химия

Органическая химия, Часть 2, Барабанщикова Л.Н., Киршина М.К., Рыбачук О.В., Разманова В.Е., 2023.

    Учебно-методическое пособие разработано в рамках курса «Химия» для студентов направлений подготовки 35.03.04 Агрономия, 35.03.07 Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции, 35.03.03 Агрохимия и агропочвоведение, 35.03.05. Садоводство, 35.03.08 Водные биоресурсы и аквакультура, 36.03.01 Ветеринарно-санитарная экспертиза, 36.03.02 Зоотехния, 19.03.02 Продукты питания из растительного сырья, 05.03.06. Экология и природопользование, 06.03.01. Биология, 35.03.01 Лесное дело, 20.03.02 Природообустройство и водопользование и специалитета 36.05.01 Ветеринария.
Учебно-методическое пособие рекомендовано к изданию методической комиссией Агротехнологического института ГАУ Северного Зауралья (протокол №8 от 16 мая 2023г.).

Пути расширения угольной базы коксования, Агроскин А.А., 1959.

Использование для коксования малодефицитных углей является важнейшей народнохозяйственной задачей. В публикуемом труде классифицированы по технологическому признаку предложенные методы расширения угольной базы коксования, критически рассмотрены различные пути расширения ассортимента углей, используемых для коксования. Книга предназначена для научных и инженерно-технических работников коксохимической и угольной промышленности, а также может быть использована студентами металлургических и горных втузов.

Гигантская иллюстрированная энциклопедия школьника, Вайткене Л.Д., 2016.

«Гигантская иллюстрированная энциклопедия школьника» — это настоящая находка для всех учащихся. Данное издание прекрасно дополнит школьную программу, поможет ребятам расширить кругозор и повысить уровень своих знаний в различных науках: физике, астрономии, биологии и химии. Перед учениками откроется множество удивительных фактов, о которых они, возможно, ранее никогда не слышали даже от своих педагогов. Как были открыты основные законы физики? Почему в горах труднее дышать? Правда ли, что на Венере есть действующие вулканы? Кто выстроил все химические элементы в периодическую систему? Почему срез яблока постепенно начинает темнеть? Материал книги, написанный интересным доступным языком, сопровождается яркими иллюстрациями, наглядными таблицами и схемами, что значительно упрощает его восприятие. Кроме того, в каждом разделе содержатся занимательные вопросы и задания для закрепления усвоенного материала. Для среднего школьного возраста.

Супергидрофобные покрытия, Теория и практика, Учебно-методическое пособие, Урядников А.А., Урядникова М.Н., Цыганкова Л.Е., 2022.

Пособие включает описание теоретических основ получения супергидрофобных покрытий, практических подходов применения покрытий подобного типа в настоящее время и лабораторного практикума по получению супергидрофобных покрытий в лабораторных условиях. Пособие предназначено для студентов направления подготовки 04.03.01 «Химия» (уровень бакалавриата). Оно может быть полезно при подготовке бакалавров в рамках блока дисциплин защиты металлов от коррозии.

Коррозия металлов с водородной деполяризацией, Учебное пособие, Бердникова Г.Г., Алехина О.В., Урядников А.А., Урядникова М.Н., 2022.

Пособие предназначено для студентов направления подготовки 04.03.01 – Химия (уровень бакалавриата). Оно может быть полезно при подготовке бакалавров в рамках блока дисциплин защиты металлов от коррозии. Учебное пособие полностью соответствует учебной программе курса дисциплины специализации «Коррозия металлов с водородной деполяризацией» и является основным учебным изданием, в котором кратко представлен фактический материал по указанной дисциплине, необходимый для проведения практических занятий. Обобщаются сведения о коррозионных процессах, протекающих с участием водорода не только железа и его сплавов, но и ряда цветных металлов. К каждой главе предусмотрены задания для самостоятельной работы.

Himiýa, 7 synp, Askarow I., Gopirow K., Azamatowa D., 2022.

