информатика

Внеклассное мероприятие  по информатике -  Игра Счастливый случай

В игре принимают участие 2 команды по 10 человек. Время проведения - 40 минут. Между геймами звучит музыка из телевизионной игрыСчастливый случай, зал украшен шарами, звездами.

Гейм 1 - Дальше, дальше…

В течение одной минуты надо ответить на наибольшее число вопросов, если команда ответов не знает, то они говорят «Дальше»

Отвечает первая команда, затем входит вторая и отвечает на эти же вопросы
1.    Графическим редактором называется программа, предназначенная для ...( Работы с графическим изображением)
2.    Минимальным объектом, используемым в растровом графическом редакторе, является ...( Точка экрана (пиксель))
3.    Деформация изображения при изменении размера рисунка - один из недостатков ...( Растровой графики)
4.    Инструментами в графическом редакторе являются ...( Карандаш, кисть, ластик)
5.    Минимальным объектом, используемым в векторном графическом редакторе, является ...( Объект (прямоугольник, круг и т.д.))
6.    Палитрами в графическом редакторе являются ...( Наборы цветов)
7.    Назовите векторный графический редактор ( Corel Draw)
8.    В цветовой модели RGB установлены следующие параметры 0, 255, 0. Какой цвет будет соответствовать этим параметрам (Зеленый)
9.    Большой размер файла - один из недостатков ...( Растровой графики)
10.    Разрешение изображения измеряется в ...( Точках на дюйм (dpi))
11.    Для вывода графической информации в персональном компьютере используется (Экран дисплея;)
12.    Точечный элемент экрана дисплея называется (Пиксел)
13.    Сетку из горизонтальных и вертикальных столбцов, которую на экране образуют пиксели, называют (Растр)
14.    Графика с представлением изображения в виде совокупностей точек называется (Растровой)
15.    Какой из форматов поддерживает работу со слоями (PSD)

Внеклассное мероприятие  по информатике -  Интелектуальная игра - Брей-ринг

1.На доске – «Приветствуем участников игры Брэйн-ринг!»
2.Вступление
Ведущие (2 чел.).
1-й: Сегодня мы собрались не просто так.
2-й: Сегодня мы выясним, какая из команд 7-А или 7-Б обладает лучшими знаниями компьютерного мира.
1-й: Ой, а у нас гость!
Входит Bill Gates
На английском: «Приветствую вас! Мне сказали, что здесь проводят игру. Я приготовил специальный приз команде-победителю!»
2-й: Итак, начнем, друзья!
1-й: Определим капитанов команд и участников игры.
Представление
7-А
7-Б
2 человека стоят с табличками счета.
1 человек – наблюдатель.
Ведущие начинают читать вопросы.

ИГРА.
В заключении Bill Gates вручает подарок победителю.

Внеклассное мероприятие  по информатике -  Игра «Весёлая информатика»

Игра проводится между командами двух 7–х классов. В каждой команде по 7 человек. В игре задействованы помощники из учеников обоих классов, зрители. Ведущий – учитель.

Цель:
развитие интереса к предмету,
повторение и закрепление изученного материала,
развитие творческой активности.

Реквизит:
песочные часы;
секундомер;
таблица итогов;
корзина для жетонов;
жетоны (очки).

Оформление:
на сцене: название мероприятия, таблица “Очки”;
эмблемы капитанов;
эмблемы участников.

Этапы проведения:

I. Представление и приветствие команд.
II. Конкурс мимики и жестов.
III. Конкурс "Перекачать информацию".
IV. Конкурс капитанов.
V. Домашнее задание «Сказка о компьютере».

Внеклассное мероприятие  по информатике -  Игра «1001»

Цель
1.    Применение знаний, полученных на уроках информатики в жизни
2.    Развитие логического мышления, интуиции, творческих, познавательных и коммуникативных способностей учащихся
3.    Воспитание чувства товарищества, коллективизма, ответственности, ориентация на выбор профессии

Подготовка к игре
1.    Опрос 100 человек по вопросам игры, обработка полученных ответов.
2.    Выбираются ведущий, 2 команды по 5 участников, помощник ведущего, оператор (работает с табло). Каждая команда выбирает капитана, название, готовит представление игроков.

