и виды инновационных проектов и их особенности, что позволит изучить теоретические основы проектов и определить их отличие от инновационных проектов. Во второй главе представлены особенности управления инновационными проектами, а именно: понятие, цели, задачи и основные принципы управления, что позволит научиться эффективно распоряжаться и координировать все виды ресурсов предприятия на протяжении всего жизненного цикла проекта. В третьей главе рассмотрены фазы управления инновационными проектами, а именно: начальная фаза (предварительная разработка проекта), предынвестиционная, инвестиционная и ликвидационная фазы, что позволит сформировать основные характеристики проектов, разработать стратегии управления проектами, сформировать предварительное инвестиционное решение и выбрать способы финансирования проекта в зависимости от его фазы, разработать стратегию управления инвестициями проекта, организовать реализацию и разработать контроллинг проекта, определить время выхода участников из проекта.
Для студентов бакалавриата, обучающихся по направлению подготовки «Инноватика»; также может быть полезно студентам, обучающимся по направлению подготовки «Менеджмент».

Основы дипломного проектирования, Платоновой Н.А., 2013.

В учебно-методическом пособии раскрыты общие требования к выполнению выпускной квалификационной работы по специальности «Менеджмент организации», представлены подходы к проведению анализа по проблеме исследования и оценке экономической эффективности проектных решений по различным направлениям. Для студентов и преподавателей вузов.

Управление организацией, Лукичёва Л.И., 2006.

  Учебное пособие включает три раздела: основы менеджмента, разработку и принятие управленческих решений, управление персоналом — и содержит краткое изложение теоретических основ управления организацией и комплекс практических заданий с рекомендациями по их выполнению.
Принципиальным отличием данного учебного пособия является построение практических заданий таким образом, что при их выполнении студенты должны, с одной стороны, проявить самостоятельность в обосновании выбора решений, а с другой - научиться коллегиальному подходу к решению проблем управления организацией.
Пособие предназначено для студентов экономических специальностей, молодых специалистов и управленцев, повышающих квалификацию с целью успешного овладения теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимыми для эффективной деятельности менеджеров.

Системы, методы и инструменты менеджмента качества, Кане М.М., Иванов Б.В., Корешков В.Н., 2008.

  Рассмотрен опыт создания и развития систем менеджмента качества (СМК) в СССР, США, Японии, Германии, Франции, ЕС. Изложены требования к СМК на базе стандартов ИСО серии 9000, пути их соблюдения, концепция всеобщего управления качеством (TQM), методы се реализации. Показана методология создания, внедрения и совершенствования СМК на базе МС ИСО 9000, оценки се результативности. Описаны методы и инструменты управления качеством: структурирование функции качества (СФК), анализ видов и последствий потенциальных отказов (FMEA), девять простых и семь новых инструментов контроля качества, экспертные методы, метод Тагути. Рассмотрены современные системы СМК и методы повышения эффективности организаций на основе улучшения качества: система производительного обслуживания оборудования с участием всего персонала (ТРМ), система экономного производства (Lean Production), методология «Шесть сигм», система «Упорядочение», или «5S», бенчмаркинг, реинжиниринг, реструктуризация предприятий, управление персоналом, знаниями, экономика качества.
Для инженерно-технических работников машиностроения и других отраслей народного хозяйства, решающих проблемы качества, слушателей курсов повышения квалификации и факультетов последипломного образования в области качества продукции, студентов и учащихся высших и средних специальных учебных заведений машиностроительных и экономических специальностей.