Учебник по химии для 7 класса на туркменском языке.

   Bu okuw ýylynda Siz birinji gezek ajaýyp predmet – himiýa bilen tanyş bolýarsyňyz. Himiýa «täsin öwrülişikler senagaty» diýip hem atlandyrylýar. Bu tebigatda duş gelmeýän metallary sintezlemek mümkinçiligini berýär, olar ähli görnüşdäki maşynlar we gurulmalary işläp çykarmakda, öý-jaý gurmakda, egin-eşik we aýakgap işläp çykarmakda peýdalan ylýar.
Himiýa biziň daş-töweregimizde: näme iş etsek hem, elimizde näme bolmasyn, hemme ýerde dürli maddalaryň üýtgemegi, ýagny himiki reaksiýalara gabat geleris.

Ximiya, 10 klas, Muǵallimleri ushın metodikalıq qollanba, Xasanova S., Azamatova D., Ismatov I., 2022.

Учебник по химии для 10 класса на каракалпакском языке.

Фрагмент из книги:
Bul temanı oqıtıp atırǵanıńızda, kózlerińiz jaqtılıq energiyasın nerv impulslarına aylandırıwshı retinal dep atalatuǵın organikalıq birikpeden paydalanıp atır. Siz qolaylı jaǵdayda otırǵanıńızda, arqa bulshıq etler kerekli energiyanı shıǵarıw ushın glyukozanıń ximiyalıq tarqalıwı arqalı tuwrı jaǵdaydı saqlaydı. Siz túsingenińizdey, nerv kletkaları arasındaǵı boslıqlar da organikalıq zatlar - neyrotransmitterler yamasa orınlawshılar menen toltırıladı, bul bolsa barlıq neyronlardıń bir bolıwına járdem beredi. Bul jaqsı muwapıqlastırılǵan sistema, siziń qatnasıwıńızsız da isleydi! Biologlar sıyaqlı, tekorganikalıq ximikler insan qanday ájayıp jaratılǵanlıǵın, organlardıń ishki sistemaları hám olardıń turmıslıq baylanıslılıǵı qanday logikalıq dúzilgenligin túsiniwinde. Bunnan kelip shıǵadı, organikalıq ximiyanı úyreniw turmısımızdı túsiniw ushın oǵada áhmiyetli bolıp tabıladı! Sapalı bilim alıw bolsa keleshekke jol bolıp tabıladı. Jańa zatlar, jańalıqlar izert- lewler nátiyjesinde ximiyalıq laboratoriyalarda jaratıladı.

Ximiya, 7 klas, Xasanova S., Azamatova D., Ismatov I., 2022.

Учебник по химии для 7 класса на каракалпакском языке.

   Ximiya – zatlar, olardıń qásiyetleri hám ózgeriwi, bul ózgerislerdi basqarıw usılları hám ximiyalıq birikpelerdiń insan organizmine hám tábiyiy ekologiyalıq proceslerge tásiri haqqındaǵı pán.
«Ximiya» túsiniginiń bul sıpatlaması dástúriy táriyipten parqı, ol ximiya pánine tiyisli bilimlerdiń oqıwshılarda átiraptaǵı álem haqqındaǵı ilimiy qıyalların qáliplestiriwdiń, oqıwshıda ekologiyalıq bilim kónlikpelerdi, tábiyiy-ilimiy, social hám materiallıq xabar kompetenciyaların rawajlandırıwdaǵı rolin aydınlastıradı. Oqıw pánin úyreniwge qoyılatuǵın talaplar ózgerdi, onı úyreniwge jańa kózqaraslar payda boldı, ximiyanı úyreniw standartları jańalandı, jańa ximiyalıq elementler ashıldı. Akademiyalıq pán retinde ximiya dúnyanıń ilimiy tábiyat kórinisi ideyalardı qáliplestiredi. Ximiya páni tábiyattanıw pániniń basqa predmetleri menen birge ekologiyalıq sana tiykarın rawajlandırıwǵa múmkinshilik beredi.