Горячева

Английский язык, 2 класс, Горячева Н.Ю., Ларькина С.В., Насоновская Е.В.

Английский язык, 2 класс, Горячева Н.Ю., Ларькина С.В., Насоновская Е.В.

Фрагмент из книги:

Верны ли следующие предложения?
When Helen comes home, she has dinner.
After lunch she does her homework.
She goes for a walk at 5 o’clock.
Helen doesn’t help her Mum.
She likes playing the piano.
In the evening she usually watches TV and reads a book.
Helen doesn’t play computer games.

Английский язык, 2 класс, Горячева Н.Ю., Ларькина С.В., Насоновская Е.В.
Скачать и читать Английский язык, 2 класс, Горячева Н.Ю., Ларькина С.В., Насоновская Е.В.
 

Английский язык, 2 класс, рабочая тетрадь, Горячева Н.Ю., Ларькина С.В., Насоновская Е.В.

Английский язык, 2 класс, Рабочая тетрадь, Горячева Н.Ю., Ларькина С.В., Насоновская Е.В.

Фрагмент из книги:

Ты видишь три картинки. Там, где герои здороваются, поставь цифру 1, где представляются друг другу — 2, а где прощаются — 3. Вспомни и повтори их слова.

Английский язык, 2 класс, Рабочая тетрадь, Горячева Н.Ю., Ларькина С.В., Насоновская Е.В.
Скачать и читать Английский язык, 2 класс, рабочая тетрадь, Горячева Н.Ю., Ларькина С.В., Насоновская Е.В.
 

Обучение русскому языку, 1 класс, Программы и методики работы в начальной школе, методическое пособие для учителя начальной школы, Горячева И.А., 2012

Обучение русскому языку, 1 класс, Программы и методики работы в начальной школе, Методическое пособие для учителя начальной школы, Горячева И.А., 2012.

Преподавание русского языка осуществляется в русле идей К. Д. Ушинского: русский язык и чтение интегрируются в единый учебный предмет словесность, что активно содействует формированию у детей целостности восприятия языка, речи и литературы. В 1-м классе в послеазбучный период закрепляются навыки внимательного письма и закладываются основы для осознанного восприятия грамматики. Со 2-го класса курс русскою языка выстраивается не но принципу поступательного изучения отдельных лингвистических тем и понятий, чередующихся с практикой правописания, а как единый цикл, объединяющий четыре направления: выполнение письменных работ, наблюдение над языковыми явлениями и редактирование текста, - что создаст условия естественного, целостного и разностороннего вхождения, «погружения» детей в родной язык. Неразрывное единство с чтением достигается использованием текстов учебных книг К. Д. Ушинского «Родное слово», «Детский мир» и Хрестоматия, прочитанных, осмысленных, проанализированных с точки зрения содержания и формы, усвоенных и воспринятых на уровне души. Для закрепления программных тем проводятся уроки штудии. Представлены инновационные формы работы, позволяющие в современном учебно-педагогическом процессе добиваться целей, некогда поставленных К. Д. Ушинским. Данное методическое пособие адресовано учителям начальных классов, а также родителям, желающим самостоятельно обучать своих детей.

Обучение русскому языку, 1 класс, Программы и методики работы в начальной школе, Методическое пособие для учителя начальной школы, Горячева И.А., 2012
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Обучение русскому языку, 1 класс, Программы и методики работы в начальной школе, методическое пособие для учителя начальной школы, Горячева И.А., 2012
 

Обучение русскому языку, 2 класс, Программы и методики работы в начальной школе, методическое пособие для учителя начальной школы, Горячева И.А., 2012

Обучение русскому языку, 2 класс, Программы и методики работы в начальной школе, Методическое пособие для учителя начальной школы, Горячева И.А., 2012.

Преподавание русского языка осуществляется в русле идей К. Д. Ушинского: русский язык и чтение интегрируются в единый учебный предмет словесность, что активно содействует формированию у детей целостности восприятия языка, речи и литературы. В 1-м классе в послеазбучный период закрепляются навыки внимательного письма и закладываются основы для осознанного восприятия грамматики. Со 2-го класса курс русскою языка выстраивается не но принципу поступательного изучения отдельных лингвистических тем и понятий, чередующихся с практикой правописания, а как единый цикл, объединяющий четыре направления: выполнение письменных работ, наблюдение над языковыми явлениями и редактирование текста, - что создаст условия естественного, целостного и разностороннего вхождения, «погружения» детей в родной язык. Неразрывное единство с чтением достигается использованием текстов учебных книг К. Д. Ушинского «Родное слово», «Детский мир» и Хрестоматия, прочитанных, осмысленных, проанализированных с точки зрения содержания и формы, усвоенных и воспринятых на уровне души. Для закрепления программных тем проводятся уроки штудии. Представлены инновационные формы работы, позволяющие в современном учебно-педагогическом процессе добиваться целей, некогда поставленных К. Д. Ушинским. Данное методическое пособие адресовано учителям начальных классов, а также родителям, желающим самостоятельно обучать своих детей.

