философия

Обществознание, 10-11 классы, Введение в философию, Рабочая тетрадь, Малышевский А.Ф., 2002.

  Настоящая тетрадь издается в комплекте с учебником А. Ф. Малышевского «Введение в философию» (М., «Дрофа») и полностью соответствует его структуре и содержанию. Она составлена с целью оказать помощь в изучении узловых философских вопросов, способствовать овладению основными философскими идеями.

Обществознание, 10-11 классы, Введение в философию, Методические рекомендации, Малышевский А.Ф., 2001.

  Данная книга предназначена оказать помощь учителям старших классов общеобразовательных учебных заведений, работающим с учебным пособием «Введение в философию» (М., «Дрофа», 1999).
Она ориентирована на раскрытие методических подходов в преподавании философии как школьного курса общего образования, особенностей философствования детей и подростков, содержательных и структурных компонентов школьного философского знания.

Психология установки, Узнадзе Д.Н., 2001.

Дмитрий Николаевич Узнадзе (1886-1950) — выдающийся грузинский психолог и философ, создатель теории установки, позволившей по-новому взглянуть на глубинные механизмы человеческого поведения, языковую и познавательную деятельность. Идеи Узнадзе заложили основы одного из продуктивных подходов к изучению бессознательного, остающегося актуальнейшей проблемой современной психологии Кроме обобщающей работы «Экспериментальные основы психологии установки», относящейся к числу наиболее значительных достижений отечественной психологической науки, в книгу вошли статьи, в которых в свете теории установки рассматриваются различные стороны психической жизни человека.

Поурочные разработки по философии, К элективному курсу Ю.И. Аверьянова Введение в философию, 10—11 классы, Аверьянов Ю.И., 2007.

  Пособие содержит поурочные разработки к элективному курсу Ю.И. Аверьянова «Введение в философию. 10-11 классы», рекомендованному Институтом содержания и методов обучения Российской Академии Образования для использования в средней (полной) школе социально-экономического, гуманитарного и любого другого профиля, а также авторскую программу курса. К каждому уроку учителю предлагается интересный дополнительный материал, вопросы и задания для устных и письменных ответов учащихся, варианты проведения занятий, темы для сочинений (эссе), вопросы к дискуссиям, «круглым столам» и др.

Введение в философию, 10-11 классы, Элективный курс, Аверьянов Ю.И., 2007.

  Учебное пособие (элективный курс) «Введение в философию» предназначен для учащихся старших классов социально-экономического, гуманитарного и любого другого профиля обучения. Оно содержит фрагменты из оригинальных философских трудов, краткие биографические сведения о философах, Словарь-навигатор философских терминов, задания и вопросы для самопроверки, рекомендуемую автором литературу для дополнительного чтения и другой материал, способствующий творческой самостоятельной работе учащихся, осмыслению или обсуждению вечных вопросов жизни. Ориентироваться в именах и философских понятиях помогают Именной и Предметный указатели.
Курс «Введение в философию» рекомендован к изданию Институтом содержания и методов обучения Российской Академии Образования.

Поурочные разработки по философии, 10-11 классы, Аверьянов Ю.И., 2007.

  Пособие содержит поурочные разработки к элективному курсу Ю.И. Аверьянова «Введение в философию. 10-11 классы», рекомендованному Институтом содержания и методов обучения Российской Академии Образования для использования в средней (полной) школе социально-экономического, гуманитарного и любого другого профиля, а также авторскую программу курса. К каждому уроку учителю предлагается интересный дополнительный материал, вопросы и задания для устных и письменных ответов учащихся, варианты проведения занятий, темы для сочинений (эссе), вопросы к дискуссиям, «круглым столам» и др.

Основы философии, Учебник, Волкогонова О.Д., Сидорова Н.М., 2013.

Учебник подготовлен в соответствии с требованиями государственного стандарта среднего специального образования по учебному курсу «Основы философии». В нем рассматриваются исторические этапы развития философии и основные проблемы современного философского знания. Целью учебника является ознакомление студентов с базовыми философскими понятиями, формирование навыков теоретического анализа проблем, стоящих перед обществом и человеком в современном мире. Учебник предназначен для студентов и преподавателей средних специальных учебных заведений.

Введение в философию, 10-11 классы, Аверьянов Ю.И., 2007.

   Учебное пособие (элективный курс) «Введение в философию» предназначен для учащихся старших классов социально-экономического, гуманитарного и любого другого профиля обучения. Оно содержит фрагменты из оригинальных философских трудов, краткие биографические сведения о философах. Словарь-навигатор философских терминов, задания и вопросы для самопроверки, рекомендуемую автором литературу для дополнительного чтения и другой материал, способствующий творческой самостоятельной работе учащихся, осмыслению или обсуждению вечных вопросов жизни. Ориентироваться в именах и философских понятиях помогают Именной и Предметный указатели.
Курс «Введение в философию» рекомендован к изданию Институтом содержания и методов обучения Российской Академии Образования.