Деятельность молодежи в системе дополнительного образования, Хомутникова Е.А., Казанцева Е.А., 2023.
Настоящее пособие написано в соответствии с программой подготовки бакалавров направления 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование» (профиля (направленности) «Психология и педагогика дополнительного образования») по учебному курсу «Деятельность молодежи в системе дополнительного образования». В нем с учетом современных взглядов психолого-педагогической науки изложены проблемы нормативно-правового и организационно-педагогического обеспечения деятельности учащейся молодежи в системе дополнительного образования, педагогической деятельности специалистов, психолого-педагогическое сопровождение обучающихся в процессе социально-культурной деятельности.
Казанцева
Деятельность молодежи в системе дополнительного образования, Хомутникова Е.А., Казанцева Е.А., 2023
Скачать и читать Деятельность молодежи в системе дополнительного образования, Хомутникова Е.А., Казанцева Е.А., 2023Педагогика и психология начальной школы, Еманова С.В., Казанцева Е.А., Сокольская М.А., 2023
Педагогика и психология начальной школы, Еманова С.В., Казанцева Е.А., Сокольская М.А., 2023.
Настоящее пособие написано в соответствии с программой подготовки бакалавров направления 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование» (направленности (профиля) «Педагогика и психология начального общего образования») по учебному курсу «Педагогика и психология начального образования». В нем с учетом современных взглядов психолого-педагогической науки изложены проблемы нормативно-правового и организационно-педагогического обеспечения системы начального общего образования, организации педагогической деятельности, методики психолого-педагогического сопровождения младших школьников, развития творческих способностей обучающихся в процессе внеурочной и социально-культурной деятельности.
Скачать и читать Педагогика и психология начальной школы, Еманова С.В., Казанцева Е.А., Сокольская М.А., 2023Настоящее пособие написано в соответствии с программой подготовки бакалавров направления 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование» (направленности (профиля) «Педагогика и психология начального общего образования») по учебному курсу «Педагогика и психология начального образования». В нем с учетом современных взглядов психолого-педагогической науки изложены проблемы нормативно-правового и организационно-педагогического обеспечения системы начального общего образования, организации педагогической деятельности, методики психолого-педагогического сопровождения младших школьников, развития творческих способностей обучающихся в процессе внеурочной и социально-культурной деятельности.
Профессиональный иностранный язык, английский, часть 1, Казанцев А.Ю., Казанцева Г.С., 2017
Профессиональный иностранный язык (английский), часть 1, Казанцев А.Ю., Казанцева Г.С., 2017.
WHAT IS A MECHANICAL ENGINEER?
Mechanical Engineering is a very broad field. It encompasses machines, materials, energy, manufacturing, automation, biomedical engineering, aerospace and more. Mechanical engineering plays a dominant role in enhancing safety, economic vitality, enjoyment and overall quality of life throughout the world. Mechanical engineers are concerned with the principles of force, energy and motion. The men and women who work as mechanical engineers are professionals with expert knowledge of the design and manufacture of mechanical systems and thermal devices and processes. Some examples of products and processes developed by mechanical engineers include engines and control systems for automobiles and aircraft, electric power generation plants, life-saving medical devices and consumer products ranging from air conditioners to personal computers and athletic equipment. They also design the machines that mass-produce these products. Virtually every aspect of life is touched by mechanical engineering. If something moves or uses energy, a mechanical engineer was probably involved in its design or production.
Скачать и читать Профессиональный иностранный язык, английский, часть 1, Казанцев А.Ю., Казанцева Г.С., 2017WHAT IS A MECHANICAL ENGINEER?
Mechanical Engineering is a very broad field. It encompasses machines, materials, energy, manufacturing, automation, biomedical engineering, aerospace and more. Mechanical engineering plays a dominant role in enhancing safety, economic vitality, enjoyment and overall quality of life throughout the world. Mechanical engineers are concerned with the principles of force, energy and motion. The men and women who work as mechanical engineers are professionals with expert knowledge of the design and manufacture of mechanical systems and thermal devices and processes. Some examples of products and processes developed by mechanical engineers include engines and control systems for automobiles and aircraft, electric power generation plants, life-saving medical devices and consumer products ranging from air conditioners to personal computers and athletic equipment. They also design the machines that mass-produce these products. Virtually every aspect of life is touched by mechanical engineering. If something moves or uses energy, a mechanical engineer was probably involved in its design or production.
