английский язык

Специфика обучения английскому языку в начальной школе, Лекции 5-8, Никитенко З.Н., 2009.

Фрагмент из книги:
Цель данной лекции - рассмотреть возрастные особенности младших школьников и показать, как учитывать их при организации процесса обучения иностранным языкам.
Наиболее благоприятным возрастом для начала изучения иностранного языка, по свидетельству отечественных психологов (А.А. Леонтьев, Е.И. Негневицкая и др.), и наш опыт подтверждает это, является возраст пяти-шести лет. В Европе, согласно рекомендациям международного семинара при Совете Европы (г. Грац, 1998) полагают, что раннее изучение иностранного языка в начальной школе предпочтительно начинать с шести лет.
В нашей стране сосуществуют два варианта изучения иностранного языка в начальной школе: с 6 лет в первом классе (за счет школьного компонента учебного плана) и с 7 лет во втором классе. Обучение иностранному языку, начиная со второго класса, является обязательным с 2005 года.

Специфика обучения английскому языку в начальной школе, Лекции 1-4, Никитенко З.Н., 2009.

   Язык есть основное средство человеческого общения и представляет собой систему, состоящую из определенных элементов (фонетических, лексических, грамматических и др.), функционирующих
по определенным законам. С помощью этой системы формируется мышление человека и развиваются все его психические функции (память, внимание, восприятие и др.).
Различают такие понятия, как «родной язык» (native language), «неродной язык» (non-native language) и «иностранный язык» (foreign language). Под родным языком понимается язык, на котором мать начинает общаться с ребенком с момента его рождения и который усваивается им в какой-то мере еще в утробе. Родным языком ученик 6-7 лет, приступающий к овладению иностранным языком, владеет, как правило, свободно.

Английский с П.Г. Вудхаузом, Дживс и Вустер, Сарапов М., 2009.

   В книгу вошли популярнейшие произведения английского писателя Пэлема Грэнвила Вудхауза (1881-1975) о «сладкой парочке» — аристократе Берти Вустере и его слуге Реджинальде Дживсе, — полные блистательного юмора и невероятных ситуаций, адаптированные (без упрощения текста оригинала) по методу обучающего чтения Ильи Франка®. Уникальность метода заключается в том, что запоминание слов и выражений происходит за счет их повторяемости, без заучивания и необходимости использовать словарь.
Пособие способствует эффективному освоению языка, может служить дополнением к учебной программе. Предназначено для широкого круга лиц, изучающих английский язык (под руководством преподавателя или самостоятельно) и интересующихся культурой англоязычных стран.

Английский язык, Ирландские волшебные сказки, Irish Fairy Tales, Ламонова О., 2013.

   Сказки и легенды Ирландии, составляющие свой особенный чарующий и загадочный мир, в настоящем издании адаптированы (без упрощения текста оригинала) по методу Ильи Франка. Уникальность метода заключается в том, что запоминание слов и выражений происходит за счет их повторяемости, без заучивания и необходимости использовать словарь.
Пособие способствует эффективному освоению языка, может служить дополнением к учебной программе. Предназначено для широкого круга лиц, изучающих английский язык на начальном этапе.

Английский язык, грамматика для младших школьников, Малинина А.А., 2015.

Грамматика может быть интересной! Наша книга призвана вам это доказать. Она поможет вам научить младших школьников писать и говорить по-английски. А благодаря весёлым рисункам и нескучным упражнениям дети преодолеют трудности грамматики английского языка и приобретут необходимые навыки.

ЕГЭ, английский язык, устная часть, Хитрова И.В., Нечепуренко Т.Л.

Everyday Activities. Vocabulary Organiser.

Make up sentences to describe your everyday activities. Use the word combinations given in the box. Specify if you do this or that activity often, seldom, never, sometimes.

to walk the dog to take out the rubbish to tidy one's room to do the hoovering to do the ironing to cook dinner to sweep the floor to water the plants to dust the furniture to wash dishes

Я сдам ОГЭ, Английский язык, Практикум и диагностика, Бабушис Е.Е., Кирдяева О.И., Трубанева Н.Н., 2017.

   Учебное пособие «Я сдам ОГЭ! Английский язык. Практикум и диагностика» создано авторским коллективом из числа членов Федеральной комиссии по разработке контрольных измерительных материалов ОГЭ и предназначено для подготовки обучающихся 8—9 классов к государственной итоговой аттестации. В пособии приведены: краткая характеристика экзаменационной работы, анализ типичных ошибок участников ОГЭ прошлых лет, рекомендации по выполнению заданий по аудированию, чтению, грамматике и лексике, письму и говорению, типовые экзаменационные варианты, аудиозаписи к разделам «Задания по аудированию» и «Задания по говорению», критерии оценивания.
Аудиоприложение к практикуму доступно для свободного скачивания в электронном каталоге издательства «Просвещение».
Пособие адресовано педагогам, школьникам и их родителям для проверки/самопроверки достижения требований образовательного стандарта к уровню подготовки выпускников.

Централизованное тестирование, Английский язык, Сборник тестов.

Фрагмент из книги:
Claudio Bonifacio is a modern day treasure hunter. For most people, the title ‘treasure hunter’ more than likely brings to mind images of brave explorers fighting pirates to find a chest (сундук) full of sparkling jewels. But contrary to this stereotype, Bonifacio finds most of his bullion (gold and silver) in libraries full of ancient shipping records rather than with the help of the ancient magical map you might expect. He has spent many years searching the naval archives in Seville, from which he has located the positions of more than 2,500 sunken galleons — the ships the Spaniards used to sail the high seas from the 15th to the 18th centuries.