информатика

ОГЭ 2022, Информатика, 9 класс, Кодификатор.

   Кодификатор проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования и элементов содержания для проведения основного государственного экзамена по ИНФОРМАТИКЕ.

Численные методы, Достоверное и точное численное решение дифференциальных и алгебраических уравнений в СAE-системах САПР, Учебное пособие, Маничев В.Б., Глазкова В.В., Кузьмина И.А., 2016.

В учебном пособии рассматриваются классические численные методы и алгоритмы для решения систем обыкновенных дифференциальных уравнений (ОДУ), нелинейных и линейных алгебраических уравнений (НАУ и ЛАУ), а также способы обеспечения достоверности и требуемой точности результатов решения. Излагаются идеи, которые до сих пор не отражены в учебниках по вычислительной математике, а именно: решение систем ОДУ без приведения к нормальной форме Коши, разрешенной относительно производных, и отказ от каких-либо численных эквивалентных преобразований исходных уравнений математических моделей и исходных данных в связи с тем, что такие преобразования могут изменять свойства моделей при вариации коэффициентов в соответствующих уравнениях. Предназначено для студентов, аспирантов и преподавателей вузов по направлению подготовки «Информатика и вычислительная техника». Пособие также будет полезно инженерам и научным работникам по соответствующим специальностям.

ОГЭ 2022, Информатика, 9 класс, Демонстрационный вариант, Проект.

  Демонстрационный вариант предназначен для того, чтобы дать возможность любому участнику экзамена и широкой общественности составить представление о структуре экзаменационной работы, количестве и форме заданий, а также об их уровне сложности. Приведённые критерии оценивания выполнения заданий с развёрнутым ответом, включённые в демонстрационный вариант экзаменационной работы, позволят составить представление о требованиях к выполнению этих заданий.

Методы и средства инженерно-технической защиты информации, Аверченков В.И., Рытов М.Ю., Кувыклин А.В., Гайнулин Т.Р., 2011.

   Рассматриваются вопросы теории добывания информации и построения систем инженерно-технической защиты информации. Приведены характеристики технических средств обеспечения информационной безопасности инженерно-техническими методами.
Учебное пособие предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 090103 - «Организация и технология защиты информации», а также может быть полезно специалистам, интересующимся вопросами организационного обеспечения защиты информации.

Базисные методы проектирования и анализа сетей ЭВМ, Абросимов Л.И., 2016.

  Рассмотрены задачи выбора структур, комплексного учета распределения функций и производительности сетей ЭВМ. Изложены методики, позволяющие определять кратчайшие структуры сетей ЭВМ для распределенных по территории терминалов, методика определения кратчайших структур с заданной конфигурацией. Охарактеризованы особенности функционирования сети ЭВМ, учитывающие кратчайшие маршруты, объемы трафика, дублирование территориально размещенных серверов. Особое внимание уделено вопросам комплексной оценки производительности сетей ЭВМ. Изложены основные положения авторского метода контуров, основанного на полиномиальной аппроксимации и детализации описания маршрутом трафика, для решения не только задач анализа, но и задач оптимизации. Рассмотрены модели и методика расчета параметров для анализа производительности для различных вариантов терминальных сетей ЭВМ. WAN и кольцевых LAN. Приведены решения оптимизационных задач по критерию стоимостных затрат.
Для студентов, магистров, аспирантов и преподавателей, осуществляющих подготовку по направлению 230100 «Информатика и вычислительная техника». Может быть полезно при подготовке других специальностей в области информационных систем и технологий технического вуза.

Методы синтеза минимизированных переключательных функций и цифровых комбинационных схем с памятью, Кропотов Ю.А., 2018.

   В учебном пособии рассматриваются основы теории чисел, основы алгебры логики, теория синтеза минимизированных переключательных функций, электронные реализации логических операций, синтез цифровых, комбинационных схем с памятью.
Предназначается для студентов вузов, обучающихся по профилю «Вычислительные машины, комплексы, системы и сети». Может быть полезно аспирантам и инженерам, занимающимся исследованиями и разработкой комбинационных переключательных схем и цифровых устройств.

Информатика, Закляков В.Ф., 2021.

   Компьютеры окружают нас повсюду - сегодня они стали такой же будничной реалией, как бытовые электроприборы. В этой книге подробно объясняется что ныне понимается под информацией и как компьютер её обрабатывает.
Для этого, сначала даётся академическое изложение материала в стиле учебника, приводятся базовые сведения из области информатики: основы кодирования текстов, чисел, преобразования аналогового сигнала в цифровой вид и т. д. Излагаются основы вычислений и булевой алгебры. В последующей (условно справочной) части освещается история ЭВМ от ламп и транзисторов до нетбуков и планшетов, рассматриваются аппаратное устройство и программное обеспечение современного компьютера.
В процессе чтения вы узнаете много интересных фактов и случаев из истории, примеров эффективного применения свободного ПО на базе ОС GNU/Linux, несомненно станете мудрее (поскольку в тексте содержится много различных life hаск'ов). В отдельную главу вынесены актуальные выдержки из законодательства РФ, раскрывающие юридические аспекты работы с информацией. Приложения к главам содержат лабораторные работы, рекомендуемые для самостоятельного выполнения и закрепления изученного материала.
Информация по базам данных и программированию в книге отсутствует.

Информационные технологии в педагогической деятельности, Бурнаева Е.М., Каминская Т.Е., 2021.

   Данное пособие содержит теоретические материалы использования информационных технологий в образовании, и являются частью учебно-методического комплекса по информационным технологиям в педагогической деятельности. Представленный материал используется при изучении дисциплины «Информационные технологии» направления «Педагогическое образование» ФГОС ВО третьего поколения, а также в процессе подготовки учителей-предметников по программе «Использование ИТ в образовании».
Пособие ориентировано на обучающихся педагогических специальностей всех форм обучения, аспирантов, педагогов и широкий круг специалистов образования, занимающихся модернизацией учебного процесса на основе информационных технологий.