информатика

Защита информации техническими средствами, Каторин Ю.Ф., Разумовский А.В., Спивак А.И., 2012.

   Учебное пособие посвящено теме борьбы с промышленным шпионажем. Авторы в простой и доступной форме излагают основные способы съёма конфиденциальной информации с помощью технических средств и принципы построения средств и систем защиты. Пособие предназначено для формирования у студентов знаний по основам инженерно-технической защиты информации, а также развития в процессе обучения системного мышления, необходимого для решения задач инженерно-технической защиты информации.
В полном объёме излагаемый материал рассчитан для подготовки студентов технических университетов по направлению: 090900 - «Информационная безопасность» и 090103 - «Организация и технология защиты информации».

ЕГЭ 2013, Информатика и ИКТ, Типовые экзаменационные варианты, 10 вариантов, Крылов С.С., Чуркина Т.Е., 2012.

   Серия «ЕГЭ-2013. ФИПИ – школе» подготовлена разработчиками контрольных измерительных материалов. В сборнике представлены:
· 10 обновленных типовых экзаменационных вариантов для подготовки к экзамену 2013 года;
· инструкция по выполнению экзаменационной работы и типовые бланки ответов ЕГЭ;
· ответы к заданиям экзаменационной работы;
· критерии оценивания.
Выполнение заданий типовых экзаменационных вариантов предоставляет учащимся возможность самостоятельно подготовиться к итоговой аттестации, а также объективно оценить уровень своей подготовки. Учителя могут использовать типовые экзаменационные варианты для организации контроля результатов обучения школьников и интенсивной подготовки учащихся к ЕГЭ.

ЕГЭ 2013, Информатика, Самое полное издание типовых вариантов заданий, Ушаков Д.М., Якушкин А.П.

   Эти сборники подготовлены специалистами ФИПИ, который является единственным официальным разработчиком заданий для ЕГЭ. Это единственные сборники, которые включают десять полноценных вариантов экзаменационных заданий, что дает возможность для отличной тренировки и выработки устойчивых навыков действий на экзамене.

ЕГЭ 2013, География, Самое полное издание типовых вариантов заданий, Соловьева Ю.А., Барабанов В.В.

   Вашему вниманию предлагается самое полное издание типовых вариантов заданий ЕГЭ 2013 по географии. Данный документ разработан в соответствии с Порядком проведения единого государственного экзамена, утвержденным приказом Минобрнауки России от 24.02.2009 г. № 57 (в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 09.03.2010 г. №170).

ЕГЭ по информатике, Решение задач по программированию, Златопольский Д.М., 2013.

   Книга предназначена для подготовки учащихся к Единому государственному экзамену по информатике в части решения задач по программированию. Рассмотрена методика решения основных типовых задач по программированию, а также заданий из демонстрационных вариантов ЕГЭ и из пособий, написанных разработчиками контрольно-измерительных материалов по информатике. Книга предназначена также студентам ВУЗов и колледжей, преподавателям информатики и другим читателям при изучении программирования вне связи с ЕГЭ.

ЕГЭ 2013, Информатика, Тематические тестовые задания ФИПИ, Крылов С.С., Ушаков Д.М.
 
    Тематические тестовые задания по информатике, созданные специалистами Федерального института педагогических измерений, ориентированы на подготовку учащихся средней школы к успешной сдаче ЕГЭ.
Книга содержит множество тематических заданий для отработки каждого элемента содержания ЕГЭ по информатике, а также диагностические и контрольные варианты экзаменационной работы.
Издание предназначено для учителей информатики, родителей и репетиторов, а также учащихся средней школы.

ГИА 2013, Информатика и ИКТ, Типовые экзаменационные варианты, 10 вариантов, Крылов С.С., Чуркина Т.Е.
 
    Серия «ГИА-2013. ФИПИ – школе» подготовлена разработчиками контрольных измерительных материалов. В сборнике представлены:
· 10 обновленных типовых экзаменационных вариантов для подготовки к экзамену 2013 года;
· инструкция по выполнению экзаменационной работы;
· ответы к заданиям всех частей экзаменационной работы (1, 2, 3);
· критерии оценивания.
Выполнение заданий типовых экзаменационных вариантов предоставляет учащимся возможность самостоятельно подготовиться к итоговой аттестации, а также объективно оценить уровень своей подготовки. Учителя могут использовать типовые экзаменационные варианты для организации контроля результатов обучения школьников и интенсивной подготовки учащихся к ГИА.

Внутренние угрозы безопасности конфиденциальной информации, Росенко А.П., 2010.
 
  Целью данной работы является разработка научно-методологического аппарата анализа и оценки влияния внутренних угроз на безопасность КИ на основе математического моделирования процессов и явлений, протекающих в человеко-машинных информационных системах.
Для достижения указанной цели в монографии, исходя из системных позиций, проблема обеспечения безопасности КИ представлена как сложная, многопараметрическая проблема, решение которой возможно на основе реализации системного подхода.