Ковалёва

Польско-русский и русско-польский словарь, Ковалева Г.В., 2010.

 В каждой части словарь содержит около 11 тысяч слов, наиболее употребительных в повседневном общении и встречающихся в текстах средней трудности.
Предназначен для туристов и предпринимателей, может быть полезен для лиц, изучающих польский или русский язык.

Птицы Санкт-Петербурга, Петров А.Г., Ковалева Т.В., Федоров В.А.

  Книга «Птицы Санкт-Петербурга» -иллюстрированное издание об основных представителях орнитофауны, обитающих на территории города. В книге приведены сведения об особенностях биологии и экологии более чем 100 видов птиц, подробно описаны определительные признаки, по которым их можно узнать в природе. Издание адресовано широкому кругу читателей.

Итоговая аттестация выпускников начальной школы, Комплексная работа, Баранова В.Ю., Демидова М.Ю., Ковалёва Г.С., 2011.
 
  В пособии предлагаются два варианта комплексных работ для итоговой оценки сформированности учебной компетентности учащихся 4 классов и методические рекомендации для проведения работы. Предлагаемая система работ направлена на оценку способности выпускников начальной школы работать с информацией, представленной в различном виде, и решать учебные и практические задачи на основе сформированных предметных знаний и умений по математике, русскому языку, чтению и окружающему миру, а также универсальных учебных действий на межпредметной основе.
В методических рекомендациях описываются цели работы, структура и содержание каждого варианта, особенности заданий, рекомендации по проведению работы, проверке и оценке результатов выполнения отдельных заданий и работы в целом.

Итоговая аттестация выпускников начальной школы, Комплексная работа, Баранова В.Ю., Демидова М.Ю., Ковалёва Г.С., 2011.

 В пособии предлагаются два варианта комплексных работ для итоговой оценки сформированности учебной компетентности учащихся 4 классов и методические рекомендации для проведения работы. Предлагаемая система работ направлена на оценку способности выпускников начальной школы работать с информацией, представленной в различном виде, и решать учебные и практические задачи на основе сформированных предметных знаний и умений по математике, русскому языку, чтению и окружающему миру, а также универсальных учебных действий на межпредметной основе.
В методических рекомендациях описываются цели работы, структура и содержание каждого варианта, особенности заданий, рекомендации по проведению работы, проверке и оценке результатов выполнения отдельных заданий и работы в целом.

История Отечества, Плохих С.В., Ковалева З.А., 2002.

    Предлагаемое учебное пособие является печатной версией соответствующего электронного учебника для студентов, обучающихся по дистанционным технологиям. Специфика дистанционного обучения, как известно, предполагает перенесение центра тяжести в изучении любой дисциплины на самостоятельное овладение студентами необходимого учебного материала. Свою главную задачу авторы видели в том, чтобы методически и логически переосмыслить курс Отечественной истории и помочь студенту усвоить обязательный программный материал с учетом главных особенностей исторического пути, пройденного Российским государством. Апробация данного учебного пособия в электронном варианте проходила в течение трех лет в Открытом университете ДВГУ, что позволило скорректировать структуру, расширить учебный материал по некоторым проблемам и усилить содержание пособия за счет наглядности.

Алгебра, 9 класс, Поурочные планы, Ковалева С.П., 2008.

    В данном пособии представлено примерное поурочное планирование, составленное в соответствии с учебником: Макарычев Ю. Н., Миндюк Н. Г., Нешков К. И., Суворова С.Б. В разработках планов уроков содержится теоретический материал курса алгебры 9 класса, даются примеры, задачи и рассматриваются способы их решения, предлагаются задания для самостоятельной и индивидуальной работы учащихся, а также контрольные работы, тесты. Дополнительно приводятся начальные сведения из теории вероятностей, решения комбинаторных задач.
Пособие предназначено учителям-предметникам в помощь при подготовке и проведении уроков математики в 9 классе общеобразовательной школы. Может быть полезно студентам педагогических ВУЗов, слушателям ИПК.

Типовые расчетные задачи по химии, 8 класс, Мильчев В.А., Ковалева З.С., 2002.

    С расчетными задачами по химии знакомятся учащиеся 8-х классов. Именно им необходимо усвоить методы решения задач для понимания ряда закономерностей и процессов химии. Это тем более важно, т.к. в последующих классах задачи усложняются, а умение решать задачи является основным показателем творческого усвоения предмета. Пособие соответствует программе по химии для учащихся 8-х классов. По разделам даны решения 55-ти типовых задач, 110 задач рекомендованы для самостоятельного решения. Для всех задач даны ответы. В пособии используются общепринятые обозначения физических величин и схемы расчетов с определением размерностей. Пособие поможет учащимся усвоить теоретические положения химии и их практическое приложение.

Учет, анализ и аудит операций с ценными бумагами, Ковалёва В.Д., Хисамудинов В.В., 2010.

   Рассмотрены основные виды ценных бумаг, их характеристики, государственное регулирование, бухгалтерский и налоговый учеты. Все темы представлены в виде теоретических аспектов и практических примеров. Закрепление материала предполагает ответы на вопросы для самоконтроля и тесты.
Для студентов, обучающихся по специальности "Бухгалтерский учет, анализ и аудит".