литература

Лазарь гряди вон, Роман Ф. М. Достоевского Преступление и наказание в современном прочтении, Тихомиров Б.Н., 2016.

Фрагмент из книги.
Роман Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание» был опубликован 140 лет назад. За время его почти полуторавекового изучения накоплено значительное количество ценных наблюдений, предложены различные прочтения и интерпретации. Комментирование романа также имеет долгую историю. Первым комментатором «Преступления и наказания» была жена писателя А. Г. Достоевская. Свою лепту в дело комментирования романа внесли такие исследователи, как К. Н. Полонская, В. Е. Холшевников, Т. А. Касаткина и др. Этапным в истории изучения наследия писателя в целом стал академический комментарий к «Преступлению и наказанию», выполненный Г. Ф. Коган для Полного собрания сочинений Достоевского (1973).

Ирония как образ, Слободянюк Н.Л., Кацев А.С., Куликовский А.В., 2018.

    Хрестоматия-учебник представляет обширный литературный материал, в котором центральным приемом создания текста становится ирония. Через нее раскрывается не только закономерности литературного процесса, но и сложные отношения творческой личности и государственной системы, где каждый находит свои способы влиять друг на друга.
Книга представляет интерес для студентов и преподавателей, занимающихся вопросами истории и теории литературы, журналистики и культуры, широкого круга читателей, умеющих и любящих читать.

Устное народное творчество, Шафранская Э.Ф., 2008.
        
   В данном учебном пособии сделана попытка объединить русскую, советскую, постсоветскую и зарубежную фольклористику: история отечественной фольклористики включена в мировой научный контекст. Пособие содержит вопросы и практические задания, ориентирующие на систематическую самостоятельную научную работу, и может быть полезно студентам при подготовке к практическим занятиям, экзамену, зачетной работе.
Для студентов филологических факультетов высших учебных заведений, учителей-словесников и всех интересующихся фольклором.

Анализ художественного текста, Лирическое произведение, Хрестоматия, Магомедова Д.М., Бройтман С.Н., 2004.

   Хрестоматия включает в себя работы исследователей разной методологической ориентации, посвященные конкретному анализу основных уровней поэтического целого — ритма и эвфонии, стиля, субъектной архитектоники и композиции, жанра. Публикуемые тексты снабжены комментариями, а к каждому из разделов предпослано вступление, говорящее о существующих точках зрения на проблему и о месте данного этапа в целостном анализе лирического стихотворения. Цель хрестоматии - познакомить студентов, проходящих практикум «Анализ художественного текста», с тем, какие подходы к разным граням лирического произведения выработала современная наука.
Для студентов, учащихся старших классов, преподавателей и всех интересующихся поэзией.

Написать свою книгу, Кротов В.Г., 2006.

   В основу книги положен многолетний опыт ведения литературной студии, семинаров и мастер-классов по литературному творчеству. Главная мысль, высказываемая здесь: каждый человек может написать свою книгу, и она должна стать столь же уникальной, как и сам человек. Как развивать литературные способности, какие опорные свойства присущи тому или другому жанру, как найти своё русло творчества, как работать с написанным произведением, как искать издателя — эти и многие другие вопросы рассмотрены здесь в лаконичных выразительных формулировках, ничем не ограничивающих подлинную творческую свободу, но позволяющих реализовать её с максимальной эффективностью.
Книга обращена к молодёжи и к взрослым людям, которые могли бы реализовать себя в письменном творчестве, но пока не осознали этого со всей очевидностью.

Модернизация библиотечного дела, Бакленд М., 2000.
 
О БУДУЩЕМ библиотечного дела написано немало книг. Кто-то скажет, что даже излишне много, поскольку в большинстве из этих книг либо описывается весьма отдаленное будущее, либо они перегружены техническими подробностями, либо изобилуют пространными рассуждениями о будущем высшего образования, издательского дела и прочих областей, так или иначе связанных с библиотечным делом. Про книгу Майкла Бакленда этого сказать нельзя. Она и утопична, и утилитарна одновременно. В ней есть сведения и информация, которые могут быть востребованы уже сегодня — библиотекарями, руководителями библиотек всех уровней, администрациями университетов, попечительскими советами, то есть всеми структурами, заинтересованными в будущем библиотечного дела. Ценность и значение этой книги как раз в том, что она содержит множество полезных наблюдений.

Как писать стихи и хорошие стихи, Аракелян А.
 
Вы хотите быть счастливыми и заново открыть для себя мир, новый мир, полный красок, – начинайте творить. Вы согласны? Чтобы творить, надо пользоваться тем лучшим, что было создано прежде, и тогда у каждого будет почва под ногами, и он сможет расти. Для того чтобы цветок рос, ему нужна вода, а ее кто-то должен принести. Мы вместе можем положить зерно в почву – научиться творить заново, а не излагать уже изложенное. Эта книга для тех, кто хочет научиться чувствовать и видеть красоту мира и себя в нём. Вы получите возможность постоянного созидания картины, под названием «твоя жизнь». Вы сами станете режиссером этого фильма.

Как писать нон-фикшн, Книга за 3 месяца, Королёва Е., 2018.
 
Три месяца – оптимальный срок, за который вполне реально написать книгу в комфортном темпе, а если работа над книгой затягивается на более долгий срок, идея теряет свою свежесть и новизну, в первую очередь для автора, а значит, перестает давать тебе энергию для ее воплощения. Эта книга не только содержит исчерпывающее руководство по написанию не художественной книги, но и снимает ментальные ограничения, мешающие начинающему автору: страхи, перфекционизм и прокрастинацию.