Professional Skills, практическое руководство, Казанцева Т.Ю., Кинева Т.А., Щипкова Г.А., 2021
Professional Skills, Практическое руководство, Казанцева Т.Ю., Кинева Т.А., Щипкова Г.А., 2021.
Практическое руководство предназначено для студентов технических вузов и представляет собой издание по деловому английскому языку. Включает в себя основные виды письменной и устной бизнес-коммуникации на английском языке: деловую переписку, обращение на работу, подготовку резюме и к собеседованию.
Скачать и читать Professional Skills, практическое руководство, Казанцева Т.Ю., Кинева Т.А., Щипкова Г.А., 2021Практическое руководство предназначено для студентов технических вузов и представляет собой издание по деловому английскому языку. Включает в себя основные виды письменной и устной бизнес-коммуникации на английском языке: деловую переписку, обращение на работу, подготовку резюме и к собеседованию.
Игровые технологии в образовании, Казанцева Е.А., 2021
Игровые технологии в образовании, Казанцева Е.А., 2021.
Настоящее пособие написано в соответствии с программой подготовки бакалавров направления «Психолого-педагогическое образование» по учебным курсам «Игровые технологии», «Педагогика игры», «Игровые технологии в образовании». В нем с учетом современных взглядов психолого-педагогической науки изложены вопросы реализации игровых технологий в сфере дошкольного и общего образования и молодежного досуга.
Скачать и читать Игровые технологии в образовании, Казанцева Е.А., 2021Настоящее пособие написано в соответствии с программой подготовки бакалавров направления «Психолого-педагогическое образование» по учебным курсам «Игровые технологии», «Педагогика игры», «Игровые технологии в образовании». В нем с учетом современных взглядов психолого-педагогической науки изложены вопросы реализации игровых технологий в сфере дошкольного и общего образования и молодежного досуга.
Окружающий мир, переходим во 2 класс, учебное пособие для общеобразовательных организаций, Казанцева И.В., Архипова Ю.И., Глаголева Ю.И., 2017
Окружающий мир, Переходим во 2-й класс, Учебное пособие для общеобразовательных организаций, Казанцева И.В., Архипова Ю.И., Глаголева Ю.И., 2017.
Данное пособие предназначено для учащихся, окончивших первый класс. Оно будет интересно родителям, которые хотят сделать летний отдых ребёнка занимательным и продуктивным, а также учителям, работающим по УМК «Школа России», воспитателям детских оздоровительных лагерей для организации кружковой работы. Учебное пособие направлено на формирование у младших школьников интереса к предмету «Окружающий мир», на развитие умений познавать мир вокруг себя, наблюдать, сравнивать и делать выводы. Задания, которые представлены в пособии, можно выполнять дома, на даче, в путешествии, в летнем лагере. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования.
Скачать и читать Окружающий мир, переходим во 2 класс, учебное пособие для общеобразовательных организаций, Казанцева И.В., Архипова Ю.И., Глаголева Ю.И., 2017Данное пособие предназначено для учащихся, окончивших первый класс. Оно будет интересно родителям, которые хотят сделать летний отдых ребёнка занимательным и продуктивным, а также учителям, работающим по УМК «Школа России», воспитателям детских оздоровительных лагерей для организации кружковой работы. Учебное пособие направлено на формирование у младших школьников интереса к предмету «Окружающий мир», на развитие умений познавать мир вокруг себя, наблюдать, сравнивать и делать выводы. Задания, которые представлены в пособии, можно выполнять дома, на даче, в путешествии, в летнем лагере. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования.
Дома играем - речь развиваем, рабочая тетрадь для занятий с детьми дошкольного возраста, Казанцева А.В., Васильева В.С., Мехоношина Е.Н., 2018
Дома играем - речь развиваем, Рабочая тетрадь для занятий с детьми дошкольного возраста, Казанцева А.В., Васильева В.С., Мехоношина Е.Н., 2018.