Обучение русскому языку, 2 класс, Программы и методики работы в начальной школе, Методическое пособие для учителя начальной школы, Горячева И.А., 2012
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Обучение русскому языку, 2 класс, Программы и методики работы в начальной школе, методическое пособие для учителя начальной школы, Горячева И.А., 2012
 

Технология производства сахарных кондитерских изделий, Скобельская З.Г., Горячева Г.Н., 2002

Технология производства сахарных кондитерских изделий, Скобельская З.Г., Горячева Г.Н., 2002.

Рассмотрены состав и свойства сырья и вспомогательных материалов для сахарных кондитерских изделий, а также требования к качеству. Описаны процессы производства карамели, конфет, ириса, пастилы, зефира, мармелада, шоколада, драже и халвы. Для учащихся учреждений начального профессионального образования, осваивающих профессию «Кондитер сахаристых изделий». Может быть использован при других формах подготовки специалистов кондитерского производства, полезен для практических работников.

Технология производства сахарных кондитерских изделий, Скобельская З.Г., Горячева Г.Н., 2002
Скачать и читать Технология производства сахарных кондитерских изделий, Скобельская З.Г., Горячева Г.Н., 2002
 

Самостоятельные и контрольные работы по математике для начальной школы, 4 класс, вариант 2, Петерсон Л.Г., Горячева Т.С., Зубавичене Т.В., 2016

Самостоятельные и контрольные работы по математике для начальной школы, 4 класс, Вариант 2, Петерсон Л.Г., Горячева Т.С., Зубавичене Т.В., 2016.

 Предлагаемые вниманию учителей самостоятельные и контрольные работы составлены в соответствии с программой по математике для начальной школы автора Л.Г. Петерсон (Вестник образования, № 4, 1997). Содержат рекомендации по организации и проведению контроля знаний учащихся. Могут быть использованы во всех типах учебных заведений.
Выпуск 4/1 и выпуск 4/2 предназначены для работы с учащимися 4 класса.

Самостоятельные и контрольные работы по математике для начальной школы, 4 класс, Вариант 2, Петерсон Л.Г., Горячева Т.С., Зубавичене Т.В., 2016
Скачать и читать Самостоятельные и контрольные работы по математике для начальной школы, 4 класс, вариант 2, Петерсон Л.Г., Горячева Т.С., Зубавичене Т.В., 2016
 

Самостоятельные и контрольные работы по математике для начальной школы, 4 класс, вариант 1, Петерсон Л.Г., Горячева Т.С., Зубавичене Т.В., 2016

Самостоятельные и контрольные работы по математике для начальной школы, 4 класс, Вариант 1, Петерсон Л.Г., Горячева Т.С., Зубавичене Т.В., 2016.

 Предлагаемые вниманию учителей самостоятельные и контрольные работы составлены в соответствии с программой по математике для начальной школы автора Л.Г. Петерсон (Вестник образования, № 4, 1997). Содержат рекомендации по организации и проведению контроля знаний учащихся. Могут быть использованы во всех типах учебных заведений. Выпуск 4/1 и выпуск 4/2 предназначены для работы с учащимися 4 класса.

Самостоятельные и контрольные работы по математике для начальной школы, 4 класс, Вариант 1, Петерсон Л.Г., Горячева Т.С., Зубавичене Т.В., 2016
Скачать и читать Самостоятельные и контрольные работы по математике для начальной школы, 4 класс, вариант 1, Петерсон Л.Г., Горячева Т.С., Зубавичене Т.В., 2016
 

Инновационные технологии воспитания и развития детей от 6 месяцев до 7 лет, учебно-методическое пособие, Горячева Е.Н., Конеева Е.В., Малахова А.И., Морозова Л.П.

Инновационные технологии воспитания и развития детей от 6 месяцев до 7 лет, учебно-методическое пособие,  Горячева Е.Н., Конеева Е.В., Малахова А.И., Морозова Л.П.

Содержит материалы по использованию современных психолого-педагогических и физкультурно-оздоровительных технологий в воспитании и развитии детей от 6 месяцев до 7 лет; приводятся программы по организации работы с педагогическим коллективом и родителями, способствующие повышению эффективности учебно-воспитательного процесса в ДОУ, а также практические материалы для проведения физкультурных занятий и праздников. Предназначено для студентов, специалистов, работающих в области дошкольного и физического воспитания, спорта, а также родителей.

Скачать и читать Инновационные технологии воспитания и развития детей от 6 месяцев до 7 лет, учебно-методическое пособие, Горячева Е.Н., Конеева Е.В., Малахова А.И., Морозова Л.П.
 
Показана страница 2 из 3