исследование

Физикальное исследование костно-мышечной системы, Миронов С.П., Еськин Н.А., Гросс Дж., 2011.

Предисловие.

Уважаемый читатель! Перед Вами прекрасно иллюстрированное руководство по физикальному исследованию костно-мышечной системы, созданное на основе многолетнего практического опыта выдающихся североамериканских специалистов. Авторы этой книги, ведущие широкую преподавательскую деятельность, особое внимание уделили исследованию активных и пассивных движений, дополнительной подвижности, а также описанию специальных тестов и функциональных проб.

Формирование научно-исследовательской культуры студентов ВУЗа, Чернова Н.В., 2016.

В учебном пособии раскрываются подходы к пониманию научно-исследовательской культуры студентов, условий ее формирования, описывается история, принципы, методы и формы НИРС, опыт вузов России. Пособие содержит практические материалы для аудиторной и внеаудиторной работы, диагностические методики для оценки и самооценки состояний научно-исследовательской культуры. Предназначено для студентов направления подготовки «Педагогическое образование», организаторов НИРС, преподавателей высшей школы.

Научно-исследовательская работа магистранта, теория, практика организации и проведения, Белевитин В.А., Гнатышина Е.А., Черновол И.Г., 2017.

В учебном пособии содержатся материалы по ключевым разделам научно-исследовательской деятельности магистранта - требованиям к организации научно-исследовательской работы (НИР); содержанию НИР магистрантов в целом соответственно образовательной программе; профилированию практической подготовки и др. Материалы, представленные в различных главах учебного пособия, представляют собой программу деятельности магистранта, указывают путь, схему и ориентиры для планирования и проведения НИР, подготовки выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации). Пособие предназначено, прежде всего, для студентов-магистрантов, обучающихся по направлению 44.04.04 «Профессиональное обучение», аспирантов, преподавателей и студентов, осуществляющих обучение и обучающихся и по другим профессиональным образовательным программам.

Организация научно-исследовательской работы в библиотеках, Варганова Г.В., 2015.

Учебное пособие посвящено рассмотрению теоретико-методологических и организационных проблем проведения научных исследований в библиотечно-информационных учреждениях. Рассмотрены роль и функции библиотечного сообщества в производстве и распространении нового библиотековедческого знания. Особое внимание уделено проблемам разработки программы научных исследований и характеристике научных методов, используемых при изучении актуальных библиотековедческих проблем. Каждая глава учебного пособия снабжена вопросами для самоконтроля и списками использованной и рекомендуемой литературы. Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки «библиотечно-информационная деятельность», а также может быть полезно аспирантам и преподавателям вузов культуры, слушателями системы дополнительного профессионального образования.

Научно-исследовательская работа студентов в системе педагогического образования по программам магистратуры, Неумоева-Колчеданцева Е.В., 2017.

Учебное пособие отражает теоретические аспекты научно-исследовательской деятельности студентов в ракурсе работы над курсовым проектом, содержит методические рекомендации по подготовке курсовой работы, а также вопросы, связанные с современным подходом к оценке курсовой работы. Предназначено для студентов, обучающихся по направлению 44.04.01 Педагогическое образование, программам магистратуры «Методология и методика социального воспитания», «Преподаватель высшей школы», «Управление образованием», «Инклюзивное образование» очной и заочной форм обучения.

Основы научных исследований, Лудченко А.А., Лудченко А.А., Лудченко Я.А., Примак Т.А., 2000.

Учебное пособие ознакомит читателя с методикой выполнения научных исследований в условиях рыночных отношений на принципах самофинансирования и самообеспечения. Рассмотрены методические разработки по формулированию темы, цели и задач научного исследования; методология теоретического и экспериментального исследований; анализ теоретико-экспериментальных исследований и формулирование выводов и предложении.

Основы военно-научных исследований, Лютиков И.В., Гарин Е.Н., Верховен С.В., Гамова М.В., 2017.

В учебнике подробно изложены основы организации обучения в адъюнктуре, рассмотрены научные исследования как процесс получения новых знаний, подробно описаны содержание процесса и методы диссертационного исследования, структура диссертационной работы. Рассмотрены основы организации и информационного обеспечения военно-научных исследований. Предназначен для адъюнктов академии, обучающихся по направлению подготовки «Военные науки», а также аспирантов и курсантов (студентов) учебных военных центров (военных кафедр, факультетов военного обучения) при вузах Министерства образования и науки Российской Федерации.

Золотая ветвь, исследование магии и религии, Фрэзер Дж., 1890.

«Золотая ветвь» известного английского религиоведа и этнолога Джеймса Фрэзера (1854-1941) принадлежит к числу тех фундаментальных исследований, которые составляют непреходящую ценность для многих поколений ученых. Посвятив жизнь изучению фольклористики и истории религии, Дж. Фрэзер собрал огромный фактический материал, позволивший ему с помощью сравнительно-исторического метода показать связь между современными религиями и первобытными верованиями, выявить земные истоки религиозного миропонимания.