Оборудование. Компьютер с проектором и экраном (на компьютере должна быть установлена программа Power Point, для звукового оформления должны быть колонки), ватман, маркеры 2-х цветов, бумага, магнитная доска с магнитами, карточки для ведущего с вопросами и вариантами ответов.

Внеклассное мероприятие -  Спаси компьютер от вирусов

Цель: обобщение и систематизация знаний учащихся по курсу информатики 5 класс.
Задачи:
образовательные – закрепление знаний учащихся по курсу информатики за 5 класс;
развивающие – развитие памяти, эрудиции, творческих способностей, логического мышления учащихся;
воспитательные – воспитание у учащихся взаимовыручки, умение работать в команде, ответственности в достижении цели.
Оборудование для учителя (количество в зависимости от количества команд):
конверты с заданиями;
карта, разрезанная на кусочки;

Тест по информатике на тему - Microsoft Word

1.  Microsoft Word это :
1)    графический редактор
2)    текстовый редактор
3)    редактор таблиц

2. Какая пиктографическая панель отвечает за вид текста:
1)    стандартная
2)    рисования
3)    форматирования

3.  Команды открытия и сохранения файлов находятся:
1)    файл
2)    вставка
3)    сервис

4.  Для обозначения конца абзаца используется клавиша:
1)    Enter
2)    Shift+Enter
3)    

5.    Чтобы выделить абзац целиком нужно:
1)    Целкнуть на нём мышкой два раза
2)    Щелкнуть мышкой на полосе выделения при нажатой клавише Ctrl
3)    Дважды  щелкнуть по полосе выделения

6.    Какая команда помещает выделенный фрагмент текста в буфер без удаления:
1)    Копировать
2)    Вырезать
3)    Вставить

Поурочный план по информатике - Компьютерные презентации.


Цели урока:
- обеспечить усвоение учащимися понятия компьютерной презентации и особенностей ее создания, отработать первоначальные навыки оформления спецэффектов;
- развить познавательные умения, общетрудовые и политехнические умения частично-поисковой деятельности, умения пользоваться инструментами и командами Power Point, оценивать результаты выполненных действий;
- привить чувство эстетического оформления делового документа, дисциплинированности.
Тип урока: урок получения новых знаний, умений и навыков.
Методы: частично-поисковый, метод исследовательских заданий, объяснительно-иллюстративный.
Прием: диалогический.
Метод опроса: практический у ПК.
Вид  опроса: комбинированный (устный, практический).
Структура урока: организационный момент, актуализация прежних знаний, восприятие нового материала, формирование умений и навыков, закрепление.
Оборудование: ПК,  мобильный класс, интерактивный аппаратно-программный комплекс (ИАПК), на каждую парту распечатка – «Алгоритм создания презентации».

Поурочный план по информатике - Виды графики

ТЕМА: Виды графики
Цели урока:
Воспитательная: воспитание информационной культуры учащихся, внимательно-сти, аккуратности, дисциплинированности, усидчивости.
Развивающая: развитие навыков и умений работы с графикой.
Обучающая: научить отличать векторную графику от растровой, ознакомить с пре-имуществами и недостатками каждой графики.
Оборудование:
Учебник , компьютер (проектор), раздаточный материал.
Проблема. В школьных учебниках по информатике при объяснении материала, по-священного графическим изображениям, авторы чаще всего выделяют два типа (вида) графики: растровую и векторную. В настоящее время существуют:
1.    Растровая графика.
2.    Векторная графика.
3.    Трехмерная графика.
4.    Фрактальная графика.
5.    Символьная графика  
Таким образом, ученикам не дается полное представление о видах графики. В связи с этим необходимо на уроке разобрать все пять видов графики. Исходя из поставленной проблемы, выделяются следующие цели занятия:
Воспитательная: воспитание информационной культуры учащихся, внимательно-сти, аккуратности, дисциплинированности, усидчивости.
Развивающая: развитие навыков и умений работы с графикой.
Обучающая: научить отличать векторную графику от растровой, ознакомить с пре-имуществами и недостатками каждой графики.