химия

Занимательная химия, Рюмин В.В., 2015.
 
   Рюмин Владимир Владимирович (1874 — 1937) — русский инженер и педагог, популяризатор науки и техники.
Вниманию читателей предлагается книга «Занимательная химия», которая была впервые опубликована в 1925 году.
В своей работе ученый приводит занимательные опыты, говорит о превращениях химических веществ, рассказывает о технике безопасности и правилах поведения в лаборатории. Дает сведения о подробном применении химических элементов в промышленности и многих других интересных научных темах. Книга Рюмина поможет собственноручно проводить наглядные опыты, а также подготовит ребенка к изучению школьной программы и расширит полученные им на уроках знания.
Работа многократно переиздавалась, а в 1926 году она открыла знаменитую серию «Занимательная наука».

Химия, 8 класс, Габриелян О.С., Остроумов И.Г., Сладков С.А., 2018.
 
    Учебное пособие «Химия. 8 класс» может считаться второй частью полного курса химии О. С. Габриеляна, И. Г. Остроумова и С. А. Сладкова для основной школы, если в 7 классе использовалось пособие «Химия. 7 класс» этих авторов, а может быть самостоятельной учебной книгой, которая открывает такой курс.
Большое внимание в пособии уделено не только развитию универсальных учебных действий, но и формированию экспериментальных и расчётных умений и навыков. Пособие создано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.

Технология первичной переработки нефти и природного газа, Мановян А.К., 2001.
 
  Рассмотрены физико-химические свойства нефти и ее фракций, методы разделения смесей и характеристика получаемых из них товарных продуктов.
Освещены вопросы подготовки нефти к переработке и технологии ее первичной перегонки, а также методы облагораживания дистиллятов Изложены пути дальнейшего совершенствования процессов переработки, экологические вопросы, дана характеристика основных типов аппаратуры.
Для студентов вузов, инженерно-технических и научных работников, занятых проблемами первичной переработки нефти и газа.

Технология глубокой переработки нефти и газа, Ахметов С.А., 2002.
 
   В книге рассмотрены: современное состояние распития топливно-энергетического комплекса мира и России; современные представления о происхождении горючих ископаемых; основы химии нефти и нефтепродуктов; основы химмотологии топлив и масел; теоретические основы и технология физико-химических процессов, применяемых на современных нефтеперерабатывающих заводах; современное состояние и актуальные проблемы нефтепереработки.
Для студентов вузов, инженерно-технических и научных работников нефтеперерабатывающей отрасли топливно-энергетического комплекса.

Теплофизические свойства веществ и материалов, Выпуск 20, Сычев В.В., 1985.
 
   В последние годы особое внимание уделяется исследованию теплофизических свойств бинарных и многокомпонентных смесей фреонов, которые, как показала практика, позволяют создать термодинамические циклы, отличающиеся исключительно высокими техническими и экономическими показателями. Все эти обстоятельства способствовали тому, что Государственная служба стандартных справочных данных по мере накопления результатов проводимых как в СССР, так и за рубежом работ публикует тематические выпуски, посвященные свойствам фреонов (вып. 4, 1971 г.; вып. 11, 1977 г.).
Предлагаемый вниманию читателей сборник также посвящен в основном результатам экспериментального и расчетно-теоретического исследования теплофизических свойств фреонов и фреоновых смесей. Постепенно традиционное название «фреоны» заменяется на «хладоны», и в этот переходный период вполне оправдано применение обоих названий в публикуемых здесь статьях, условно разделенных на три группы. В первую группу (4 статьи) включены работы по исследованию термодинамических свойств индивидуальных фреонов; во вторую (5 статей) вошли работы, содержащие результаты исследования свойств фреоновых смесей; в третьей группе (4 статьи) представлены результаты по коэффициентам переноса и поверхностному натяжению фреонов.

Теоретические основы и технология восстановительной плавки металлов из неокускованного сырья, Дигонский С.В., 2007.
 
   Исследованы различные аспекты руднотермической плавки неокускованных шихтовых материалов путем их загрузки в предварительно наведенный в ванне печи расплав, показаны преимущества такого процесса по сравнению с твердой завалкой шихтовых материалов. На основании проведенных экспериментов разработана и теоретически обоснована концепция прямого углетермического восстановления оксидов металлов из фторидных расплавов без участия промежуточных газофазных реакций. Исследования технологии получения металлов и сплавов путем углетермического восстановления руд и концентратов из расплава плавикового шпата показали возможность промышленного получения ферросплавов из необогащенного неокускованного сырья. Разработанные и внедренные металлургические технологии представляют интерес как ресурсосберегающие процессы, необходимые для дальнейшего развития горно-металлургического комплекса.
Для специалистов в области физической химии, металлургии и горнодобывающей промышленности.

Физическая химия, Стромберг А.Г., Семченко Д.П., 2001.
 
   Учебник написан на современном научно-методическом уровне» В нем отражены достижения физико-химической науки по всем ее трем методам: квантовой химии, химической термодинамики и химической кинетики (вместе с катализом). Для лучшего усвоения материала и его практического применения многие параграфы снабжены расчетными примерами. К учебнику написано приложение: «Введение в теорию самоорганизации материи. Элементы синергетики».
Для студентов химических специальностей вузов.

Органическая химия в тестах, задачах, упражнениях, 10 класс, Габриелян О.С., Остроумов И.Г., Остроумова Е.Е., 2004.

Новый сборник вопросов, задач и упражнений содержит материалы для базового, профильного и углубленного изучения органической химии. Структура пособия соответствует логике изложения материала по органической химии в учебнике для общеобразовательных учреждений О. С. Габриеляна. Вместе с тем задачник можно использовать при изучении органической химии и по другим учебникам. Каждая глава пособия содержит одну или несколько тем, которые со стоят из наборов теоретических вопросов и трех вариантов тестов. В конце главы или темы приведены резервные задания и проверочная работа Ко всем тестовым заданиям даны ответы.