Рабочая тетрадь логопедических заданий предназначена для совместных занятий родителей и детей 3—4 лег. Все упражнения подобраны с учётом закономерностей развития детей дошкольного возраста, у которых наблюдается задержка речевого развития и требований Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.
Рабочая тетрадь «Дома играем - речь развиваем!» позволит значительно расширить словарный запас детей, сделать их речь грамотной и выразительной, развить речевое дыхание, мелкую моторику, графомоторные навыки, произвольное внимание, память, мышление, зрительное и слуховое восприятие, сообразительность и интеллектуальные способности.
Рабочая тетрадь адресуется родителям, учителям-логопедам, воспитателям дошкольных образовательных организаций, студентам высших учебных заведений.
Скачать и читать Дома играем - речь развиваем, рабочая тетрадь для занятий с детьми дошкольного возраста, Казанцева А.В., Васильева В.С., Мехоношина Е.Н., 2018Рабочая тетрадь логопедических заданий предназначена для совместных занятий родителей и детей 3—4 лег. Все упражнения подобраны с учётом закономерностей развития детей дошкольного возраста, у которых наблюдается задержка речевого развития и требований Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.
Рабочая тетрадь «Дома играем - речь развиваем!» позволит значительно расширить словарный запас детей, сделать их речь грамотной и выразительной, развить речевое дыхание, мелкую моторику, графомоторные навыки, произвольное внимание, память, мышление, зрительное и слуховое восприятие, сообразительность и интеллектуальные способности.
Рабочая тетрадь адресуется родителям, учителям-логопедам, воспитателям дошкольных образовательных организаций, студентам высших учебных заведений.
Мозг материален, о пользе томографа, транскраниального стимулятора и клеток улитки для понимания человеческого поведения, Казанцева А.А., 2019
Мозг материален, о пользе томографа, транскраниального стимулятора и клеток улитки для понимания человеческого поведения, Казанцева А.А., 2019.
Аннотация.
Ася Казанцева – известный научный журналист, популяризатор науки, лауреат премии “Просветитель” (2014). Ее третья книга посвящена строению и работе мозга, связям нейробиологии и психологии, “описанию разных экспериментов, старинных и современных, которые в совокупности формируют представление о том, что мозг познаваем”. Автор, как всегда, ссылается на серьезные научные источники и в своем фирменном стиле старается донести до широкого круга читателей главные идеи: мозг – “наш главный рабочий инструмент” – материален, изменчив и неоднороден, “и осознание этих его свойств полезно в повседневной жизни”.
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Мозг материален, о пользе томографа, транскраниального стимулятора и клеток улитки для понимания человеческого поведения, Казанцева А.А., 2019Аннотация.
Ася Казанцева – известный научный журналист, популяризатор науки, лауреат премии “Просветитель” (2014). Ее третья книга посвящена строению и работе мозга, связям нейробиологии и психологии, “описанию разных экспериментов, старинных и современных, которые в совокупности формируют представление о том, что мозг познаваем”. Автор, как всегда, ссылается на серьезные научные источники и в своем фирменном стиле старается донести до широкого круга читателей главные идеи: мозг – “наш главный рабочий инструмент” – материален, изменчив и неоднороден, “и осознание этих его свойств полезно в повседневной жизни”.
Другие статьи...
- Дома играем-речь развиваем, рабочая тетрадь для занятий с детьми дошкольного возраста, Казанцева А.В., Васильева В.С., Мехоношина Е.Н., 2018
- В интернете кто-то неправ!, Научные исследования спорных вопросов, Казанцева А., 2016
- Основы права, Казанцева С.Я., 2013
- Рабочая тетрадь по музыкальной литературе для 4 класса детской музыкальной школы, Ротачкова Н.М., Казанцева Е.С., 2003
- Французська мова, 6 клас, Підсумкові контрольні роботи, Казанцева Л.I., Сніжкова М.Г., 2011
Казанцева
Предыдущая
Следующая
Показана страница 1 из 2