этика

Основы религиозных культур и светской этики, Основы православной культуры, Методическое пособие, 4 класс, Обернихина Г.А., 2014.

Данное пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Пособие раскрывает особенности тематического планирования школьного курса «Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры», содержит методические разработки и дополнительные материалы к каждому уроку (приложение), а также включает рекомендации по выстраиванию межпредметных связей внутри курса, организации внеурочной деятельности и использованию электронного приложения к учебнику. Особое внимание уделено достижению планируемых результатов, проектной деятельности учащихся. Пособие поможет понять, как наилучшим образом использовать учебник в образовательном процессе, как правильно выстроить урок, достигнув максимальных результатов как в расширении образовательного кругозора учащихся, так и в воспитании порядочного, честного, достойного гражданина. В конце пособия — глоссарий и список рекомендуемой литературы.

Основы религиозных культур и светской этики, Основы исламской культуры, Методическое пособие, 4 класс, Марченко О.Н., 2017.

Пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Пособие раскрывает особенности тематического планирования школьного курса «Основы религиозных культур и светской этики. Основы исламской культуры», содержит методические разработки и дополнительные материалы к урокам (приложение), а также включает рекомендации по выстраиванию межпредметных связей, организации внеурочной деятельности и использованию размещённого на сайте электронного приложения к учебнику, как на уроке, так и во внеурочное время. Особое внимание уделено достижению планируемых результатов и проектной деятельности учащихся. Пособие поможет понять, как наилучшим образом использовать учебник в образовательном процессе, как правильно выстроить урок, достигнув максимальных результатов в расширении образовательного кругозора учащихся и воспитании порядочного, честного и достойного гражданина.

Основы религиозных культур и светской этики, Основы буддийской культуры, Методическое пособие, 4 класс, Емельянова Т.В., 2017.

Пособие написано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Пособие раскрывает особенности тематического планирования школьного курса «Основы религиозных культур и светской этики. Основы буддийской культуры», содержит методические разработки и дополнительные материалы к урокам (приложение), а также включает рекомендации по выстраиванию межпредметных связей, организации внеурочной деятельности и использованию электронного приложения к учебнику, размещённого на сайте издательства, как на уроке, так и во внеурочное время. Особое внимание уделено достижению планируемых результатов и проектной деятельности учащихся. Пособие поможет понять, как наилучшим образом использовать учебник в образовательном процессе, как правильно выстроить урок, достигнув максимальных результатов в расширении образовательного кругозора учащихся и воспитании порядочного, честного и достойного гражданина.

Буржуазные добродетели, Этика для века коммерции, Макклоски Д., 2018.

Полтора столетия люди искусства и интеллектуалы Европы презирали буржуазию. И полтора тысячелетия философы и теологи Европы презирали рынок. Буржуазная жизнь, капитализм, —все они были признаны и все еще признаются ответственными за все — от финансовой до моральной несостоятельности, от мировых войн до бездуховности. Противостоит этим столетиям необоснованных предположений и непроверенных мыслей книга Дейдры Макклоски «Буржуазные добродетели», —величайший труд, который предлагает радикальный взгляд: капитализм хорош для нас. Всеохватывающий, восхитительный и даже юмористический обзор этической мысли и экономических реальностей Дейдры Макклоски—от Платона до Барбары Эренрейх —переворачивает все стереотипы, которые мы имели относительно того, что значит быть буржуазным. Можете ли вы быть добродетельным и буржуазным? Улучшают ли рынки этику? Сделали нас капитализм лучше так же, как богаче? Да, да и да,—утверждает Макклоски, которая противостоит столетиям критики капитализма с помощью ее эрудиции и колоссального объема знаний. «Буржуазные добродетели»—это никак не меньше чем ослепительная интерпретация Западной интеллектуальной жизни, сверхрешительный ответ критикам капитализма и удивительная книга, которую хочется прочитать как можно быстрее.

Профессиональная этика педагога, Неретина Т.Г., 2020.
 
   В учебном пособии раскрыты основные теоретические вопросы профессиональной этики и частные вопросы педагогической этики учителя начальной школы. Особое внимание уделено кодексам профессиональной этики педагога и учителя.
Пособие предназначено для студентов вузов, обучающихся по направлению подготовки 44.03.05 «Педагогическое образование», 44.03.01 «Педагогическое образование» всех форм обучения, а также для руководителей и педагогов общеобразовательных учреждений, родителей и других специалистов.
Текст печатается в авторской редакции.

Этика, 3 класс, Книга для учителя, Голубова В., Икале И., 2006.

   Учебный комплект по этике в 3-м классе рассчитан на 32 урока.
Главное внимание уделено тому, чтобы учащиеся овладели умением связывать определенный выбор с ответственностью, обосновывать его в соответствии со своим возрастом.

Этика, 1 класс, Книга для учителя, Голубова В., Икале И., 2005.

   Учебное пособие по этике в 1-м классе разработано на 34 урока, где главное внимание обращается на навык учащегося осознать себя и освоиться в новой среде, т. е. в школе.
Дети младшего школьного возраста любознательны, открыты и эмоционально чувствительны. Поэтому, изучая этику, особое внимание следует уделить эмоциональному климату в классе, создавая атмосферу взаимного доверия и добрых отношений, связанных с повседневной жизнью учащихся.
Мы руководствовались всем вышеуказанным, выбирая формы работы и методические приемы, которые следует использовать на уроках этики в 1-м классе. О них можно прочитать в описании уроков.

Этика, 2 класс, Книга для учителя, Голубова В., Икале И., 2005.

   Учебный комплект по этике для 2-го класса рассчитан на 33 учебных часа.
Основное внимание обращается на то, чтобы учащиеся совершенствовали понятия об этических ценностях, учились их распознавать в повседневных ситуациях, научились выбирать решения, учитывая нравственные ценности.