грамматика

ЕГЭ 2024, Русский язык, Навигатор самостоятельной подготовки, Грамматика, Морфология.

Фрагмент из книги.
Слова «почему», «поэтому», «потому» в рамках школьной программы и, следовательно, ЕГЭ по русскому языку относятся к наречиям. В связи с этим сложные предложения, в которых слова «поэтому» и «потому» выступают в качестве связующих элементов, являются бессоюзными сложными предложениями.

ЕГЭ 2024, Английский язык, Навигатор самостоятельной подготовки, Грамматика и лексика.

Фрагмент из книги.
Что нужно уметь.
использовать в коммуникативно-значимом контексте следующие грамматические формы и конструкции:
- глаголы (правильные и неправильные) в видовременных формах действительного залога в изъявительном наклонении (Present/Past/Future Simple Tense, Present/Past/Future Continuous Tense, Present/Past Perfect Tense, Present Perfect Continuous Tense, Future-in-the-Past Tense) и наиболее употребительных формах страдательного залога (Present/Past Simple Passive, Present Perfect Passive).

ОГЭ 2024, Русский язык, Навигатор самостоятельной подготовки, Грамматика, Синтаксис.

Фрагмент из книги:
Что нужно уметь по теме.
- опознавать основные единицы синтаксиса;
- проводить синтаксический анализ предложения, определять синтаксическую роль самостоятельных частей речи в предложении;
- выделять словосочетание в составе предложения, определять главное и зависимое слова в словосочетании;
- определять вид предложения по цели высказывания и эмоциональной окраске.

ОГЭ 2024, Русский язык, Навигатор самостоятельной подготовки, Грамматика, Морфология.

Фрагмент из книги:
Что нужно уметь по теме.
- проводить морфологический анализ самостоятельных и служебных частей речи;
- давать характеристику общего грамматического значения, морфологических признаков самостоятельных частей речи, определение их синтаксической функции;
- проводить фонетический, морфемный и словообразовательный (как взаимосвязанных этапов анализа структуры слова), лексический, морфологический анализ слова, анализ словообразовательных пар и словообразовательных цепочек слов.

3анимательная грамматика, Гризик Т.И., 2006.

   Пособие «Занимательная грамматика» поможет педагогам в реализации задач речевого развития детей старшего дошкольного возраста (5—6 лет), воспитывающихся по программе «Из детства — в отрочество».
Методические рекомендации помогут педагогам правильно организовать и провести работу с ребенком. Методика включает в себя ряд заданий, которые предназначены для обследования уровня развития грамматического строя речи ребенка. Разнообразные игровые упражнения позволят совершенствовать данную сторону речи.

English grammar, Филипська В.І., 2021.

Пропонований посібник складено відповідно до Програм навчальних дисциплін «Іноземна мова» та «Іноземна мова за професійним спрямуванням». Посібник має на меті підготувати майбутніх фахівців у галузі права та правоохоронної діяльності до застосування англійської мови у професійній сфері. Посібник містить курс граматики за темою «Дієслово» та ряд вправ на закріплення граматики. Для здобувачів першого (бакалаврського) та другого (магістерського) рівнів вищої освіти за спеціальностями 081 Право та 262 Правоохоронна діяльність.

Conversational Korean Grammar, Pollock E., Guerra C., 2022.

Korean grammar works very differently from English grammar, which makes Korean one of the hardest languages for native English speakers to learn.

Grammar is Easy, Краткая грамматика-английского языка с упражнениями и ключом к ним, Пиквер А., 2001.

Грамматика сориентирована на практические нужды: материал представлен максимально сокращенно и системно. В конце каждого раздела - упражнения для закрепления, ключ к которым находится в конце книги. Предметный указатель, с помощью которого при необходимости можно быстро найти нужное грамматическое понятие. Для начинающих, и тех, кто хочет пополнить и систематизировать свои знания.